孩子學(xué)習(xí)的黃金期

內(nèi)容概要

　　《孩子學(xué)習(xí)的黃金期》從激發(fā)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、各科學(xué)習(xí)、才藝培養(yǎng)等多個方面，就廣大父母如何幫助小學(xué)低年級孩子學(xué)習(xí)這一問題進(jìn)行了詳細(xì)的說明和科學(xué)的指導(dǎo)，以幫助家長引導(dǎo)孩子一入學(xué)就很快適應(yīng)學(xué)枝的生活和學(xué)習(xí)，并且努力在各方面出類拔萃。以生動的事例引人入勝，并具極強(qiáng)的指導(dǎo)性，是《孩子學(xué)習(xí)的黃金期》的一大特點。同時，書中字里行間溢出深厚的文學(xué)和學(xué)術(shù)功底，處處折射出深思熟慮后的簡潔與深刻，讀來輕松易懂，常有欣喜?？梢哉f，這是一本集指導(dǎo)性、操作性和知識性于一體本的家庭教育讀物。

作者簡介

甘海燕，1972年3月出生于湖北荊州市?，F(xiàn)任廣州市番禺區(qū)市橋?qū)嶒炐W(xué)校長。 小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，中國教育學(xué)會“中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會”會員、廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會專家，廣州教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會副秘書長。全國“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員，廣州市優(yōu)秀教師。多篇教育教學(xué)論文在國家、省級刊物上發(fā)表或獲獎。

書籍目錄

緒論篇一　小學(xué)低年級：孩子學(xué)習(xí)與成長的關(guān)鍵期小學(xué)低年級是孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期小學(xué)低年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期小學(xué)低年級是形成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵期小學(xué)低年級是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期小學(xué)低年級是保障孩子心理健康的關(guān)鍵期二　父母要掌握教育小學(xué)低年級孩子的科學(xué)方法家庭教育是孩子成長的搖籃正確的家教方法是保障孩子成才的前提要教子成才，家長就需要學(xué)習(xí)家教的藝帶父母要懂得小學(xué)低年級孩子的心理三　最根本的是要激發(fā)孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣興趣是引導(dǎo)孩子走向知識海洋的“導(dǎo)師”父母要努力培養(yǎng)孩子廣博的興趣引導(dǎo)孩子的好奇心，使之成為持久的興趣培養(yǎng)孩子的好奇心要注意方式方法在觀察中培養(yǎng)孩子汲取知識的興趣父母要正確對待孩子的提問利用多種方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣讓孩子多參加社會活動來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為孩子營造一個求知的家庭氛圍四　幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響孩子的一生教育孩子養(yǎng)成勤勉努力的習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成勤于動腦思考的習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成敢于提問的習(xí)慣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成少看電視多讀書的習(xí)慣幫助孩子養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣教育孩子養(yǎng)成遵守法律和秩序的習(xí)慣學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)篇一　和孩子一起向課堂要成績父母要做教孩子學(xué)會聽課的輔導(dǎo)老師如何培養(yǎng)和鍛煉孩子聽課的注意力鼓勵孩子課堂上大膽發(fā)言教孩子在課堂上認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言讓孩子尊重和喜愛老師二　督促和輔導(dǎo)孩子保質(zhì)按時地完成作業(yè)教孩子學(xué)會完成學(xué)習(xí)任務(wù)改變孩子對學(xué)習(xí)和作業(yè)不負(fù)責(zé)的態(tài)度指導(dǎo)孩子寫字工整清晰改變孩子做作業(yè)拖拉、磨蹭的習(xí)慣糾正孩子做作業(yè)時反復(fù)犯同樣錯誤的問題教給孩子完成作業(yè)的科學(xué)方法三　抓好孩子的課外閱讀激發(fā)孩子對讀書的熱愛用正確的策略引導(dǎo)孩子熱愛閱讀為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境一位美國母親的教子讀書經(jīng)正確指導(dǎo)孩子抓住閱讀的重點指導(dǎo)孩子掌握正確的閱讀方法四　利用一切機(jī)會豐富孩子的知識在生活點滴中培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)讓孩子投身于自然之中去獲取知識經(jīng)常帶孩子去圖書館和博物館與孩子共同探索聲、光、熱等知識和孩子一起做各類知識游戲各科學(xué)習(xí)篇一　指導(dǎo)孩子學(xué)好語文鼓勵孩子認(rèn)識身邊的字，積累更多字詞培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力指導(dǎo)孩子抑揚頓挫地朗讀課文指導(dǎo)孩子學(xué)會正確默讀讓孩子寫日記來提高寫作水平讓孩子多練習(xí)寫作文引導(dǎo)孩子觀察生活來提高寫作水平二　幫助孩子成為數(shù)學(xué)“小神童”幫助孩子樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心通過實物教育激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣通過學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)孩子的數(shù)理邏輯思維能力多看例題是學(xué)好數(shù)學(xué)的捷徑多做數(shù)學(xué)練習(xí)題．鞏固概念，拓寬思路逐步提高孩子的加減運算水平幫助孩子建立個人錯題庫、查漏補(bǔ)缺三　從小讓孩子喜歡英語，學(xué)好英語孩子何時開始學(xué)英語好幫助孩子培養(yǎng)每天練英語的習(xí)慣指導(dǎo)孩子記憶英語詞匯的有效方法綜合培養(yǎng)聽說能力的有效途徑為孩子選擇臺適的英語讀物和培訓(xùn)班才藝培養(yǎng)篇一　小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子才藝的黃金時期藝術(shù)教育能促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育藝術(shù)教育有利于凈化兒童心靈在家里，給孩子一個藝術(shù)的天地讓孩子從小接受藝帶的熏陶因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)孩子的才藝興趣應(yīng)該讓孩子掌握幾門手工技藝二　提升孩子的審美能力，讓孩子懂得感受美、欣賞美培養(yǎng)孩子的美感素質(zhì)帶孩子投入大自然的懷抱激活孩子對社會生活的美感能力在自然審美中開發(fā)孩子的右腦讓孩子在審美中提高文學(xué)修養(yǎng)引導(dǎo)孩子欣賞美術(shù)之美欣賞音樂，提高審美能力三　讓音樂給孩子一個寧靜的心靈音樂對孩子成長的作用音樂可以開發(fā)大腦，使大腦功能富于“彈性”音樂對孩子智力發(fā)展的作用音樂可以激發(fā)孩子的想象力聽音樂能提高孩子的學(xué)習(xí)效率音樂成就了名人的一生用音樂親陶冶孩子的情操提高孩子對音樂的感受能力培養(yǎng)孩子的“綜合音樂感”讓孩子學(xué)習(xí)視唱，掌握唱歌技巧怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的音樂潛能選擇適合于孩子的音樂讓孩子了解音樂的節(jié)奏和速度四　用繪畫幫助孩子繪出多彩的天空父母是孩子美術(shù)的啟蒙老師兒童所具有的美術(shù)天賦如何引導(dǎo)孩子愛上繪畫激發(fā)孩子的繪畫興趣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的繪畫條件引導(dǎo)孩子畫不同內(nèi)容的畫

編輯推薦

《孩子學(xué)習(xí)的黃金期》由石油工業(yè)出版社出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    孩子學(xué)習(xí)的黃金期 PDF格式下載

---