給孩子講點國學(xué)精粹

前言

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在河邊發(fā)出這句感嘆，已是兩千五百多年前的事情了。光陰如白駒過隙，在同樣的春夏秋冬中，人類走過了不同的悲歡聚散，最后沉淀下來的，就是我們所知道的歷史?！　∪A夏子孫世代相傳，從古至今沒有改變的是對文字的熱忱和尊重。從史官秉筆直書，到文人惜墨如金，是我們對古老的文化與生俱來的信任和崇拜。時間留給中國人的財富，就是沉甸甸的五千年歷史。而在這歷史的河床之下，就醞釀著中華文化的精髓——國學(xué)。　　四書五經(jīng)、經(jīng)史子集，窮則獨善其身、達則兼濟天下的賢者智慧；詩詞歌賦、琴棋書畫，變幻的形式之下延伸著我們對美的追求和觸摸；亭臺樓閣、水榭雕欄，普通的生活也可以充滿詩情畫意；太極八卦、針灸推拿，有限的人生可以聆聽自然永恒的大道……傳統(tǒng)生活的衣食住行皆有精粹，它們是民族的靈魂，也是五千年歷史之所以生動傳神所在。　　向孩子傳授國學(xué)常識的意義已經(jīng)遠遠超過了教育，而是一種愛的表達，更是對歷史的交代、對后人的負責(zé)、對民族的貢獻。因為，只有一個有文化的民族才有未來，只有懂得去欣賞傳統(tǒng)、理解傳統(tǒng)的人才能稱為是中國人。站在前人的肩膀上，孩子們可以看到更廣闊的風(fēng)景，經(jīng)歷更成熟的人生。　　因此，我們向家長呈現(xiàn)這樣一套書，內(nèi)容包括歷史典故、中華句典、漢字故事、美麗詩詞和國學(xué)精粹，共五本，將中國傳統(tǒng)文化中的精華悉數(shù)清點呈現(xiàn)。

內(nèi)容概要

　　父母愛其子，則為之計長遠。能夠陪伴孩子走完一生的，是一顆安穩(wěn)的心靈，一種平和的心態(tài)和一個具備生活常識的頭腦。而這一切，正是國學(xué)能夠帶給孩子的?！　∫獙⒑棋奈迩隁v史凝結(jié)為一本指南書，取舍時常感到為難，因為實在有太多可以說的，不舍得刪掉任何一個知識點。但考慮到孩子們學(xué)習(xí)的興趣和生活經(jīng)歷，最終還是優(yōu)中擇優(yōu)地遴選出一些既有代表性，又有趣味性，更有權(quán)威性的點，匯集成這樣一本書。但愿它能給每一個父母的教育添一點活力，為我們的少年成長添一塊磚瓦，也為每一個家庭添一段美好的時光。

書籍目錄

第一章 感悟經(jīng)典，修身立志第一節(jié) 《尚書》：美德照耀歷史長空第二節(jié) 《爾雅》：古代的百科全書第三節(jié) 《周易》：看破表象才能接近真理第四節(jié) 《詩經(jīng)》：詩化的歷史，淳樸的浪漫第五節(jié) 《論語》：遇見溫柔敦厚的孔子第六節(jié) 《孟子》：心正，身正，行正第七節(jié) 《春秋》：褒貶藏于一字中第八節(jié) 《孝經(jīng)》：孝順的孩子有出息第九節(jié) 三禮：用儀式來表達感情第十節(jié) 《千字文》：宇宙洪荒，不過千字文章第十一節(jié) 《三字經(jīng)》：人之初的修身課第二章 觀歷史，約取智慧第一節(jié) 歷史，一部大寫的“人”字書第二節(jié) 司馬遷：正直人寫正直事第三節(jié) 班固：一絲不茍還不夠第四節(jié) 《三國志》：群雄并起的傳說第五節(jié) 《洛陽伽藍記》：書林中的高塔第六節(jié) 《貞觀政要》：以人為鏡明得失第七節(jié) 兩本《五代史》：用心深淺見高下第八節(jié) 《資治通鑒》：把古人的經(jīng)驗用在今天第九節(jié) “三通”：政治并不是抽象的事第十節(jié) 二十四史：在回旋中上升第三章 諸子智慧，為我所用第一節(jié) 好一個百花齊放的時代第二節(jié) 老子：中國的“哲學(xué)之父”第三節(jié) 兵家：智慧是最好的武器第四節(jié) 墨家：愛人類、愛和平、愛賢者第五節(jié) 縱橫家：推銷自己的謀略第六節(jié) 莊子：生命有限，精神永恒第七節(jié) 茍子：終身學(xué)習(xí)的老師第八節(jié) 名家：邏輯世界的舞蹈者第九節(jié) 法家：用法律來保護正義第十節(jié) 陰陽家：傳達自然的聲音第四章 科學(xué)星火，也可燎原第一節(jié) 神農(nóng)嘗百草，文明從此始第二節(jié) 農(nóng)業(yè)的進步：痛并快樂地前行第三節(jié) 《黃帝內(nèi)經(jīng)》：從內(nèi)在找原因第四節(jié) 《周髀算經(jīng)》：數(shù)學(xué)亦是哲學(xué)第五節(jié) 《齊民要術(shù)》：平凡生活中的大智慧第六節(jié) 《水經(jīng)注》：讀萬卷書，行萬里路第七節(jié) 《營造法式》：綽約的宋代建筑風(fēng)華第八節(jié) 《夢溪筆談》：上曉天文，下通地理第九節(jié) 《本草綱目》：敢與前人論真假第十節(jié) 《天工開物》：人生也需要協(xié)調(diào)第五章 文集：總結(jié)也是一種創(chuàng)造第一節(jié) 集：出生早，成名晚，第二節(jié) 《楚辭》：方言中的韻味第三節(jié) 《淮南子》：劉安已去，空余《淮南》第四節(jié) 《說苑》：古老的小品文第五節(jié) 《抱樸子》：不死的唯有精神第六節(jié)	《文選》：艷而不妖的莊重之花第七節(jié) 《菜根譚》：嚼得菜根，百事可為第八節(jié) 《小窗幽記》：小窗之下話人生第九節(jié) 《圍爐夜話》：爐火旁邊悟真情第十節(jié) 《人間詞話》：燈火闌珊處的境界第六章 古典文學(xué)，轉(zhuǎn)動不息的走馬燈第一節(jié) 真實無須雕飾第二節(jié) 生活是最好的詩歌第三節(jié) 《山海經(jīng)》：讓想象力量無窮第四節(jié) 《世說新語》：再現(xiàn)生動的古人第五節(jié) 唐詩的風(fēng)骨第六節(jié) 韓柳文章：回到淳樸的文風(fēng)中第七節(jié) 宋詞的雅趣第八節(jié) 元曲的暢達第九節(jié) “臨川四夢”：人生悲歡盡在夢中第十節(jié) 明清小說的靈動第七章 古典藝術(shù)，凈與雜的萬花筒第一節(jié) 書法：文字的形體，書畫的線條第二節(jié) 國畫：留一份空白給想象第三節(jié) 國樂：古樂奏給有心人……第八章　影響中國的歷史人物

