怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力

前言

俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！睂W(xué)習(xí)也如此，好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍之效。在生活當(dāng)中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：兩個年齡相仿、智力不相上下、生活環(huán)境差不多，又在同一個學(xué)校、同一個班級接受教育的孩子，可是學(xué)習(xí)成績卻有天壤之別，一個在班里始終保持前三名，另一個每次考試則只能勉強(qiáng)及格。造成這種差異的原因之一就是前者掌握了好的學(xué)習(xí)方法，能輕松提高自己的學(xué)習(xí)能力，而后者由于沒有掌握方法，雖然他也很努力，但成績總是“原地踏步”?？梢?，好的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的“密碼”。但是，處于學(xué)齡期的孩子，由于自身的局限，絕大多數(shù)只是被動地接受老師所講的知識，而不懂得主動去摸索和總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，這時，孩子就需要得到父母的幫助。雖然父母不能左右孩子的成績，但可以幫助孩子找到提高學(xué)習(xí)能力的方法，或是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，父母怎樣才能幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力呢?這就是本書要告訴你的。本書的作者從事教育工作和青少年心理咨詢工作多年，在工作過程中，接觸了數(shù)千個家庭、數(shù)千對父母、數(shù)千個孩子，并從那些成功家庭的經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)提煉了父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的方法，匯集成本書。本書具有以下特點(diǎn)：一是實(shí)操性。書中的每一種學(xué)習(xí)方法都來自于優(yōu)等生和高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，父母在教育孩子時遇到困難都可以從本書中找到滿意的答案。二是借鑒性。任何家庭都可以從本書中找到適合培養(yǎng)自己孩子的方法，可以借鑒其中的成功經(jīng)驗(yàn)，從而避免因教育方法不得當(dāng)而遭遇的失敗。三是系統(tǒng)性。本書從幫助孩子掌握有效學(xué)習(xí)的密碼、培養(yǎng)良好的讀寫能力、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)能力等五個關(guān)鍵方面，介紹了提高學(xué)習(xí)能力的方法。特別需要指出的是：在每一種方法中，都有優(yōu)等生的學(xué)習(xí)心得和有關(guān)專家提供的“家教錦囊”，相信這些簡單而又實(shí)用的方法一定能幫助您的孩子提高學(xué)習(xí)成績。在本書的寫作過程中，我們得到了許多父母和青少年朋友的幫助，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康牡谝皇仲Y料，在此一并表示感謝!另外，我們歡迎在教育孩子的過程中存在著各種各樣困惑的父母和我們交流，也歡迎學(xué)習(xí)有困難、心理和情感有困擾的青少年朋友和我們溝通。本書是集體知識的結(jié)晶，凝結(jié)了鐘祥鳳、鄭艷紅、鄭陸勝、王鳳娟、段斌茹、王萍、李全國、萬黨清、王小蓮等人的心血和汗水。在此，對這些創(chuàng)編人員的辛勤勞動表示誠摯的感謝。

內(nèi)容概要

　  《陽光家庭親子書系：怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力》的作者從事教育工作和青少年心理咨詢工作多年，在工作過程中，接觸了數(shù)千個家庭、數(shù)千對父母、數(shù)千個孩子，并從那些成功家庭的經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)提煉了父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的方法，匯集成本書?！? 《陽光家庭親子書系：怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力》具有以下特點(diǎn)：一是實(shí)操性。書中的每一種學(xué)習(xí)方法都來自于優(yōu)等生和高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，父母在教育孩子時遇到困難都可以從本書中找到滿意的答案。二是借鑒性。任何家庭都可以從本書中找到適合培養(yǎng)自己孩子的方法，可以借鑒其中的成功經(jīng)驗(yàn)，從而避免因教育方法不得當(dāng)而遭遇的失敗。三是系統(tǒng)性。本書從幫助孩子掌握有效學(xué)習(xí)的密碼、培養(yǎng)良好的讀寫能力、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)能力等五個關(guān)鍵方面，介紹了提高學(xué)習(xí)能力的方法。相信這些簡單而又實(shí)用的方法一定能幫助您的孩子提高學(xué)習(xí)成績。

作者簡介

小遙，女，生性平和，1972年生于湖北紅安，現(xiàn)定居北京。當(dāng)過老師，對人生、人性、人心有透徹的研究。主要作品有《給心靈洗個澡》、《你不可不知的人生忠告》、《年輕人要懂得的處世哲學(xué)》、《年輕人要懂得的說話藝術(shù)》等。其中《給心靈洗個澡》在北京西單圖書大廈銷量排行榜上連續(xù)打榜11個月；《你不可不知的人生忠告》的版權(quán)已輸出到臺灣。

