即興論辯技法大全

出版時(shí)間:2006-5  出版社:石油工業(yè)  作者:謝倫浩  頁(yè)數(shù):237  字?jǐn)?shù):252000  

內(nèi)容概要

在現(xiàn)實(shí)生活中,改革開(kāi)發(fā)的政治形勢(shì)和現(xiàn)代信息化社會(huì)。信息量增大,信息流傳加快,口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)增多,即興表達(dá)的場(chǎng)合也拓寬了。理論家崇論宏議,情動(dòng)四海;軍事家理薄中天,言之鑿鑿;外交家侃侃而談,不容置喙。此外,企業(yè)家的談判,營(yíng)業(yè)員的推銷,學(xué)者的交流都要有非凡的即興表達(dá)的技巧。而作為即興表達(dá)方式的一種,即興論辯的用處也越來(lái)越廣泛。我們?cè)吹讲煌袠I(yè)、不同年齡、不同層次的人們置身講壇、英姿煥發(fā),即興而辯:他們或大聲疾呼,力陳改革良策;或縱橫暢談,議論美好前程;或熱血沸騰,謳歌偉大祖國(guó);或慷慨陳詞,痛斥不正之風(fēng);或精細(xì)剖析,闡明人生哲理…聲情并茂,鞭辟入里,令人難忘。

作者簡(jiǎn)介

謝倫浩,當(dāng)代青年演講家,國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員,中華演講協(xié)會(huì)理事,語(yǔ)言學(xué)副教授。長(zhǎng)期從事高校演講和普通話教學(xué),出版演講、幽默、論辯、語(yǔ)言學(xué)專著多部。

書(shū)籍目錄

上篇 技法篇 姑娘與火爐——比喻法 我和烏龜想的一樣——借代法 麻雀是翻譯——比擬法 金帶與青菜——諧音法 你是脖子——?jiǎng)e解語(yǔ)義法 沒(méi)看到問(wèn)號(hào)——語(yǔ)調(diào)法 房里不能住人——字詞拆合法 曲子里我碰到很多熟人——隱合法 屢敗屢戰(zhàn)——巧用語(yǔ)序法 左眼還是右眼——復(fù)雜問(wèn)句法 喝牛奶有牛的血統(tǒng)——依照反駁法 我把戒指戴在鼻子上——重音法 對(duì)!牛彈琴!——停頓法 你不知道我會(huì)干什么——提問(wèn)法 60萬(wàn)只雞蛋“越過(guò)”懸崖——數(shù)字法 還有一個(gè)辦法——引例法 千姿百態(tài)——姿態(tài)法 眉目傳情——目光語(yǔ)法 喜怒哀樂(lè)——表情法 君子動(dòng)手也動(dòng)口——手勢(shì)法 閑話家常——寒暄法 從左到右——無(wú)效回答法 我的妹妹比我漂亮——假話法 我有錢(qián)——歧義法 在樓上學(xué)跳舞嗎?——委婉含蓄法 此河非彼河——相對(duì)法 壓斷手掌——俗語(yǔ)法 此時(shí)無(wú)聲勝有聲——沉默法 吃飯沒(méi)有魚(yú)——自言自語(yǔ)法 借債結(jié)婚——解除戒備法 一屋不掃、何以掃天下——小中見(jiàn)大法 不是農(nóng)民,就是毛驢——破綻法 狐假虎威——層層遞進(jìn)法 孩子,你知道是誰(shuí)給你讓座嗎?——暗示法 吃餃子與百花齊放——暗渡陳倉(cāng)法 國(guó)王欠我金子——兩難法 2斤8兩——虛實(shí)相克法 死了還是家中人——反詰疑難法 作詩(shī)罵畜生——詩(shī)詞應(yīng)答法 雷鳴之后必有大雨——類比法……下篇 實(shí)戰(zhàn)篇

