高職生學(xué)業(yè)評價

內(nèi)容概要

本書全面闡述了高職生學(xué)業(yè)評價理念、理論、評價策略和方式方法；分析了傳統(tǒng)學(xué)業(yè)評價的優(yōu)勢和缺陷，提出了改革的方向和實施方法；系統(tǒng)地闡述了發(fā)展性學(xué)業(yè)評價理論、實施策略和方法；在研究觀念和方法上，注重評價理論與評價實踐的結(jié)合，注重可操作性。
第一章、第二章主要闡述了學(xué)業(yè)評價理論、評價策略和方式方法。第三章、第四章、第五章分別闡述了紙筆考試評價、口試評價和真實性評價的理論和實施策略。第六章至第十一章探討了發(fā)展性高職生學(xué)業(yè)評價的理論、策略和方式方法。第十二章、第十三章探討了高職生實踐性學(xué)業(yè)評價，包括對實驗、實訓(xùn)和課業(yè)以及畢業(yè)設(shè)計、論文的評價，這是當(dāng)前最迫切需要解決的課題。最后兩章探討了高職生自我評價和互評兩方面的問題。
本書的研究和撰寫是屬于探討性的，目前對高職生學(xué)業(yè)評價的理論研究和實踐探索的文獻(xiàn)還不多，本書出版的目的在于“拋磚引玉”。由于理論修養(yǎng)和實踐經(jīng)驗有限，書中難免出現(xiàn)漏誤，特別期望專家、讀者批評糾正。

書籍目錄

第一章 學(xué)業(yè)評價的理論基礎(chǔ)
 第一節(jié) 學(xué)業(yè)評價概述
 第二節(jié) 學(xué)業(yè)評價的結(jié)構(gòu)與分類
 第三節(jié) 學(xué)業(yè)評價的功能與發(fā)展趨勢
第二章 學(xué)業(yè)評價的實施
 第一節(jié) 學(xué)業(yè)評價的功能、價值取向和標(biāo)準(zhǔn)
 第二節(jié) 學(xué)業(yè)評價的原則和過程
 第三節(jié) 學(xué)業(yè)評價質(zhì)量的鑒別
第三章 紙筆考試評價
 第一節(jié) 紙筆考試評價的功能、優(yōu)勢和缺陷
 第二節(jié) 紙筆考試的題型和編寫
 第三節(jié) 試卷的編制
 第四節(jié) 紙筆考試評價的實施與改革
第四章 口試評價
　第一節(jié) 口試評價及其功能、特點
　第二節(jié) 口試評價的實施
第五章 真實性評價
　第一節(jié) 真實性評價的內(nèi)涵、特點和價值
　第二節(jié) 真實性評價的實施
第六章 發(fā)展性學(xué)業(yè)評價
　第一節(jié) 多姿多彩的發(fā)展性學(xué)業(yè)評價
　第二節(jié) 發(fā)展性學(xué)業(yè)評價的理念和思想
第七章 發(fā)展性即時評價
　第一節(jié) 即時陸評價及其特點、類型
　第二節(jié) 即時性評價的實施與策略
第八章 表現(xiàn)性評價
　第一節(jié) 表現(xiàn)性評價的內(nèi)涵、特征和類型
　第二節(jié) 表現(xiàn)性評價的實施程序和策略
第九章 表現(xiàn)性行為觀察評價
 第一節(jié) 行為觀察及其基本原理
 第二節(jié) 行為觀察的實施
第十章 發(fā)展性對話評價
 第一節(jié) 對話評價及其功能、類型
 第二節(jié) 對話法評價的實施
第十一章 檔案袋評價
 第一節(jié) 檔案袋評價及其內(nèi)涵、類型、功能
 第二節(jié) 檔案袋評價的實施
第十二章 高職實踐課程課業(yè)評價
 第一節(jié) 高職實踐課程體系結(jié)構(gòu)與評價概述
 第二節(jié) 實驗課業(yè)評價
 第三節(jié) 實訓(xùn)課業(yè)評價
 第四節(jié) 一般課業(yè)評價
第十三章 高職生畢業(yè)設(shè)計／論文的評價
 第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計／論文概述
 第二節(jié) 高職生畢業(yè)設(shè)計／論文的評價
 第三節(jié)評價案例
第十四章 高職生自我評價
 第一節(jié) 自我評價的功能和價值
 第二節(jié) 提高自我評價水平的措施
 第三節(jié) 高職生自我評價能力的培養(yǎng)
第十五章 學(xué)生相互評價
 第一節(jié) 學(xué)生互評的教學(xué)價值
 第二節(jié) 學(xué)生互評的組織形式
 第三節(jié) 學(xué)生互評的心理問題
 第四節(jié) 學(xué)生互評的實施策略
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高職生學(xué)業(yè)評價 PDF格式下載

---