哈佛女孩成長(zhǎng)箴言

前言

三年前，《哈佛男孩成長(zhǎng)箴言》和《哈佛女孩成長(zhǎng)箴言》的出版是對(duì)哈佛“實(shí)用道德”理念的一種應(yīng)用與嘗試，我們區(qū)別了性別的成長(zhǎng)特性，從品性的角度，對(duì)男孩和女孩的精神與心智成長(zhǎng)設(shè)計(jì)了許多精彩的品讀內(nèi)容，旨在引導(dǎo)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行自覺(jué)的道德評(píng)判與道德選擇。  事實(shí)證明，這種嘗試是成功的。圖書(shū)出版以來(lái)，得到了許多家長(zhǎng)和青少年朋友的好評(píng)。這吏加激勵(lì)我們對(duì)于青少年？實(shí)用道德”教育的探索，同時(shí)也說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)和師生對(duì)“實(shí)用道德”理念的認(rèn)可與贊同?！皩?shí)用道德”不是一個(gè)矛盾的概念，恰恰是一項(xiàng)協(xié)調(diào)現(xiàn)實(shí)生活與人生理想，協(xié)調(diào)知識(shí)能力與心靈素養(yǎng)的創(chuàng)舉。哈佛面對(duì)高度發(fā)達(dá)、錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，為造就德才兼?zhèn)涞娜瞬鸥冻隽藰O大的智慧與努力。1986年，哈佛大學(xué)為幫助師生解決社會(huì)生活和職業(yè)生活中日益復(fù)雜的道德沖突，建立了E．J．塞佛爾道德與職業(yè)研究基金中心，“實(shí)用道德”逐步成為哈佛大學(xué)道德教育的核心。如今，哈佛大學(xué)幾乎所有學(xué)院都開(kāi)展了以“實(shí)用道德”為主要內(nèi)容的教育，例如：哈佛學(xué)院，它是哈佛的本科學(xué)院，在哈佛的歷史上，本科學(xué)院一直是以人文教育為主體。此外，神學(xué)院、法學(xué)院、工商管理學(xué)院、設(shè)計(jì)研究院、約翰?肯尼迪政府學(xué)院等十多個(gè)研究生院，都設(shè)立了自己的“實(shí)用道德”課程。哈佛“實(shí)用道德”是其深厚的人文教育傳統(tǒng)所盛放的奇葩，數(shù)百年來(lái)，哈佛的教學(xué)與科研在不斷地改變，但哈佛育人的宗旨從來(lái)沒(méi)有改變。哈佛的理念是：即使是培養(yǎng)一名工程師，也要培養(yǎng)其成為具有深刻人文關(guān)懷的工程師。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)秉承了哈佛“實(shí)用道德”的理念，旨在協(xié)調(diào)當(dāng)代青少年的現(xiàn)實(shí)生活與人生理想之間的矛盾，平衡知識(shí)能力與心靈素養(yǎng)的互動(dòng)發(fā)展，成就哈佛式的時(shí)代精英——有知識(shí)和有信念的人?！　”緯?shū)在內(nèi)容組織上，匯集了諸多名家偉人的思想精華，有益于青少年汲取有用的道德靈感和生命智慧。并對(duì)每一個(gè)能力與品格的主題，從多個(gè)角度展開(kāi)討論，有益于青少年進(jìn)行自覺(jué)的道德評(píng)判與價(jià)值選擇。這也是哈佛“實(shí)用道德”課程的基本原則。