書籍目錄

第一章　掌握有效學(xué)習(xí)的密碼溫故而知新——教孩子準(zhǔn)備考試前的復(fù)習(xí)不打無準(zhǔn)備之仗——培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣向課堂要效率——教孩子把握好課堂45分鐘明白學(xué)習(xí)的最終目的——幫助孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)好的方法是成功的一半——幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃做善于擠時間的能手——教孩子有效利用零星時間會學(xué)習(xí)也要會休息——幫助孩子養(yǎng)成勞逸結(jié)合的習(xí)慣好心態(tài)才能取得好成績——讓孩子以平常心面對考試第二章　培養(yǎng)良好的讀寫能力好記性不如爛筆頭——幫助孩子記好課堂筆記在理解的基礎(chǔ)上記憶——幫助孩子掌握背誦的最佳方法把厚書讀薄，薄書讀厚——幫助孩子掌握正確的閱讀方法最淡的墨水也勝過最好的記憶——幫助孩子寫好日記動手也要動腦——幫助孩子作好摘錄讀萬卷書，“寫”萬里“錄”-_培養(yǎng)孩子寫作的習(xí)慣濃縮的都是精華——幫助孩子養(yǎng)成寫小結(jié)的習(xí)慣第三章　端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度我是優(yōu)等生——幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)——培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)的精神自覺自愿．——培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣三人行，必有我?guī)煛囵B(yǎng)孩子向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威——培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的精神鍥而不舍，持之以恒——培養(yǎng)孩子堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度決定學(xué)識——培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣謙虛使人進(jìn)步——幫助孩子克服驕傲的心理第四章　提升學(xué)習(xí)能力的五個關(guān)鍵天才就是不斷地注意——培養(yǎng)孩子的專注力練就一雙火眼金睛——培養(yǎng)孩子的觀察力別讓潛能酣睡——培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力給思維插上翅膀——培養(yǎng)孩子的想象力讓智慧之花綻放陽光——培養(yǎng)孩子的思考力第五章　糾正孩子學(xué)習(xí)上的毛病嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做事——幫助孩子克服馬虎的毛病培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣——幫助孩子克服厭學(xué)的情緒．不做學(xué)習(xí)上的“跛腳”——幫助孩子克服偏科的毛病用誠實(shí)的態(tài)度對待知識——糾正孩子抄襲作業(yè)的毛病多做題不如多抓典型題——糾正孩子搞“題海戰(zhàn)術(shù)”的毛病今日事今日畢——糾正孩子做作業(yè)拖拉的毛病知之為知之，不知為不知——糾正孩子不懂裝懂的毛病亮出你自己——糾正孩子上課不敢舉手發(fā)言的毛病學(xué)習(xí)無小事——糾正孩子不重視口頭作業(yè)的毛病輕視心理不可取——糾正孩子不重視小題的毛病書法是人的第二面孔——糾正孩子不愿正確書寫的毛病巧借東風(fēng)，善用外力——糾正孩子不喜歡查閱工具書的毛病投機(jī)取巧不明智——糾正孩子押題猜題的毛病經(jīng)驗(yàn)不是真理——糾正孩子生搬硬套別人學(xué)習(xí)方法的毛病靈活比執(zhí)著更重要——糾正孩子愛鉆牛角尖的毛病

