給孩子講點(diǎn)漢字故事

出版時間：2009-7 出版社：石油工業(yè)出版社作者：華商書院少兒國學(xué)研究中心編頁數(shù)：250 字?jǐn)?shù)：280000
Tag標(biāo)簽：無

前言

“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在河邊發(fā)出這句感嘆，已是兩千五百多年前的事情了。光陰如白駒過隙，在同樣的春夏秋冬中，人類走過了不同的悲歡聚散，最后沉淀下來的，就是我們所知道的歷史。華夏子孫世代相傳，從古至今沒有改變的是對文字的熱忱和尊重。從史官秉筆直書，到文人惜墨如金，是我們對古老的文化與生俱來的信任和崇拜。時間留給中國人的財(cái)富，就是沉甸甸的五千年歷史。而在這歷史的河床之下，就醞釀著中華文化的精髓——國學(xué)。四書五經(jīng)、經(jīng)史子集，窮則獨(dú)善其身、達(dá)則兼濟(jì)天下的賢者智慧；詩詞歌賦、琴棋書畫，變幻的形式之下延伸著我們對美的追求和觸摸；亭臺樓閣、水榭雕欄，普通的生活也可以充滿詩情畫意；太極八卦、針灸推拿，有限的人生可以聆聽自然永恒的大道……傳統(tǒng)生活的衣食住行皆有精粹，它們是民族的靈魂，也是五千年歷史之所以生動傳神所在。向孩子傳授國學(xué)常識的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教育，而是一種愛的表達(dá)，更是對歷史的交代、對后人的負(fù)責(zé)、對民族的貢獻(xiàn)。因?yàn)椋挥幸粋€有文化的民族才有未來，只有懂得去欣賞傳統(tǒng)、理解傳統(tǒng)的人才能稱為是中國人。站在前人的肩膀上，孩子們可以看到更廣闊的風(fēng)景，經(jīng)歷更成熟的人生。因此，我們向家長呈現(xiàn)這樣一套書，內(nèi)容包括歷史典故、中華句典、漢字故事、美麗詩詞和國學(xué)精粹，共五本，將中國傳統(tǒng)文化中的精華悉數(shù)清點(diǎn)呈現(xiàn)。

內(nèi)容概要

妙趣橫生——講述美麗漢字背后鮮為人知的奇聞趣事；　　煉字佳句——讀錦繡文章，品字字珠璣，悟?qū)懽骶?；　　說文解字——挖掘方塊漢字之博大精深的文化內(nèi)涵；　　……    本書充分挖掘漢字所蘊(yùn)涵的文化信息，用一則則故事連綴起一個個知識，用一個個趣話解釋一個個問題。父母不妨翻開此書，給孩子講述關(guān)于漢字的故事，使他沉浸于漢字帶來的美麗動人、博大精深的世界，在潛移默化中得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。    《給孩子講點(diǎn)漢字故事》涵蓋漢字的緣起與變遷、構(gòu)造與間架、諧音擷趣、漢字典故、煉字之妙、字謎藝術(shù)、成語故事等內(nèi)容，以故事的形式娓娓講述漢字史實(shí)及奇聞趣事。    一則則妙趣橫生的故事，讓你忍俊不禁的同時，也了解到漢字的前世今生；一個個鮮為人知的奇聞趣事，帶你去探索歷史的同時，又讓你品悟到漢字的瑰麗與神奇。

書籍目錄

第一章  緣起與變遷——講述漢字的前世今生　倉頡造字的傳說　鮑超突圍　“洛書”、“河圖”的神話傳說　能吃的文字　饕餮的背后　章友直的篆技　程邈獻(xiàn)字贖罪　王次仲發(fā)明楷書　“湯水雞”買“否”　王羲之換鵝　畫時圓，寫時方　眾才女盡歡結(jié)酒令　院中的樹該砍嗎　竹竿打狗　老考童生　東食西宿第二章　構(gòu)造與間架——感受漢牢的形體之美　王筠巧對頑童　菊妃殺女　士子測字　細(xì)雨灑輕舟　如此寫“萬”　“用”變“甩”救一命　添筆退侵兵　神童戲宰相　討吉利話的地主　八大王是四小鬼　四人同渡　害怕耳朵　袁世凱的年號　少婦巧對詩　吳承恩題聯(lián)諷糧商　倪家少女妙聯(lián)擇夫　山石巖下古木枯　拆字酒令　三白與三毛　王十朋趕考　包公巧為民除害　休?他人瓦上霜　……第三章　諧音擷趣——認(rèn)識漢字的音韻之美第四章　辨字折詞——揭開漢字的多張面孔第五章　漢字典故——?dú)v史人物和他們的漢字故事第六章　煉字之妙——畫龍點(diǎn)睛的神來之筆第七章　字謎藝術(shù)——感悟漢字魔方的靈動第八章　毫厘之差謬千里——錯別字故事與漢字的忌諱第九章　成語故事——?dú)v史的縮影，漢字的精華

