神筆閱讀與作文 誰給你的愛不留縫隙

內容概要

本套叢書由全國知名作家和知名教師共同打造，精選名家名作，作家親自撰寫創(chuàng)作感言，能夠準確把握作家的創(chuàng)作思路和創(chuàng)作歷程，給學生再現(xiàn)真實的創(chuàng)作過程，借鑒和參考作用巨大；名師從作文指導的角度，談寫作借鑒，能夠把握考試方向；名家與名師的完美結合，讓學生達到閱讀與寫作效益的最大化?！　”緯珍浀淖髌酚衫蠋熀蛯W生推薦，符合閱讀和考試的方向和需要，入選的文章是中考、高考試題常用的材料。一方面滿足學生閱讀的需要，為成長導航；另一方面滿足學生考試閱讀的需要，為升學服務，可謂一舉兩得?！　”咎讌彩兆鳛槿珖逃茖W“十一五”教育部規(guī)劃課題《中小學實效性閱讀與寫作教學策略研究》課題實驗教材，將在實驗學校重點實驗和試用，隨著課題研究的不斷深入。　　本書為神筆閱讀與作文--誰給你的愛不留縫隙。

書籍目錄

第一輯　與愛情無關的第一朵玫瑰    一點點人與人之間的善意，有如花籽，在心田上播撒，竟會綻放出如此美麗的花，誰說這世上沒有點石成金的奇跡？    老兵和軍馬    我們能留住什么    舊宮殿和指針    怎樣把一頭羊送出去    與愛情無關的第一朵玫瑰    讓我牽著你的手　　雪蛾    刀愛第二輯　最美的聲音　　人間有大愛，大愛是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠，飛得多高，我們的背后都會有溫暖的目光在注視。    大愛無言，而那份無言的愛，就是人世間最美的聲音?！　　　　潖澋脑铝痢　⌒臓T　　讓我流淚的香橡皮　　最美的聲音　　張家界　　敬畏生命的依米花　　生命是美麗的　第三輯　幫助的心　　他是一個無奈的乞丐，他有自己充足的理由吃這碗在我看來很沒尊嚴的飯。我真誠地謝絕了他的好意。因為，他起碼知道，除了討乞，還可以分享，更重要的是有一顆“我也可以幫助他人的心”?！　⌒拍畹牧α俊　椭男摹　∫恢话驼埔材芘捻憽　?5歲的冬天　　死謎　　言而無信　　人生需要還原本色的剪刀　　生活如椅子　　最后一個自殺者　　給他一個獎    第四輯　力透紙背的愛　　這是我迄今所讀到的最讓我感動的一封家書，那樸實的大白話里面，奔涌著不事雕琢的綿綿情思，一下子就震顫了久別故鄉(xiāng)的我——那力透紙背的深深父愛啊，陽光一樣自自然然，如此簡單，又如此醇厚。    誰給你的愛不留縫隙    力透紙背的愛    父親還債　　……第五輯 那一年的留言冊第六輯 心靈的呼喚第七輯 擦凈自己的窗子第八輯 陽光的指紋

章節(jié)摘錄

　　第一輯　與愛情無關的第一朵玫瑰　　一點點人與人之間的善意，有如花籽，在心田上播撒，竟會綻放出如此美麗的花，誰說這世上沒有點石成金的奇跡？　　老兵和軍馬　　老兵其實并不老，才二十六歲?！　“四昵?，老兵自然是新入伍的小兵。個子不高，剛達到當兵的身高要求；國字臉、濃眉、厚唇，濃眉下一雙單瞼眼，目光炯炯，一種性格倔強的樣子。　　這名來自陜北農(nóng)村的新兵，被分配到東北大地上的一處軍馬場。日出日落，所見世界，廣袤蒼涼?！　≤婑R場的兵也是“特種兵”，馴養(yǎng)軍馬意味著是“專業(yè)”。他在家時養(yǎng)過馬，了解馬，愛馬，所以很快就成了“專業(yè)”最出色的兵。他知道馴養(yǎng)軍馬僅憑自己養(yǎng)過一匹馬那點兒經(jīng)驗是不行的，便托人四處買來了有關書籍，并且天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。他的軍訓成績也很優(yōu)秀，倘若爆發(fā)了戰(zhàn)爭，他隨便跨上任何一匹軍馬，都可以立刻成為一名驍勇善戰(zhàn)的騎兵。入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年人了黨，第四年當上了班長。他愛軍馬，更愛他那一班天天為軍馬的健壯早起晚睡的戰(zhàn)士。第五年，他被所在部隊授予“模范班長”稱號。他最愛一匹棗紅軍馬。它端秀的額頭上，有像撲克牌中的方塊似的一處白毛。他給它取了個名字叫“白頭心兒”。　　那時他就已經(jīng)開始被視為“老兵”，尊稱為“老班長”了。盡管才二十三歲多一點兒，可他，已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了，可不是老兵怎么的呢？　　　　“白頭心兒”救過他一命。一次軍馬受驚“炸群”，他從另一匹馬背上一頭摜了下去。恰巧“白頭心兒”隨著受驚的馬群沖過來，它一口將他叼起。否則，他將斃命于萬蹄之下無疑。

編輯推薦

　　神筆閱讀與作文 誰給你的愛不留縫隙　　名家名師指導.中學生版，最美的閱讀與最美的寫作?！　∷C萃考場閱讀原材料 濃縮考場作文新思路　　50余位當紅作家擔任文學專家編委，80余位全國知名教研員和著名特級教師擔任教育專家編委?！　”緯攸c：老師和學生海選名家名作；知名作家親自編寫；全國名師親自指導。

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