幼兒教師教研活動及寫作指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。每一位教師都需要不斷學(xué)習(xí)、提高，都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力。幼兒園教師的專業(yè)化成長不是一蹴而就的，而是一個長期的過程，我們希望讀者通過學(xué)習(xí)這本《幼兒教師教研活動及寫作指導(dǎo)》，結(jié)合個人的實踐與反思，達到不斷提高幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)、保障幼兒健康成長的目的。

書籍目錄

第一章 幼兒教師為什么要開展教研活動--教研活動目的第一節(jié) 幼兒教師教研活動的概念第二節(jié) 幼兒教師教研活動遵循的原則第三節(jié) 幼兒教師開展教研活動的目的第二章 幼兒教師教研活動做些什么--教研活動內(nèi)容第一節(jié) 教研活動內(nèi)容的范圍第二節(jié) 教研活動的具體內(nèi)容第三章 幼兒教師怎樣做教研--教研活動方法第一節(jié) 幼兒教師教研活動常用的方法第二節(jié) 幼兒教師教研活動的基本模式第四章 幼兒園教研的組織與管理--教研活動保障第一節(jié) 幼兒園教研活動的組織機構(gòu)第二節(jié) 幼兒園教研活動管理第三節(jié) 教研活動質(zhì)量的監(jiān)控與反饋第四節(jié) 教研活動的評價第五章 教研成果的表達形式第一節(jié) 教育日志第二節(jié) 教育敘事第三節(jié) 教育案例第四節(jié) 教育反思第五節(jié) 教育論文第六章 教師集體備課第一節(jié) 集體備課的含義與過程第二節(jié) 集體備課常見問題分析第三節(jié) 集體備課方法指導(dǎo)第七章 教育教學(xué)疑難問題探討第一節(jié) 教育教學(xué)疑難問題探討的含義與步驟第二節(jié) 探討活動中常見問題分析第三節(jié) 疑難問題探討的方法指導(dǎo)第八章 教育活動觀摩第一節(jié) 教育活動觀摩的概念與要點分析第二節(jié) 教育活動觀摩實踐中常見問題與分析第三節(jié) 教育活動觀摩實施方法指導(dǎo)第九章 教育活動評析第一節(jié) 教育活動評析的內(nèi)涵、功能與原則第二節(jié) 教育活動評析過程中常見問題與分析第三節(jié) 教育活動評析的方法指導(dǎo)第十章 幼兒教師如何做課題研究第一節(jié) 課題研究的選題指導(dǎo)第二節(jié) 課題研究方案的設(shè)計指導(dǎo)第三節(jié) 課題研究實施過程的指導(dǎo)附錄一 中國學(xué)前教育研究會“十二五”課題指南附錄二 中國學(xué)前教育研究會“十二五”課題申報、評審辦法附錄三 中國學(xué)前教育研究會“十二五”課題評審標準參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    幼兒教師教研活動及寫作指導(dǎo) PDF格式下載

---