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 緣起與變遷——講述漢字的前世今生倉頡造字的傳說提到漢字的起源，首先不得不說的是倉頡造字的傳說。相傳，在我國陜西關(guān)中有個叫倉頡的人，他生有四只眼睛，披著長發(fā)，留著長須，身穿獸皮，手里經(jīng)常拿著一枝土筆。他的頭形很奇特，頭頂高高地隆起，像個奇形的頭陀，顯得聰穎過人。他經(jīng)常騎著毛驢，跋山涉水，跨州過郡，去了解民間風(fēng)俗習(xí)慣，收集民間流行的語言符號。他把收集的資料寫在蘆葦?shù)娜~子上，裝在口袋里，讓毛驢馱著。后來，毛驢走到今陜西省岐山縣就累死了。倉頡帶著這批資料，沒有毛驢就不能再行走了，只得在岐山縣住下來。倉頡不斷地觀察山水風(fēng)雨演變的現(xiàn)象，辨識鳥獸的各式各樣的腳印或車輛經(jīng)過后留下的痕跡，分清各種紋理的異同，并開始創(chuàng)造文字。不久，倉頡受命擔(dān)任統(tǒng)一文字和領(lǐng)導(dǎo)文字改革的專職官員。他又作為黃帝的史官，記載史事，部族的重大檔案也都由倉頡掌管。知識漫淡倉頡造字的傳說已有2000多年了，而且也有文字記載，但是其可信程度卻非常低。倉頡有可能是黃帝部族中極有影響的巫師之類的人物。而上古時期，巫師、史官是由一個人擔(dān)任的，倉頡在這方面做出過貢獻(xiàn)，這樣容易讓人們把從事搜集整理文字工作的人誤以為是漢字的創(chuàng)造者。

媒體關(guān)注與評論

我們中華民族擁有五千年的光輝燦爛的文化，對人類作出了卓越的貢獻(xiàn)……我們要像韓愈說的那樣：“沉浸郁，含英咀華”，經(jīng)過這樣細(xì)細(xì)品味、認(rèn)真分析的工作，把其中的精華尋找出來，然后結(jié)合具體情況，從而發(fā)揚(yáng)光大之，期有利于中國人民和世界人民的前進(jìn)與發(fā)展?！皣鴮W(xué)”就是專門做這件工作的一門學(xué)問。舊版《辭源》上說：國學(xué)， 一國所固有之學(xué)術(shù)也。話雖簡短樸實(shí)，然而卻說到了點(diǎn)子上?！　　玖w林

編輯推薦

《給孩子講點(diǎn)漢字故事》：國學(xué)之美生生不息，華夏子孫世代相傳。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計(jì)59條)

