小學(xué)品格教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本書立足兒童的品德與社會(huì)性發(fā)展，圍繞十五個(gè)核心價(jià)值觀（愛國(guó)、誠(chéng)信、分享、負(fù)責(zé)、感恩、合作、節(jié)儉、樂觀、禮貌、認(rèn)真、善良、守紀(jì)、整潔、自信、尊重），針對(duì)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了實(shí)踐性較強(qiáng)的主題活動(dòng)方案，旨在幫助一線教師在學(xué)校開展主題教育活動(dòng)，以及在校外實(shí)踐基地開展主題性素質(zhì)拓展活動(dòng)，引導(dǎo)和促進(jìn)青少年接納、內(nèi)化社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值，厚德崇善，形塑美好品格。

作者簡(jiǎn)介

丁錦宏，1966年生，江蘇海安人?，F(xiàn)任江蘇省南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，教育部高職高專教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，江蘇省教育學(xué)會(huì)心理教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，江蘇省南通市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
近年來(lái)，主要致力于兒童青少年的品格教育、公民教育與價(jià)值教育的理論研究與教學(xué)實(shí)踐推廣，研究成果豐碩。先后在《教育研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》等核心刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。目前主持教育部人文社會(huì)科學(xué)課題和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃德育專項(xiàng)課題各1項(xiàng)。2005年出版專著《品格教育論》，此項(xiàng)研究成果榮獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
陳培玉，1954年生，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省南通市教育科學(xué)研究中心品德教研員。多年來(lái)一直參與江蘇省小學(xué)品德與生活（社會(huì)）地方課程教材和教參的編寫，曾參與組織編寫《小學(xué)德育故事》《小學(xué)百科知識(shí)樂園》《江海文化》等圖書。
陳燕燕，小學(xué)高級(jí)教師，江蘇省南通市永興小學(xué)教科室主任。多次榮獲南通市小學(xué)教師品德專業(yè)技能競(jìng)賽第一名，被授予南通市群眾性職業(yè)技術(shù)能手稱號(hào)。曾參與《江海文化》《讓品德教學(xué)煥發(fā)新的生機(jī)與活力》等圖書的編寫。

書籍目錄

推薦序（朱小蔓）
前言
第一章　愛國(guó)
第二章　誠(chéng)信
第三章　分享
第四章　負(fù)責(zé)
第五章　感恩
第六章　合作
第七章　節(jié)儉
第八章　樂觀
第九章　禮貌
第十章　認(rèn)真
第十一章　善良
第十二章　守紀(jì)
第十三章　整潔
第十四章　自信
第十五章　尊重
主要參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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