章節(jié)摘錄

　　學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常溫習(xí)，這不是很快樂的事情嗎。有朋友從遙遠的地方趕來，可以和我討論學(xué)問，這不是很愉快的事情嗎。這是《論語》首篇《學(xué)而》中的話。宋代理學(xué)家朱熹分析說，《論語》將學(xué)習(xí)放在全書的開篇，就是讓大家明白，學(xué)習(xí)是一切的基礎(chǔ)。　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)但不思考，或者思考而不學(xué)習(xí)，都會變得迷惑、懈怠?？鬃又鲝垖W(xué)與思不能偏廢，只有學(xué)思結(jié)合，方可成為有學(xué)識、有道德之人?！墩撜Z》中多處言及學(xué)的重要，也有多處言及思的重要，都是根據(jù)具體情況而言的，強調(diào)應(yīng)將學(xué)與思適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來?！　≈疄橹恢獮椴恢?，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的態(tài)度才是明智的。這是孔子告訴子路如何求知時說的，說出了一個深刻的道理：對于文化知識，人們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，盡可能掌握更多的知識。但人的知識再豐富，總有不懂之處，故應(yīng)持實事求是的態(tài)度，承認不足，不斷學(xué)習(xí)，這才是明智之舉。

媒體關(guān)注與評論

　　我們中華民族擁有五千年的光輝燦爛的文化，對人類作出了卓越的貢獻……　　我們要像韓愈說的那樣：沉浸郁，含英咀華，經(jīng)過這樣細細品味、認真分析的工作，把其中的精華尋找出來，然后結(jié)合具體情況，從而發(fā)揚光大之，期有利于中國人民和世界人民的前進與發(fā)展。國學(xué)就是專門做這件工作的一門學(xué)問。舊版《辭源》上說：國學(xué)，一國所固有之學(xué)術(shù)也。話雖簡短樸實，然而卻說到了點子上。　　——季羨林

編輯推薦

　　有想法的人才有未來，想法首先來自豐富的知識儲備。　　有謀略的人才能成功，謀略首先來自宏觀的歷史認知?！　￠喿x《給孩子講點國學(xué)精粹》，豐富你的知識儲備，提高你的認知角度，在思想的天空里自由飛翔?！　∫坏文l(fā)你的思考　　一本好書改變?nèi)说囊簧　鴮W(xué)之美生生不息，華夏子孫世代相傳?！　∥覀冎腥A民族擁有五千年的光輝燦爛的文化，對人類作出了卓越的貢獻……　　我們要像韓愈說的那樣：沉浸郁，含英咀華，經(jīng)過這樣細細品味、認真分析的工作，把其中的精華尋找出來，然后結(jié)合具體情況，從而發(fā)揚光大之，期有利于中國人民和世界人民的前進與發(fā)展。國學(xué)就是專門做這件工作的一門學(xué)問。舊版《辭源》上說：國學(xué)，一國所固有之學(xué)術(shù)也。話雖簡短樸實，然而卻說到了點子上?！　　玖w林

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