給孩子講點(diǎn)中華句典

前言

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在河邊發(fā)出這句感嘆，已是兩千五百多年前的事情了。光陰如白駒過(guò)隙，在同樣的春夏秋冬中，人類走過(guò)了不同的悲歡聚散，最后沉淀下來(lái)的，就是我們所知道的歷史?！　∪A夏子孫世代相傳，從古至今沒(méi)有改變的是對(duì)文字的熱忱和尊重。從史官秉筆直書，到文人惜墨如金，是我們對(duì)古老的文化與生俱來(lái)的信任和崇拜。時(shí)間留給中國(guó)人的財(cái)富，就是沉甸甸的五千年歷史。而在這歷史的河床之下，就醞釀著中華文化的精髓——國(guó)學(xué)?！　∷臅褰?jīng)、經(jīng)史子集，窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下的賢者智慧；詩(shī)詞歌賦、琴棋書畫，變幻的形式之下延伸著我們對(duì)美的追求和觸摸；亭臺(tái)樓閣、水榭雕欄，普通的生活也可以充滿詩(shī)情畫意；太極八卦、針灸推拿，有限的人生可以聆聽(tīng)自然永恒的大道……傳統(tǒng)生活的衣食住行皆有精粹，它們是民族的靈魂，也是五千年歷史之所以生動(dòng)傳神所在?！　∠蚝⒆觽魇趪?guó)學(xué)常識(shí)的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教育，而是一種愛(ài)的表達(dá)，更是對(duì)歷史的交代、對(duì)后人的負(fù)責(zé)、對(duì)民族的貢獻(xiàn)。因?yàn)?，只有一個(gè)有文化的民族才有未來(lái)，只有懂得去欣賞傳統(tǒng)、理解傳統(tǒng)的人才能稱為是中國(guó)人。站在前人的肩膀上，孩子們可以看到更廣闊的風(fēng)景，經(jīng)歷更成熟的人生。　　因此，我們向家長(zhǎng)呈現(xiàn)這樣一套書，內(nèi)容包括歷史典故、中華句典、漢字故事、美麗詩(shī)詞和國(guó)學(xué)精粹，共五本，將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華悉數(shù)清點(diǎn)呈現(xiàn)。

內(nèi)容概要

　　翻開(kāi)本書，仿佛走進(jìn)一座國(guó)學(xué)圖書館，因此，當(dāng)孩子想了解中國(guó)傳統(tǒng)文化時(shí)，請(qǐng)你為他翻開(kāi)這本書！當(dāng)孩子對(duì)卷帙浩繁的古籍望洋興嘆時(shí)，請(qǐng)你為他翻開(kāi)這本書！當(dāng)孩子埋頭在歷代著作中尋章索句時(shí)，請(qǐng)你為他翻開(kāi)這本書！當(dāng)孩子為翻譯句子而苦惱時(shí)，也請(qǐng)你為他翻開(kāi)這本書！本書實(shí)為一部寫作寶典，一位良師益友。

書籍目錄

第一篇美德伴我行　第一章百善孝為先　第二章有“禮”走遍天下　第三章俠義之士，仁義為懷　第四章勤儉持家好傳統(tǒng)　第五章銘記恩德不忘本　第六章關(guān)懷他人做善事第二篇成長(zhǎng)計(jì)劃書　第一章志氣男兒走四方　第二章君子以自強(qiáng)不息　第三章無(wú)所畏懼向前沖　第四章成敗得失皆學(xué)問(wèn)　第五章競(jìng)爭(zhēng)、合作促發(fā)展第三篇讀書有學(xué)問(wèn)　第一章態(tài)度不端學(xué)問(wèn)少　第二章一分耕耘一分收獲　第三章時(shí)間一分，貴如千金　第四章實(shí)踐出真知　第五章苦讀書不如巧讀書第四篇做人要厚道　第一章心寬天地廣　第二章嚴(yán)于律己　第三章君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)　第四章人一驕傲，難免摔跤　第五章名利于我如浮云第五篇略懂點(diǎn)為人處世　第一章正理待人　第二章篩選朋友　第三章巧言妙語(yǔ)暖人心　第四章靈活做事效率高第六篇人小鬼大　第一章“忍”字常當(dāng)座右銘　第二章時(shí)機(jī)一去不復(fù)返　第三章人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂　第四章隨機(jī)應(yīng)變不頑固第七篇情感部落閣　第一章華夏子孫愛(ài)中華　第二章親情老唱片　第三章友誼長(zhǎng)存　第四章豆蔻情愫　第五章繽紛心情第八篇生活彩屏　第一章習(xí)慣成就個(gè)性　第二章起居有常保健康　第三章黃金心態(tài)　第四章生命就是要“動(dòng)”起來(lái)第九篇秀美大地　第一章天地山水　第二章日月風(fēng)雨　第三章花草蟲(chóng)鳥(niǎo)　第四章時(shí)令節(jié)日第十篇社會(huì)百科　第一章政治舞臺(tái)　第二章軍事戰(zhàn)略　第三章農(nóng)業(yè)耕種　第四章商業(yè)經(jīng)營(yíng)

