感動教師的119個教育故事

內(nèi)容概要

　　本書收錄了《不要剝奪學生提問的權利》、《教育有法，機智為上》、《讓學生學會尊重》、《讓孩子“昂起頭走路”
》、《還學生一片自由的天空》、《老師，您知道我的選擇嗎》等故事。

書籍目錄

愛心篇
　1 沒有愛就沒有教育
　2 陽光般的師愛
　3 期待也是一種愛
　4 愛不只是給予
　5 營造愛心集體
　6 師愛是一種藝術
　7 嚴在關鍵處，愛在細微中
引導篇
　1 不憤不啟 不悱不發(fā)
　2 引導是真理的“產(chǎn)婆術”
　3 疏導強于圍堵
　4 教育無處不在
　5 相機誘導
　6 教育是點燃智慧的火焰
　7 不要剝奪學生提問的權利
　8 教育有法，機智為上
尊重篇
　1 讓學生學會尊重
　2 讓孩子“昂起頭走路”
　3 還學生一片自由的天空
　4 老師，您知道我的選擇嗎
　5 合理尊重家長的要求
　6 寓愛心和智慧于尊重
真誠篇
　1 真誠是師生心靈溝通的橋梁
　2 虛偽比無知更可怕
　3 俯下身去，傾聽孩子的聲音
　4 請對學生說聲“對不起”
　5 做學生的朋友
　6 以真誠換取真誠
激勵篇
　1 改變一生的贊美
　2 分數(shù)，手段抑或目的
　3 讓孩子伴隨成功的歡樂
　4 寬容孩子，等于給予他更多改進的機會
　5 天堂離地獄并不遙遠
　6 沒有什么比傷害孩子的自尊更糟糕的了
　7 您是明天的他，他是昨天的您
　8 給孩子以賞識，就等于給教育以希望
　9 差生更需要表揚
后記　

章節(jié)摘錄

　　教學《七步詩》后，學生很感興趣，自己學習作詩。我組織學生進行激發(fā)學習興趣的活動。比如春游頤和園，我設計了找路標、捉特務活動，讓他們以游戲的形式學習成語、諺語和詩歌，然后再讓他們在欣賞頤和園昆明湖美景后，自己作詩一首。每個小隊都作了詩，其中二小隊的學生這樣寫：今日來到此山中，綠樹叢中點點紅，遙望昆明水如鏡，無數(shù)輕舟水上行。　　這是小學三年級學生觸景生情創(chuàng)作的詩歌。有了這樣的興趣，學習怎么會有負擔呢？　　三年下來，這屆普通班學生參加1981年北京市畢業(yè)升學統(tǒng)考，全班46人出現(xiàn)了44篇一類文、兩篇二類文，語文平均分97．46分，而且所有試卷干凈整潔，沒有出現(xiàn)一個錯別字。這個結(jié)果如同放了一顆衛(wèi)星，引起了全國小學語文教學界的普遍關注?！　∥覐慕?0年，沒有放棄一個學生，他們?nèi)奸L大成才，我得出一個結(jié)論：沒有教不好的學生。許多人問我秘訣在哪里，我說就兩點：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育”。教師對學生的愛應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。　　我的育人方法是“激勵、賞識、參與、期待”八個字，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我始終認為我的學生“人人都是才，人人都成材”。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。2004年春節(jié)后的一天．，我接到一個電話：“娘啊，娘，我的親娘，我可找到您了，您答應一聲吧，我要給您拜年去，沒有您就沒有我的今天?！蔽殷@訝地說：“請你告訴我，你貴姓？”“我姓何?！蔽伊⒖堂摽诙觯骸澳闶呛斡郎桨?？”我高興得流出了眼淚。第二天，他就領著全家人給我拜年來了?！　『斡郎疆斈晔侨Ｓ忻奶詺夤恚暨^兩次級，家長管不了他，很難教育。只要他在班上，老師就無法上課；外賓來校參觀，得把他藏起來，以免他到處亂躥；哪個班的老師都不敢要他。學校萬般無奈，決定送他去工讀學校。　　……

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