高職公共基礎(chǔ)課教學(xué)模式

內(nèi)容概要

　　本書系統(tǒng)地闡述了高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課教學(xué)模式的理論和應(yīng)用問題。全書分為九章，主要內(nèi)容有：教學(xué)模式概論、教學(xué)模式的發(fā)展歷程、高職公共基礎(chǔ)課程教學(xué)模式概述、“啟發(fā)一創(chuàng)新”教學(xué)模式、“演繹一歸納”教學(xué)模式、基于課程模式的教學(xué)模式、“系統(tǒng)一操作”教學(xué)模式、創(chuàng)造性教學(xué)模式、基于多元智能的個(gè)性化教學(xué)模式。內(nèi)容豐富、系統(tǒng)，圖文并茂，可讀性、實(shí)用性強(qiáng)。

書籍目錄

第一章　教學(xué)模式概論
　第一節(jié)　模式
　第二節(jié)　教學(xué)模式
第二章　教學(xué)模式的發(fā)展歷程
　第一節(jié)　古典教學(xué)模式
　第二節(jié)　近代教學(xué)模式
　第三節(jié)　現(xiàn)代教學(xué)模式
　第四節(jié)　喬伊斯等對(duì)教學(xué)模式的研究
第三章　　高職公共基礎(chǔ)課程教學(xué)模式概述
　第一節(jié)　公共基礎(chǔ)課程教學(xué)模式類型
　第二節(jié)　教學(xué)模式的選擇和組合
第四章　“啟發(fā)一創(chuàng)新”教學(xué)模式
　第一節(jié)　“啟發(fā)一創(chuàng)新”教學(xué)模式的文化淵源
　第二節(jié)　“啟發(fā)一創(chuàng)新”教學(xué)模式的建構(gòu)
　第三節(jié)　“啟發(fā)一創(chuàng)新”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)論依據(jù)
　第四節(jié)　“啟發(fā)一創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)施策略
第五章　“演繹一歸納"教學(xué)模式
　第一節(jié)　從課程論演繹出來的教學(xué)模式
　第二節(jié)　從教學(xué)論演繹出來的教學(xué)模式
　第三節(jié)　從學(xué)習(xí)論演繹出來的教學(xué)模式
　第四節(jié)　從教學(xué)藝術(shù)論演繹出來的教學(xué)模式
　第五節(jié)　從教學(xué)技術(shù)論演繹出來的教學(xué)模式
　第六節(jié)　從價(jià)值觀演繹出來的教學(xué)模式
　第七節(jié)　從方法論演繹出來的教學(xué)模式
第六章　基于課程模式的教學(xué)模式
　第一節(jié)　基于問題的教學(xué)模式
　第二節(jié)　基于項(xiàng)目的教學(xué)模式
　第三節(jié)　基于案例學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
　第四節(jié)　基于情境的教學(xué)模式
　第五節(jié)　基于“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式
第七章　“系統(tǒng)一操作"教學(xué)模式
　第一節(jié)　整體優(yōu)化設(shè)計(jì)縱橫聯(lián)系實(shí)施
　……
第八章　創(chuàng)造性教學(xué)模式
第九章　基于多元智能的個(gè)性化教學(xué)模式
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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