章節(jié)摘錄

1、幫助孩子戒除驕傲的惡習(xí)孩子之所以驕傲，是因?yàn)樗麄兙哂心撤矫娴奶亻L或?qū)W習(xí)成績很好，但是，一旦產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒，孩子就會變得不求上進(jìn)，就會滿足于已取得的成績。時間一長，就容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，表現(xiàn)也就不再那么出色了?？茖W(xué)家巴夫在給青年人的一封信中曾寫道：“切忌讓驕傲主宰了你們，由于驕傲，你們會在應(yīng)該統(tǒng)一的場合固執(zhí)起來；由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助；由于驕傲，你們會失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)。”因此，父母有必要幫助孩子認(rèn)識到驕傲的危害性，并在孩子出現(xiàn)驕傲的“苗頭”時，立即幫助其“拔掉”。如果父母力量不夠，還應(yīng)該懂得尋求幫助。狄爾斯的母親就是這樣做的。童年時代的狄爾斯是一個性格內(nèi)向的孩子，他勤于思索，遇事總要問個為什么。上學(xué)讀書后，他在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出了非凡的才智，他的心算能力特別強(qiáng)，計算速度之快常常讓老師驚訝。然而在所有的功課中，狄爾斯最喜歡的是化學(xué)，他和弟弟常常用簡易方法做一些有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)成功，都使他對奇妙無窮的化學(xué)世界產(chǎn)生更加濃厚的興趣。狄爾斯進(jìn)人大學(xué)以后，成績一直名列前茅。同學(xué)們非常欽佩他，老師們常?？洫勊?，父母對他更是十分寵愛。在一片贊揚(yáng)聲中，狄爾斯開始自滿驕傲起來，甚至覺得自己是最了不起的天才。他漸漸和同學(xué)、老師疏遠(yuǎn)了，很少和他人研究問題。有幾次，狄爾斯也想改變這種狀況，然而，壞毛病一旦養(yǎng)成了，就很難改變。所以老師和同學(xué)們?nèi)匀煌幸粚痈糸u。面對兒子的這種狀況，狄爾斯的父母意識到如果不幫助兒子克服驕傲的毛病，那么，狄爾斯就有可能沉淪下去。于是，他們一邊抓住機(jī)會告訴狄爾斯驕傲的危害性，一邊請狄爾斯的老師費(fèi)雪教授幫助，希望他也能對狄爾斯敲一記警鐘。費(fèi)雪教授經(jīng)過一番考慮后，他尖銳而又誠懇地對狄爾斯說：“一個年輕人在學(xué)習(xí)中，一定要謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)，學(xué)習(xí)成績再好也沒有什么值得驕傲自大的：你所知道的只不過是一點(diǎn)皮毛，你那種驕傲恰恰是自己的愚蠢與無知的表現(xiàn)?！钡覡査孤牶笙仁切睦镆徽穑^而想開口爭辯，但終于沒有開口，而是繼續(xù)聆聽這位嚴(yán)師的教導(dǎo)。費(fèi)雪又進(jìn)一步指出：“即使在科學(xué)研究中取得了一些成果，也沒有什么好炫耀的，只有這樣，你才能一步一個腳印取得更大的成績。”費(fèi)雪教授的當(dāng)頭棒喝，使狄爾斯開始清醒了，他決心改變自己的壞毛病。如果沒有父母和老師的及時幫助，狄爾斯也許無法克服驕傲自大的毛病，而克服不了驕傲自大的毛病，他日后就不可能成為著名的化學(xué)家，更不可能獲得諾貝爾化學(xué)獎。在這里，狄爾斯父母的做法無疑是明智的，雖然他們也曾經(jīng)為兒子出色的表現(xiàn)欣喜若狂過，也過分地表揚(yáng)過孩子，但是當(dāng)他們意識到驕傲已開始阻礙到兒子的進(jìn)步時，他們立刻清醒過來，并作出正確的決定，幫助兒子戒除驕傲的情緒，而且還及時請老師協(xié)助。事實(shí)證明，狄爾斯父母的做法是對的，因?yàn)榈覡査褂米约旱某煽兿蚋改负屠蠋熥髁俗詈玫幕貓蟆?．把握好表揚(yáng)的分寸凡事皆有度，表揚(yáng)也如此。當(dāng)孩子取得好成績或是在言行中懂得謙讓時，父母要適度地表揚(yáng)，但切忌在公眾場合一味表揚(yáng)或夸大孩子某方面的能力。比如：孩子考試取得了第一名，就沒必要一一向同事、親朋好友告之，在家里為孩子做一頓可口的飯菜或給予孩子精神鼓勵就行。如果父母到處宣傳“我兒子考試得了第一”“我女兒書畫得了一等獎”等等，孩子看到父母到處張揚(yáng)自己的成績，會錯誤地認(rèn)為自己真的如何了不起，從而產(chǎn)生驕傲情緒。3、不要給孩子過多的物質(zhì)鼓勵當(dāng)孩子取得好的成績或在其他方面表現(xiàn)出色時，父母口頭表揚(yáng)即可，孩子的心理就容易得到滿足。過多的物質(zhì)鼓勵，只會強(qiáng)化孩子產(chǎn)生高傲自大、自鳴得意、忘乎所以，甚至是不思進(jìn)取的心態(tài)。因此，父母在用口頭表揚(yáng)就能鼓勵孩子時，絕不要用物質(zhì)來代替。比如，孩子英語考了一百分，您可以說：“兒子，你真棒!希望你能繼續(xù)努力!”切忌說：“兒子，你英語考了滿分，我決定為你換一臺電腦”等等。4、幫助孩子客觀地評價自己孩子在作自我評價時，父母應(yīng)教育孩子不要夸大自己的特長和某種優(yōu)勢，而應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，客觀地評價自己。另外，父母還應(yīng)該提醒孩子，優(yōu)勢與劣勢是能互相轉(zhuǎn)換的，如果過高地評價自己，就有可能跌倒在自己的優(yōu)勢上，生活中那些成功人士都是在取得成績后仍能保持謙虛態(tài)度的人。最后，父母要幫助孩子認(rèn)識到驕傲的危害性?！爸t受益，滿招損。”父母可以用故事的形式，有意識地向孩子介紹一些成功者的經(jīng)驗(yàn)和失敗者的教訓(xùn)，并在孩子聽完故事后，讓孩子動腦想想，對照自己的學(xué)習(xí)和交往中的一些事情，自我檢查有沒有驕傲情緒的滋生。5、培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟胸懷坦蕩、謙遜好學(xué)、嚴(yán)格自律的孩子，比驕橫、盲目自大的孩子，在成長路上要走得更順利。長大成人后，也更容易獲得事業(yè)上的成功。驕傲自大的孩子即使有錯，也不愿意接受別人的批評和建議，而且還認(rèn)為別人故意處處與自己作對。因此，父母要培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟，要能虛心聽取他人的意見，這樣才能充實(shí)和完善自己。

編輯推薦

《怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力》由石油工業(yè)出版社出版。

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