作為語文教師，了解點(diǎn)漢字故事，時不時地講給孩子們聽。我想：“將是一件多么快樂的事?！?/li>
中國的漢字每一個字都是一個故事，越看越有趣。
非常好的一本書，可以啟發(fā)孩子對學(xué)漢字的興趣！
孩子很喜歡看，通過這本書可以讓孩子喜歡上漢字，很不錯贊一個！
女兒五歲半，正在識字。我買這本書是為了提高她的識字興趣。果然，女兒喜歡的不得了，特別是對其中的“漢字對話”。由此，女兒認(rèn)識了不少字。
兒子已經(jīng)六年級了，感覺在學(xué)漢字上還沒有入門，看到這書名時讓我眼睛一亮，再看看內(nèi)容，這不正我兒子需要的嗎，我已經(jīng)開始和他一起看這本書，他也挻有興趣的，和他一起分享漢字的樂趣，在開心的同時，體會漢字的精妙與無窮樂趣。
可以用來了解文字演進(jìn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣。而且孩子本身都是喜歡故事的啊。不過對于7歲多點(diǎn)兒的孩子，有不少故事我覺得還是有點(diǎn)兒深，現(xiàn)在都是挑著講。
每天為了獎勵女兒，睡覺前她看完書后，我都會讀上一個好玩點(diǎn)的故事，讓她興奮不已。
我比較反對小孩子學(xué)英語，國語未通，何揚(yáng)外言！我只希望我兒子能把中國話說明白，把中國字寫明白，把中國人做明白，我就知足了。
看了這本書真的很受益，因?yàn)楹芏辔乙膊恢?，一并學(xué)習(xí)拉。
我們文字的背后故事，真的應(yīng)該選些進(jìn)入課本中啊
文字的故事挺好的，給孩子讀讀有意義。
看到故事，就想到引人入勝，可事實(shí)并非如此，初中生、高中生讀起來還差不多，對小學(xué)生來說，有點(diǎn)枯燥。
給很小的孩子講,孩子都很感興趣
我很喜歡的一本書，給孩子讀也是很不錯的，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識。
內(nèi)容不錯，孩子也很喜歡看。
類似的書有幾本，這本還可以，孩子有時候翻一翻。
自己學(xué)習(xí)，給孩子講解都不錯
孩子愛看我也愛看
個別地方孩子不好理解，整體還不錯
老師要求買的，內(nèi)容不錯，沒拼音。
給兒子買的不過兒子才3歲只能存儲中
看了推薦最終選了這本書，希望能喜歡！當(dāng)當(dāng)送貨很快，服務(wù)態(tài)度很好！希望再接再厲！希望大家都來關(guān)注當(dāng)當(dāng)！關(guān)注該書！
很有意義的書籍，建議購買和閱讀
買給兒子的，他非常喜歡，呵
不錯，東西快，態(tài)度好
非常有意義的書，老少皆宜。
書質(zhì)量很好，是正品，5分
給小朋友最好的禮物，不過大人們可能沒幾個看的懂的啊，建議大人學(xué)會再去教小孩子，身教重于言教嗎
對學(xué)語文很有幫助，建議購買。
看完后感覺不錯，給五星
這本書從漢字起源,形成等內(nèi)容編排有序,把對漢字的講解用一個個故事貫穿,故事選材也非常生動有趣.孩子看得津津有味,并且愛不釋手.
石油出版社一共出了大概5本,包括詩詞,典故,國學(xué)等分類,感覺漢字這本編的是最深入淺出,非常適合孩子的閱讀.
是有關(guān)于漢字的故事。我本來以為是一些字的解釋呢。像說文解字那樣的，卻不是。是有關(guān)于漢字的一些古代故事。比如一個院子有一棵樹作困，去掉樹成囚了。要給起碼一二年級的學(xué)生看。孩子讀讀這些應(yīng)該也不錯的。幼兒園的小朋友感覺不會感興趣，因?yàn)檫€不認(rèn)識字，聽不懂
剛拿到說，老師就留了作業(yè)--找一找關(guān)于漢字的故事。呵呵，馬上派上用場。
讓孩子和自己了解一點(diǎn)漢字知識.很好的書
孩子5歲多了，認(rèn)識了不少字。拿到書后，抱著試試看的心情給孩子講了其中的一個故事，沒想到，講完一個，孩子又要求講第二個，就這樣，一連講了四五個故事。接著讓孩子試著說說聽到的故事，沒想到，她還真復(fù)述上來了，真是給我一個驚喜。
大點(diǎn)的孩子可以自己看，也可以講給小點(diǎn)的孩子看。
就是覺得有的故事解釋的有點(diǎn)牽強(qiáng)
可能有些故事有點(diǎn)牽強(qiáng)，不過還不錯了，休閑時看的
早點(diǎn)兒了解以后可以告訴孩子
小時候就喜歡看，現(xiàn)在給孩子買的
給五年級兒子買的，他說非常好看~~
生活忙碌，這類書真的值得一讀，特別是成長中的小孩，基礎(chǔ)不牢，以后怎么學(xué)習(xí)呀，真的認(rèn)為值得一讀。
買了就覺得還是有點(diǎn)深度的，寶寶4歲還有點(diǎn)兒小，覺得等大班了給她念會比較好，這樣對她念小學(xué)的知識也是一種基礎(chǔ)補(bǔ)充！
拿來教小孩子很適合，里面有很多典故
也就是好玩的書，談不上其他
總體感覺一般，不過有些內(nèi)容還是挺有趣的，孩子比較喜歡。應(yīng)該更適合較大的孩子自主閱讀。
還行，閑暇的時候可以將給孩子聽聽
只能自己看了再教孩子。
一般，少點(diǎn)新意。
大人小孩都可以讀讀來長知識
給兒子買的，兒子現(xiàn)在還看不懂，所以暫時不發(fā)表評論?。?/li>
雖然有編輯推薦的季羨林的序，但在書里就不見蹤跡了，文章也很一般，插圖少，不精美，
總之：很一般的書。
我本來想講給我們家小朋友的，但是發(fā)現(xiàn)比較適合大小孩，適合能自己看懂書的。對于學(xué)前的小朋友有點(diǎn)難的。書不否認(rèn)是好書，只是我覺得不適合我們家，所以才打這么低的分。
一年級孩子老師推薦的漢字故事書。在卓越買東西感覺非常不錯。只是這本書要大一點(diǎn)的孩子看比較合適。
孩子喜歡，我也喜歡，蠻有意思，對漢字有興趣的人是不可錯過的好書。書質(zhì)量也好。
孩子語文老師推薦買的，但愛看書的兒子好像不是很感興趣。我覺得還可以，從一些小故事中學(xué)點(diǎn)漢字常識。
內(nèi)容多，閑空時慢慢看點(diǎn)。
既學(xué)習(xí)了漢字，又了解了中國傳統(tǒng)文化！
不是教孩子認(rèn)字的書，是故事書，適合二年級以上，
這兩本書不錯，很適合給小孩子講。

給孩子講點(diǎn)漢字故事

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