書(shū)籍目錄

第一章進(jìn)取心養(yǎng)成：讓青春煥發(fā)能量勇敢，就是試一試／2壓力激發(fā)能力／4沉迷安逸等于自殺／6榮耀源于默默的付出／9希望是永不熄滅的光亮／11人最需要超越的是自我／13進(jìn)取，從學(xué)習(xí)開(kāi)始／15第二章  自尊心養(yǎng)成：擺脫精神的奴役智慧地面對(duì)蔑視／20尊嚴(yán)無(wú)價(jià)／22不做跪著的紳士／24失去尊嚴(yán)就失去一切／26自尊者人必尊之／28一只狼的尊嚴(yán)／30勇敢地面對(duì)恥辱／32給予尊嚴(yán)只需一份真誠(chéng)／34尊嚴(yán)底線，神圣界限／36第三章責(zé)任心養(yǎng)成：使命升華自我價(jià)值責(zé)任面前無(wú)小事／40有了責(zé)任，世界才屬于我們／42賦予人責(zé)任，先給人信任／43責(zé)任是一份真愛(ài)／45責(zé)任創(chuàng)造奇跡／47把每一份工作當(dāng)成作品／49第四章寬容心養(yǎng)成：快樂(lè)自在人心用寬容成人之美／52高貴的寬容能催人棄惡從善／54寬容是智慧的藝術(shù)／56寬容成就天使／58寬容出智慧／60理解才能寬?。?2最美的原諒就是重新給人機(jī)會(huì)／64寬容別人就是解放自己／66寬容重塑美好／68退一步，做真正的贏家／70第五章善心養(yǎng)成：擁有仁慈憐憫的情懷尊重是一份善意／74善念能抵擋患難／76善心是一種行動(dòng)／78助人即助己／80贊美也是一份善意／8l善良總在循環(huán)／83善良是純潔的心愿／85第六章平常心養(yǎng)成：平靜地享受幸?；钤诋?dāng)下是真實(shí)的幸福／88為欲望減減肥／90真正美好的世界在心中／92積極接受屬于自己的事物／94輕松地享受過(guò)程／96敏感的人最易受傷／98扮演好人生每一個(gè)角色／100貪念是一種邪惡的力量／102總有一樣你擅長(zhǎng)／104忘記你沒(méi)有得到的／106第七章  自信心養(yǎng)成：活出自己的風(fēng)采自信就握在自己手里／110相信自己的價(jià)值／111強(qiáng)者蔑視誹謗／113自信產(chǎn)生美／115相信自己才有機(jī)會(huì)／117信心是人的征服者／120自信是夢(mèng)想的翅膀／122孤軍奮戰(zhàn)也不要緊／124自信就是勇敢地行動(dòng)／126總有一樣是優(yōu)秀的／128第八章樂(lè)觀心養(yǎng)成：把黑暗變成光明幽默是一種樂(lè)觀／132美好的人生只需作個(gè)選擇題／134樂(lè)觀成就必勝的信念／136樂(lè)觀者與悲觀者／138真正的樂(lè)觀者感謝災(zāi)難／140過(guò)好每一個(gè)今天／142不把別人想得太壞／144走出抱怨的泥潭／146第九章獨(dú)立心養(yǎng)成：實(shí)現(xiàn)心靈的自由只有自己最可靠／150早自立早開(kāi)發(fā)自我價(jià)值／152敢于說(shuō)不／154不給“依賴(lài)心理”生長(zhǎng)的空間／156前途靠自己開(kāi)括/158扶不起的劉阿斗/160自強(qiáng)的人是可敬的/162別為愛(ài)的人失去自我/164第十章 感恩心養(yǎng)成：改變你看世界的眼光第十一章 恒心養(yǎng)成：沒(méi)有什么不可戰(zhàn)勝第十二章 愛(ài)心養(yǎng)成：生命可以更有意義

