中國大學(xué)生英語詞匯習(xí)得問題研究

內(nèi)容概要

《中國大學(xué)生英語詞匯習(xí)得問題研究》作者通過一項大型問卷調(diào)查對中國學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和問題作了分析并提出建議。在文中研究者追述了國內(nèi)外相關(guān)英語詞匯教學(xué)理論研究成果，從詞的定義、詞的動態(tài)特征、詞匯教學(xué)的歷史沿革到The lexical approach和The lexical syllabus，并以此為基礎(chǔ)對調(diào)查數(shù)據(jù)作了因子分析。作者將所獲得的五個因子劃分為兩個部分，其一是學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的問題和愿望，其二是學(xué)生習(xí)得詞匯時所采取的積極和消極策略。作者最后討論了詞匯教學(xué)在EFL課堂中的位置，為什么課堂上要講詞匯，傳統(tǒng)詞匯教學(xué)的弊病和課堂詞匯教學(xué)應(yīng)講授哪些內(nèi)容等建議。

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