氣質(zhì)天性

前言

如果您有時間去幼兒園里看一看，您就會發(fā)現(xiàn)，盡管很多小朋友都只有三四歲，但他們的行為卻有著很大的差別。有些孩子活潑好動、愛哭愛鬧，有些孩子卻非常的安靜。實際上，我們在剛剛出生的嬰兒身上也能觀察得到這種特點，而且這些特點在一個人的一生之中都具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性。俗語“江山易改，秉性難移”說的就是這樣一種現(xiàn)象。這里所說的“秉性”與心理學(xué)當(dāng)中的一個非常重要的概念——氣質(zhì)——非常接近。當(dāng)然，在心理學(xué)中，氣質(zhì)所代表的涵義與我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的氣質(zhì)并不完全相同。在日常生活中，人們經(jīng)常會說“這個人氣質(zhì)真好”，更多的是指一種精神面貌，而心理學(xué)中所說的氣質(zhì)指的是一種一般的行為傾向。    氣質(zhì)是由什么決定的？起初，研究者認為氣質(zhì)是一種生物特點，是由遺傳因素決定的。后來在行為主義思潮的影響下，環(huán)境決定論盛極一時，研究者開始從人們生活的環(huán)境條件角度解釋不同個體之間的氣質(zhì)差異。本書的作者杰羅姆·卡根(Jerome Kagan)教授在20世紀60年代就曾與他的同事一起進行過這方面的研究，他們在一些兒童2～3歲和20歲的時候?qū)λ麄兊娜烁裉攸c分別加以測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在新環(huán)境中顯得比較被動而謹慎的孩子，長大以后在面對陌生人的時候也會顯得比較害羞。當(dāng)時環(huán)境決定論比較流行，因此，卡根等人認為這種穩(wěn)定的特質(zhì)源于童年時期在父母的影響下所形成的“獲得性恐懼”。    但卡根在氣質(zhì)方面的研究絕未淺嘗輒止，在以后的很多年里，他繼續(xù)堅持在這方面進行研究，越來越多的研究使得他發(fā)現(xiàn)，遺傳對于氣質(zhì)的形成也具有著非常重要的影響。他認為，兒童的氣質(zhì)可以分為高反應(yīng)性和低反應(yīng)性兩類。其中，高反應(yīng)性兒童自我控制能力比較強、較為溫和且有禮貌；而低反應(yīng)性兒童的行為特點則完全相反，他們精力充沛、主動性很強。這兩類兒童不僅行為特點不相同，而且他們的一些生理特點，例如體格甚至眼睛的顏色，也存在著差異。    雖然遺傳因素在決定個體的氣質(zhì)方面起著重要的作用，高反應(yīng)性的兒童長大之后更有可能成為一名害羞的成年人，但這并不是確定無疑的。如果高反應(yīng)性兒童的父母能夠非常敏感地意識到孩子的這一特點而加以積極地引導(dǎo)，教會他們應(yīng)對陌生情境和陌生人的方法，也會使這類兒童長大之后成為一個適應(yīng)更為良好的成年人。本書實際上就是卡根這一思想的集中展現(xiàn)，即個體氣質(zhì)的差異既受環(huán)境影響又受遺傳基因的制約。    卡根出生于1929年，現(xiàn)任美國哈佛大學(xué)心理學(xué)系名譽退休教授，是一位非常著名的發(fā)展心理學(xué)家。在美國《普通心理學(xué)評論》(Reviewof General Paychology，2002)所列出的20世紀最著名的99位心理學(xué)家中排名第22位?？ǜ恢敝铝τ趯雰汉蛢和恼J知和情緒發(fā)展的研究，他對氣質(zhì)的形成根源的研究尤其著名。1987年，卡根因其杰出的研究而獲得了美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻獎。    卡根已發(fā)表了大量的論文并已有多部著作問世，本書是其最新的著作之一，是卡根對其多年以來研究和思考的總結(jié)。細讀全書，有兩點讓人感嘆不已。首先是本書所涉及的研究成果之豐富和涉獵范圍之廣博，我們不得不佩服他對研究的極大熱情和執(zhí)著?？ǜ缃褚呀?jīng)80多歲，卻依然在進行研究，依然在不斷地發(fā)表論文和著作，其對心理學(xué)的執(zhí)著追求讓我們這些后輩們不禁汗顏。其次，閱讀此書給人一種如沐春風(fēng)、欲罷不能的感覺，完全不同于那些令人望而生畏的充斥著概念、理論和參考文獻的學(xué)術(shù)著作。如何能夠把一部深奧的學(xué)術(shù)著作撰寫得非常具有可讀性，我覺得卡根的這部著作在這方面為我們樹立了一個榜樣。這一方面自然要歸功于他高超的語言運用能力，更重要的可能還在于卡根教授對于研究領(lǐng)域的深刻理解和深厚積淀，惟有如此才能夠做到對大量的證據(jù)和材料信手拈來，才能夠把如此復(fù)雜的理論問題闡述得深入淺出。我想，這應(yīng)該就是我們年輕的心理學(xué)工作者努力的一個方向吧。    本書由我和我的碩士研究生羅琴同學(xué)共同翻譯完成。由于水平有限，書中定存在諸多錯誤或不足之處，還請各位讀者不吝斧正！    張登浩    于中國人民大學(xué)心理系    2011年1月

