名師崔巒教小學(xué)生閱讀和寫作（5上）

內(nèi)容概要

本套書以《義務(wù)教育語文課程標準》為依據(jù)，綜合現(xiàn)行主流教材的讀寫精華內(nèi)容編寫而成。共分8冊，三至六年級上下學(xué)期各1冊。每冊分10個單元，每單元由寫作目標、關(guān)文借鑒、習(xí)作指導(dǎo)、伙伴佳作、寫作知識庫、一試身手等欄目組成。    寫作目標：是對習(xí)作的總要求，它明確而清晰地對寫作對象、目的、方法等進行了分條描述，是單元總綱。    美文借鑒：精選了兩篇名家美文，為學(xué)生提供了同類題材的范文；“佳作賞析”在對美文品評的同時，指導(dǎo)讀寫方法，豐富審美情趣；精心設(shè)計的“閱讀訓(xùn)練”，為學(xué)生由“讀”到“寫”作了有效的鋪墊。    習(xí)作指導(dǎo)：主要對習(xí)作的要求、內(nèi)容及其寫作方法作簡要而精當(dāng)?shù)姆治觥?   伙伴佳作：根據(jù)習(xí)作的要求，精選小伙伴自己的優(yōu)秀作文，并進行了簡明扼要的點評和總評。    寫作知識庫：這部分主要是“寫作逸事”與“寫作名言”，這些材料不僅可以作為學(xué)生習(xí)作的參考資料，還可以開闊學(xué)生的視野，擴大學(xué)生的知識面，提高其讀寫能力。    一試身手：給學(xué)生設(shè)計了作文格，提供了練筆的自由空間。在作文格后設(shè)計了“比比誰最棒”和“習(xí)作檢查站”，讓伙伴、老師評價作文，自己參照評價修改作文。    本套書可以幫助教師采取“自讀領(lǐng)悟——小組討論——指點解惑——獨立作文”的四步作文法來完成作文指導(dǎo)；也可以幫助學(xué)生通過“理性感知——具體感受——深化體驗——獨立習(xí)作”四步來完成習(xí)作。這樣，既可以減輕教師的閱讀、作文備課負擔(dān)，又可以提高學(xué)生的閱讀、獨立作文能力。

作者簡介

方圓，全國著名特級教師。教育部“十一五”規(guī)劃課題組專家。著述有《中學(xué)生魅力閱讀》、《讀美文寫日記》、《小美文大智慧》等200余冊。獲得“香港柏寧頓十大杰出教師孺子牛金球獎”、“全國優(yōu)秀麩產(chǎn)黨員”等稱號。

書籍目錄

豐富多彩的暑假生活我和書的故事二十年后回故鄉(xiāng)秋天的樹葉寫說明性文章生活中的啟示一件親身經(jīng)歷的事寫給父母的心里話寫一個場景寫讀后感參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    名師崔巒教小學(xué)生閱讀和寫作（5上） PDF格式下載

---