章節(jié)摘錄

一個(gè)野生動(dòng)物園養(yǎng)著一條大蟒蛇，飼養(yǎng)員每天都要準(zhǔn)備一大盆肉給它吃?？粗刻斐燥柫司褪娣橹X(jué)的大蟒蛇，飼養(yǎng)員懷疑它的野性已喪失，于是，他就捉了一只活生生的大公雞放到大蟒蛇的籠子里，然后去吃午飯。這只大公雞突然遭遇飛來(lái)橫禍，開(kāi)始是驚嚇得大叫，看無(wú)人救它，就使勁地飛起，狠狠地對(duì)著大蟒蛇的眼睛、腦袋猛啄起來(lái)，大蟒蛇被這迅猛的攻勢(shì)弄得不知所措。一小時(shí)以后，大蟒蛇終于被這只公雞啄死了。吃完午飯回來(lái)的飼養(yǎng)員看見(jiàn)這場(chǎng)景，大為吃驚，這只公雞的勇敢也深深地震撼了他，連忙把它從籠子里放了出來(lái)。大公雞這種最后拼死一搏的勇氣為它帶來(lái)了無(wú)窮的力量，因?yàn)檎Ｇ闆r下，一只弱小的雞肯定是不敢與大蟒蛇搏斗的，正是它面對(duì)危難的勇敢，喚醒了它體內(nèi)潛藏的斗志和能量。而一個(gè)人要想更早地走向成功，不能等萬(wàn)事俱備了再行動(dòng)，因?yàn)檫@樣會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。要在相信自己能行的情況下，勇敢地去行動(dòng)。勇氣是什么？它不是豪情壯志，也不需要豪言壯語(yǔ)，只需要你邁出一步，勇敢地去試一試，奇跡也許就會(huì)發(fā)生。這只蛇籠中的公雞就是這樣，如果它不想去試一試，搏一搏，那它就不可能打敗蟒蛇，最終只能成為蟒蛇的一頓美餐。1983年，伯森?漢姆徒手登上了美國(guó)紐約帝國(guó)大廈，在創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄的同時(shí)，也贏得了“蜘蛛人”的稱(chēng)號(hào)。但是，人們很難想象他原來(lái)竟是一位恐高癥患者。當(dāng)記者問(wèn)到是什么樣的勇氣讓他能挑戰(zhàn)這幢高樓時(shí)，伯森?漢姆回答：我雖然害怕400多米高的大廈，但我并不恐懼一步的高度。所以我戰(zhàn)勝的只是無(wú)數(shù)個(gè)“一步”而已。

后記

此次組織編寫(xiě)青少年的成長(zhǎng)讀本，比以往任何一次都覺(jué)得任務(wù)艱巨。其一，近年來(lái)優(yōu)秀的青少年讀物層出不窮，廣大讀者的審美能力和閱讀水準(zhǔn)都在提高，我們的編寫(xiě)應(yīng)竭盡全力，精益求精；其二，本書(shū)秉承了哈佛“實(shí)用道德”的基本理念，在編寫(xiě)時(shí)更需注意理念的浸透，內(nèi)容的取舍，以及如何與國(guó)情相結(jié)合，這加大了編寫(xiě)的難度。細(xì)心的讀者一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，全書(shū)的主題都是源于我們生活的實(shí)際，幾乎涵蓋了一個(gè)人能力成長(zhǎng)與品格成長(zhǎng)的要點(diǎn)，同時(shí)在每一個(gè)主題下，編者力爭(zhēng)從不同的側(cè)面或角度來(lái)探討這一主題，目的是給讀者打開(kāi)不同的視角，同時(shí)進(jìn)行自我的道德選擇。很高興的是在多位編委老師的全力配合與努力下，終于完成了本書(shū)的編寫(xiě)工作。在此向各位編委、各位負(fù)責(zé)出版的編輯老師表示真誠(chéng)的感謝！也期待能給更多的讀者帶去心靈的啟示和有益于生活和學(xué)習(xí)的實(shí)用智慧。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參閱了部分報(bào)刊和著作，也從網(wǎng)絡(luò)上引述了部分精彩的案例或故事素材，由于有些文章作者信息不詳，或真實(shí)的作者身份不能確定，所以未能及時(shí)與之取得聯(lián)系，在此，我們對(duì)所有原創(chuàng)作者深表感謝，并對(duì)沒(méi)有聯(lián)系上的作者深表歉意。懇請(qǐng)有關(guān)作者見(jiàn)到本書(shū)后與我們聯(lián)系，以便我們按國(guó)家相關(guān)規(guī)定支付稿酬及贈(zèng)送樣書(shū)。

編輯推薦

《哈佛女孩成長(zhǎng)箴言:心靈卷》秉承了哈佛“實(shí)用道德”的理念，旨在協(xié)調(diào)當(dāng)代青少年的現(xiàn)實(shí)生活與人生理想之間的矛盾，平衡知識(shí)能力與心靈素養(yǎng)的互動(dòng)發(fā)展，成就哈佛式的時(shí)代精英——有知識(shí)和有信念的人。

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