超級閱讀分層閱讀周計劃

內(nèi)容概要

分層閱讀是一種高效實用的閱讀方法，能有機地把閱讀和寫作結(jié)合起來，把輕松閱讀和升學考試結(jié)合起來，把讀書和做人結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學生良好的閱讀方法，為其將來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的習慣基礎。    所謂分層閱讀，就是把閱讀過程分為三個環(huán)節(jié)：熱讀、點讀、精讀。第一個環(huán)節(jié)首先給讀者呈現(xiàn)一篇美文，熱讀之。讓學生自主閱讀，自己作批注，隨后的“讀后隨想”，供學生寫下自己的閱讀心得，以培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。    第二節(jié)環(huán)節(jié)為“點讀篇”，篇前設置“讀點”，即從本文中你可以讀到的最精彩的“點”是什么。讓學生產(chǎn)生一種閱讀期待；篇末的形成首尾呼應，使閱讀形成一個從開到合的過程。    第三個環(huán)節(jié)是真正的經(jīng)典賞析，為“精讀篇”，對文章進行全方位解讀，系統(tǒng)地輔導學生如何品味文章。每個精彩點都有詳細的批注和分析，文末再給出全文賞析。    同時全書分為20周，每周一個主題，后面均附有“閱讀反思”、“閱讀感悟”、“讀寫話題鏈接”，供學生去消化、吸收所學的知識，實現(xiàn)閱讀和寫作的結(jié)合。另外，“趣味古詩文”，供學生陶冶情操。    在閱讀中學會閱讀，在閱讀中學會做人，在閱讀中健康成長，是本書承傳的使命。

作者簡介

嚴敬群，男，1971年生。著名語文教學研究專家，中央教科所教研員，中國教研網(wǎng)發(fā)展部主任，《中學生》雜志編輯，《百家作文指導》雜志編輯。熱愛教育事業(yè)，倡導“開心學習，健康成長”的教學理念，醉心教研，有豐富的教學經(jīng)驗，在100多家國家級、省級報刊上發(fā)表各類教研文章數(shù)百篇，有系列作品被專業(yè)報刊轉(zhuǎn)載，參與省級教材編寫和省級中考命題。策劃和主編各類中小學教學輔導用書100多套，現(xiàn)致力于課程改革研究和試題研究。

書籍目錄

第一周  歌聲，乘著旋律的翅膀飛翔  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第二章周  挫折，前行中撲面吹來的風  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第三周  角色，紅花綠葉總相宜  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第四周  金錢，細辨人生的明鏡  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第五周  精彩，萬事萬物追求的境界  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第六周  理解，誤會的孿生兄弟  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第七章  聆聽，小樓一夜聽春雨  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第八周  魅力，心底固守的追求  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第九周  叛逆，人生必經(jīng)的歷程  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十周  青春，一段無悔的歲月  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十一周  求知，積跬步致千里  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十二周  生活，是一本百科全書  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十三周  聲明，時代的最強音  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十四周  同窗，恰同學少年  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十五周  土地，孕育生命的襁褓  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十六周  選擇，一生要做的題型  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十七周  營養(yǎng)，綠葉對根的情意  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十八周  影視，聲光電的魅力組合  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第十九周  真實，接近本源的美  精彩導讀  分層閱讀  閱讀反思  趣味古詩文  閱讀感悟  讀寫話題鏈接第二十周  轉(zhuǎn)變，彩蝶對幼蛹的情感

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