化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

前言

　　化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)是克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院首批建設(shè)專業(yè)之一，它見證了學院五十多年的發(fā)展，為我國石油、化工行業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀畢業(yè)生?！　榱素瀼芈鋵崱秶鴦?wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》以及《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）等文件的實施，教育部、財政部共同指導實施100所國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃。隨著國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃的進一步實施，2007年10月，經(jīng)學院申報，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳推薦，教育部、財政部批準正式確立我院化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)為國家示范性專業(yè)并開始建設(shè)。立項以來，化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)按照建設(shè)方案要求，在人才培養(yǎng)模式改革，課程體系與課程建設(shè)，師資隊伍建設(shè)，教學實驗、實訓條件建設(shè)，社會服務(wù)能力提升等方面進行了積極探索與實踐。本專業(yè)以“校企合作、工學結(jié)合”為指導，以企業(yè)人才需求規(guī)格為目標，開發(fā)了按需施教的訂單人才培養(yǎng)模式。以訂單企業(yè)工作過程為基礎(chǔ)，對典型工作任務(wù)進行職業(yè)能力分析，將職業(yè)行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學習領(lǐng)域，形成基于工作過程的系統(tǒng)化課程體系。在課程體系實施過程中，通過企業(yè)引進、企業(yè)聘用、企業(yè)培養(yǎng)等途徑加強教師專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)教育水平的提高，建立了一支專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊。同時，專任教師通過企業(yè)鍛煉、自主學習等方式取得了相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書。　　本專業(yè)通過教師參與企業(yè)技術(shù)改造和企業(yè)科研課題等方式，密切了學校與企業(yè)的合作關(guān)系，建立了一批能夠提供學生實訓崗位、接受畢業(yè)生實習和就業(yè)的雙基地。同時，新建了機泵維修鉗工實訓室、動靜態(tài)檢測實訓室、管工實訓室等校內(nèi)實訓室，提升了本專業(yè)學生技能訓練質(zhì)量，也提升了化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)的實踐教學質(zhì)量。　　經(jīng)過多方努力，化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)做到了進一步深化教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建設(shè)一支高水平專業(yè)教學團隊，大幅度提高社會服務(wù)能力。　　本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職學生，由克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械工程系與獨山子石化公司煉油廠、獨山子石化公司乙烯廠等企業(yè)共同制定，并經(jīng)學院專家委員會審定、學院批準在2009級化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)實施。

內(nèi)容概要

　　《化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》是克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)在“國家示范性高職院校建設(shè)”中的建設(shè)成果。內(nèi)容包括化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)工作保障與實施、專業(yè)核心課程標準。《化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，融合石化行業(yè)職業(yè)資格標準和技能鑒定標準，構(gòu)建基于化工行業(yè)工作過程的專業(yè)核心課程體系；選擇、優(yōu)化、確定教學內(nèi)容，將化工行業(yè)通用崗位職業(yè)能力及職業(yè)資格鑒定要求與課程標準有機結(jié)合?！　　痘ぴO(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》可作為高等職業(yè)院校石油化工相關(guān)專業(yè)的專業(yè)標準及課程標準開發(fā)用書，也可為石油化工類職業(yè)教育工作者開展職業(yè)教育研究、課程開發(fā)設(shè)計和培訓學習提供參考。

書籍目錄

第一部分 化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、人才培養(yǎng)方案編制說明及專業(yè)介紹二、人才培養(yǎng)質(zhì)量要求三、招生對象與學制四、課程設(shè)置五、教學組織與實施六、學業(yè)評價與畢業(yè)第二部分 化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作保障與實施一、專業(yè)調(diào)研分析二、“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設(shè)計三、人才培養(yǎng)工作教學環(huán)境保障四、教學改革五、專業(yè)教學質(zhì)量管理第三部分 化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)核心課程標準一、“通用零部件的制造、裝配與檢修”課程標準二、“風機的運行、維護與檢修”課程標準三、“塔設(shè)備的運行、維護與檢修”課程標準四、“反應(yīng)釜的運行、維護與檢修”課程標準五、“換熱設(shè)備的運行、維護與檢修”課程標準六、“化工泵的運行、維護與檢修”課程標準七、“壓縮機的運行、維護與檢修”課程標準八、“管道安裝、維護與檢修”課程標準附錄 專業(yè)建設(shè)改革成效附錄一 化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)成果附錄二 專家鑒定意見

章節(jié)摘錄

　　（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、熟練的職業(yè)崗位技能，以及能夠從事化工機械及其他機械設(shè)備的操作運行、故障檢測與維修、制造與安裝、設(shè)備安全與管理等方面工作，具有較強的可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1.基本素質(zhì)要求（1）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的路線、方針、政策，具備社會主義法制觀念，堅持社會主義，遵紀守法?！　。?）具有吃苦耐勞、嚴謹求實、自主學習、勇于創(chuàng)新的學習作風和態(tài)度?！　。?）具備良好職業(yè)道德，較好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神?！　。?）具有健康的體魄和良好的心理調(diào)節(jié)能力?！　?.職業(yè)通用能力要求　　（1）具有英語閱讀和一般專業(yè)資料的翻譯能力?！　。?）具有計算機基本操作能力?！　。?）具有識圖能力以及計算機繪圖能力?！　。?）具有工程材料的應(yīng)用能力。　　3.職業(yè)崗位能力要求　?。?）掌握石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備檢修的操作規(guī)程、安全規(guī)程及相關(guān)檢修標準、設(shè)備管理的基本知識?！　。?）掌握石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備的類型、特點、工作原理、主要零部件的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用?！　。?）掌握石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備檢修方案的確定、檢修的方法和步驟。　?。?）掌握石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備的維護、檢修等施工的安全要點、質(zhì)量檢測要點?！　、倌軌蚴炀氝M行石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備的日常維護；　?、谀軌蚴炀氝M行石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備檢修工藝的制定；　?、劬邆涫炀氝M行石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備的拆卸、安裝、檢修、試車的能力；　?、芫哂惺炀毷褂脵z修工量具的能力；　?、菥哂邪踩僮?、處理操作現(xiàn)場故障的能力；　　⑥具有石油、化工企業(yè)相關(guān)設(shè)備故障分析、判斷和處理的能力?！　?.職業(yè)崗位技能取證要求　　（1）取得高等學校英語應(yīng)用能力B級證書；　　（2）取得全國計算機一級證書；　　（3）取得機泵維修鉗工職業(yè)資格證書。

圖書封面

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