章節(jié)摘錄

　　故事漫談　　北宋年間，一位名叫陳世美的書生，告別妻子和家人到京城赴考，最終考中狀元.中狀元后本應(yīng)是接妻子和家人到京城分享喜悅，可是他卻貪圖榮華富貴，忘恩負(fù)義，拋棄糟糠之妻而與公主結(jié)婚。丈夫此去幾載毫無(wú)音信，隨著公公的病死，婆婆的餓死，妻子無(wú)依無(wú)靠，只得歷經(jīng)艱辛跋涉千里到京城尋夫，但是一心向往榮華富貴的陳世美竟然囑咐手下下毒手，幸好其手下不忍心，妻子才免于橫死，妻子把冤情告到包公那里，包公克服重重阻力，最后怒斬陳世美。　　【劉海拉著孟姜女——有哭有笑】　　比喻愛(ài)情中有喜有悲，哭和笑是愛(ài)情的調(diào)味料。　　【壁上掛的美人一你愛(ài)她，她不愛(ài)你】　　比喻愛(ài)情要靠雙方面的努力，需要兩情相悅。　　【向著太陽(yáng)的花——愛(ài)情（晴）】　　“晴”與“情”同音。比喻男女之間相互愛(ài)戀的感情。　　【白素貞借傘（司馬相如遇文君）——一見(jiàn)鐘情】　　指男女之間一見(jiàn)面就產(chǎn)生愛(ài)情。鐘情：愛(ài)情專注。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我們中華民族擁有五千年的光輝燦爛的文化，對(duì)人類作出了卓越的貢獻(xiàn)……　　我們要像韓愈說(shuō)的那樣：“沉浸郁，含英咀華”，經(jīng)過(guò)這樣細(xì)細(xì)品味、認(rèn)真分析的工作，把其中的精華尋找出來(lái)，然后結(jié)合具體情況，從而發(fā)揚(yáng)光大之，期有利于中國(guó)人民和世界人民的前進(jìn)與發(fā)展?！皣?guó)學(xué)”就是專門做這件工作的一門學(xué)問(wèn)。舊版《辭源》上說(shuō)：國(guó)學(xué)，　一國(guó)所固有之學(xué)術(shù)也。話雖簡(jiǎn)短樸實(shí)，然而卻說(shuō)到了點(diǎn)子上。　　——季羨林

編輯推薦

　　翻開(kāi)《給孩子講點(diǎn)中華句典》，仿佛走進(jìn)一座圖書館。品讀名言佳句，一邊觸摸先賢的靈魂，一邊實(shí)現(xiàn)自我的升華。潛移默化中提升孩子的文化修養(yǎng)；閱讀哲學(xué)中塑造孩子的人格魅力；寓教于樂(lè)中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；翻閱查找中提高孩子的寫作能力；場(chǎng)景應(yīng)用中鍛煉孩子的表達(dá)能力；閱讀經(jīng)典，品悟哲理，習(xí)用智慧。一滴墨水引發(fā)你的思考，一本好書改變?nèi)说囊簧?/pre>





圖書封面






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