影響教師的100篇教育美文

內(nèi)容概要

　　《影響教師的100篇教育美文》精心搜集整理了100篇教育美文，每一篇都富有智慧、充滿深情、蘊(yùn)含哲理，不帶一絲束縛，娓娓道來而又清新流暢，淺顯易懂而又耐人尋味。讓教師在繁忙的教育事業(yè)中，偶遇閑暇時(shí)光，閱讀些許美文，陶冶情操、放松心情，然后能有所得。

書籍目錄

第一篇 我愛孩子師愛該如何詮釋？有人選擇熱心直接的一番照料，有人選擇意味深長(zhǎng)的一聲點(diǎn)撥，當(dāng)然，也有人選擇緘默不語的付出……在教育的舞臺(tái)上，每一位優(yōu)秀的教師都是靈魂的舞者，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，舞動(dòng)出生命的靈動(dòng)與睿智。我愛孩子愛的教育（節(jié)選）罰站任安妮——我永久的痛學(xué)會(huì)尊重讓學(xué)生愿意“上鉤”請(qǐng)?jiān)试S我不愛把頭抬起來粉筆盒里的特殊獎(jiǎng)品留點(diǎn)麥穗在田野上棗的三種摘法與教育智慧廢墟下的課堂幸運(yùn)的卡片想象的借口都沒有的知識(shí)最美的風(fēng)箏夸夸你最討厭的人零分之約曾被忽略的特迪當(dāng)豬開始獨(dú)立的時(shí)候好人才會(huì)是好老師師愛是一種等待敬畏學(xué)生被上帝咬過一口的蘋果樸素教師的時(shí)間從哪里來（節(jié)選）第二篇 教室，出錯(cuò)的地方從登上三尺講臺(tái)，拿起粉筆的那一刻起，為師者的漫漫教育之旅便已起程。或許你已經(jīng)習(xí)慣了周而復(fù)始的徒步旅行，并在行程中滋生了憂郁和疲倦，徘徊在熱情與乏味的心境之間。聽，我們的心門正在被叩問：教育的真諦究竟是什么？……第三篇 教師是靈魂守望者第四篇 牽一只蝸牛去散步后記

章節(jié)摘錄

　　上午兩節(jié)課后，她來向我請(qǐng)假，說頭有點(diǎn)昏，想回家去休息一會(huì)兒。我一驚，問：“怎么回事？是不是早晨站久了？”她說不是，她還說平時(shí)她就愛頭昏，是老毛病了。于是，我同意她回家休息?！　〉诙欤嗌蠜]有一個(gè)學(xué)生遲到——從教育效果來看，可以說是“立竿見影”。但任安妮卻沒來上課，聽說她回家后哭得非常傷心，覺得一點(diǎn)面子也沒有了。過了幾天，任安妮都沒來上課。終于有一天，我從她母親的口中得知，任安妮要休學(xué)了。我以為是因罰站的原因，但她母親說是因?yàn)樯?，我問她任安妮是什么病，她卻沒有給我說，只是說醫(yī)生要求休學(xué)。當(dāng)時(shí)我對(duì)她母親說：“真遺憾，任安妮不能和我們一起學(xué)習(xí)！但請(qǐng)你一定轉(zhuǎn)告任安妮，身體比什么都重要，不要惦記學(xué)習(xí)！把身體養(yǎng)好了，明年還可以復(fù)學(xué)的?！薄　∪伟材莸哪赣H聽了我的話，非常感動(dòng)，不住地說謝謝。但她哪里知道，我這些話都是言不由衷的客套，其實(shí)當(dāng)我聽說任安妮要休學(xué)后，我心里就暗暗高興，或者說有些慶幸：總算甩掉一個(gè)包袱！因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差的任安妮，每次統(tǒng)考都將我們班的平均分拉下多長(zhǎng)一截呀！現(xiàn)在好了，因?yàn)闆]有了任安妮，我班以后的考試排名一定會(huì)有很大“提升”的！　　半年之后，任安妮返校復(fù)學(xué)，將到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。在校園不時(shí)碰到我，總是羞怯而有禮貌地和我打招呼：“李老師好！”后來，半學(xué)期考試剛剛結(jié)束最后一科時(shí)，和任安妮同住一個(gè)院子的沈建平同學(xué)就來告訴我：“李老師，任安妮今天早晨……死了……”當(dāng)時(shí)，我無比震驚：她前幾天還在校園里和我打招呼，怎么一個(gè)鮮活的生命說消失就消失呢！說實(shí)話，那一刻我的大腦一片空白，但有一個(gè)念頭很清晰，這就是我一定要趕在她火化之前為她送行！　　……

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