章節(jié)摘錄

書(shū)摘對(duì)!牛彈琴!    ——停頓法    停頓是指詞語(yǔ)或語(yǔ)句之間聲音上的間歇。停頓既是生理上的需要。也是有效交際的需要。從生理上來(lái)說(shuō),說(shuō)話者為了換氣和讓聲帶作一短暫休息需要停頓;而從交際的角度來(lái)看,為了讓對(duì)方或聽(tīng)話者聽(tīng)懂一層意思,認(rèn)識(shí)一個(gè)事物,也必須有一個(gè)從“入乎耳”到“著乎心”的過(guò)程,總要讓對(duì)方有一點(diǎn)點(diǎn)在腦子里“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的時(shí)間。通常,一句話之間是否有停頓,在什么地方使用停頓,所表達(dá)的意義大不一樣,有時(shí)甚至意思完全相反。如下例:    “如果孩子沒(méi)有了父母就沒(méi)有依靠了?!?   這句話有兩種停頓方式,如果在“沒(méi)有了”后停,沒(méi)有依靠的是父母,如果在“父母”后停,沒(méi)有依靠的是孩子,意思完全相反。    論辯中巧妙地運(yùn)用停頓,改變句讀,能使表達(dá)新意頓增,有出人意料之功效。    有一次,周恩來(lái)與談判對(duì)手論辯。在我方義正辭嚴(yán)的雄辯面前,對(duì)方理屈詞窮,進(jìn)而惱羞成怒,氣急敗壞地叫嚷說(shuō)跟我方講理是“對(duì)牛彈琴”。周恩來(lái)聽(tīng)后靈機(jī)一動(dòng),隨口接著說(shuō):    “對(duì)!牛彈琴!”    如此一答,同樣方字,兩樣內(nèi)容,巧妙地把敵方的惡意攻擊化作了對(duì)他們自身的嘲諷。    在古文言文中,沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示出應(yīng)有的停頓,巧妙地改變斷句或標(biāo)點(diǎn),能使語(yǔ)言的停頓、組合關(guān)系以及思想內(nèi)容發(fā)生微妙的變化,因此。很多靈巧之士常用此法大做文章。    有一個(gè)小伙子,到友人家做客。因?yàn)檫B續(xù)兩天,小伙子久久不肯離去。友人很心煩,又不便直說(shuō),就寫(xiě)了一張紙條貼在小伙子的門(mén)上:“下雨天留客,天留我不留?!庇捎跊](méi)有打標(biāo)點(diǎn),小伙子看后,輕輕一笑,朗聲念了起來(lái):“下雨天,留客天,留我不?留?!币馑寂c原義正好相悖。    在民問(wèn)還曾流傳著這樣一則故事:    有一富翁生性吝嗇,一毛不拔。兒子大了,需要讀書(shū)。他想聘請(qǐng)教書(shū)先生,又舍不得多花錢(qián),因此再三講明他的膳食供給很微薄??墒?,當(dāng)時(shí)的一位老先生還是一口應(yīng)允了。富翁擔(dān)心以后口說(shuō)無(wú)憑,要老先生寫(xiě)一張合約,老先生寫(xiě)道:“無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可青菜一碟足矣?!备晃桃豢?。理解為“無(wú)雞鴨亦可,無(wú)魚(yú)肉亦可,青菜一碟足矣?!庇谑切廊缓灹俗?。    哪知吃第一頓飯時(shí),富翁讓傭人端出一碟青菜給老先生下飯,先生說(shuō)富翁違約:“怎么盡是青菜,我們不是約定了‘無(wú)雞,鴨亦可;無(wú)魚(yú),肉亦可:青菜一碟,足矣’的嗎?”弄得富翁啼笑皆非,連呼上當(dāng)。    這位教書(shū)先生巧用語(yǔ)音的不同停頓,使語(yǔ)義產(chǎn)生不同。巧妙地戲弄了富翁。    P24-25

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)講解最精要的理論,梳理最實(shí)用的技法,活用最有效的策略,縱橫最激烈的論壇! 即興論辯是一門(mén)藝術(shù),也是一種技巧。作為技巧,是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練而習(xí)得的。為了提高讀者朋友的即興說(shuō)話水平,本書(shū)分為上下兩篇,講求實(shí)用操作性與知識(shí)趣味性,它可以作為高校與職業(yè)中專的口才學(xué)參考教材,也是對(duì)口才學(xué)尤其是即興表達(dá)藝術(shù)感興趣的廣大讀者朋友學(xué)習(xí)即興論辯技巧的良師益友。

編輯推薦

  講解最精要的理論,梳理最實(shí)用的技法,活用最有效的策略,縱橫最激烈的論壇!  即興論辯是一門(mén)藝術(shù),也是一種技巧。作為技巧,是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練而習(xí)得的。為了提高讀者朋友的即興說(shuō)話水平,本書(shū)分為上下兩篇,講求實(shí)用操作性與知識(shí)趣味性,它可以作為高校與職業(yè)中專的口才學(xué)參考教材,也是對(duì)口才學(xué)尤其是即興表達(dá)藝術(shù)感興趣的廣大讀者朋友學(xué)習(xí)即興論辯技巧的良師益友。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   原本以為這本書(shū)會(huì)在理論方面有些介紹,但實(shí)際上通篇全部都是各種比擬手法的舉例,對(duì)于喜歡看例子的朋友來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的一本書(shū)。
 

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