內(nèi)容概要

　　本書凝聚了當(dāng)代著名發(fā)展心理學(xué)家杰羅姆·卡根教授數(shù)十年的研究成果，為我們解釋了氣質(zhì)的本質(zhì)——一種與生俱來的特質(zhì)，而這種特質(zhì)是我們所有反應(yīng)和經(jīng)驗的基礎(chǔ)?？ǜ淌诮柚?dāng)代心理科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)之力，為我們回答了一系列問題：
我們生來所具有的氣質(zhì)是如何影響我們的一生的？
我們生來就是樂觀主義者或悲觀主義者嗎？
難哄的嬰兒一定會長成一個焦慮的成人嗎？
……
　　本書為我們提供了確鑿的科學(xué)證據(jù)，讓我們了解到基因、性別、文化以及意外事件是如何影響氣質(zhì)的發(fā)展，又是如何影響并塑造出了我們最終的人格。

作者簡介

杰羅姆·卡根教授　20世紀最具影響力的發(fā)展心理學(xué)家之一。他是哈佛大學(xué)心理系的榮譽退休教授，同時也是美國醫(yī)學(xué)會與美國科學(xué)學(xué)院成員，以及美國文理科學(xué)院院士。

書籍目錄

第一章　導(dǎo)言：什么是氣質(zhì)
氣質(zhì)有多少種
分子和基因
氣質(zhì)的其他來源
第二章　對意外的反應(yīng)
4種嬰兒
高反應(yīng)性和低反應(yīng)性嬰兒的后期發(fā)展
生物信號
成年后的模樣
其他的氣質(zhì)類型
第三章　經(jīng)驗和推論
父母影響的兩種形式
認同及其影響
父母和家庭世系
性別
社會階層和種族
在同胞間的地位
社區(qū)規(guī)模
文化與歷史
第四章　氣質(zhì)和性別
兩性之間的心理差異
生物性
對氣質(zhì)與性別的思考
第五章　氣質(zhì)和種族
基因變異的本質(zhì)
基因的變異梯度
亞洲人與歐裔－高加索人
氣質(zhì)的作用
亞洲人與歐洲人的哲學(xué)
種族差異的啟示
第六章　氣質(zhì)和心理疾病
回歸生物學(xué)
氣質(zhì)與精神病分類之間的不匹配
一種新的分類
麥克休的四系統(tǒng)
模式是主要的
第七章　我們知道了什么
氣質(zhì)的分類
社會階層
歷史和文化
性別
什么是可以改變的
氣質(zhì)和道德
新問題
發(fā)育遺傳學(xué)
尋找模式
大腦和心理的差別
新詞匯的需求
結(jié)語
術(shù)語表
參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章 導(dǎo)言：什么是氣質(zhì)    馬喬里是一個很漂亮的16歲女高中生。此時，她穿著一件白襯衫，扣子一直扣到了最上面一顆，身體很僵硬地坐在自家起居室的一把硬木椅子上準(zhǔn)備接受一個3小時的訪談。馬喬里的家位于波士頓的近郊，是一個中產(chǎn)階級家庭。盡管她在回答問題的時候言簡意賅、語調(diào)輕柔，還非常不安地摸摸自己的臉、擺弄自己的頭發(fā)和衣裳，沒什么笑容，不斷地眨眼睛，但在幾個關(guān)于學(xué)業(yè)和興趣的問題上，馬喬里的回答典型地代表了她所在的社會階層的青少年的答案。只有當(dāng)人們感到不確定或者焦慮時，才會快速地眨眼。    馬喬里告訴訪談員瓦萊麗，她與父母關(guān)系很好，還有一些好朋友，在學(xué)校經(jīng)常得A，偶爾得過幾個B。與足球等團體運動相比，她更喜歡網(wǎng)球這樣的個人運動項目。她已經(jīng)開始考慮明年必須要完成的大學(xué)申請，同時她相信自己會成為一名教師。    但是，當(dāng)瓦萊麗問到馬喬里有什么擔(dān)憂的事情以及她的情緒狀況的時候，她的回答卻并不像一個正常的青少年。馬喬里說，每次在重要的考試之前，她都會睡不著覺，有時因為非常擔(dān)心自己第二天的表現(xiàn)，會在晚上嘔吐不止。她不喜歡和陌生人見面，每次都會感覺渾身不自在?，F(xiàn)在，她非常擔(dān)心即將要去華盛頓的班級旅行，她很難想象自己在一個陌生的城市與陌生的青少年交流時會是什么狀況。馬喬里不愿意坐地鐵去波士頓，因為從來沒有這么做過。她經(jīng)常做噩夢，總是努力壓抑內(nèi)心的恐懼，擔(dān)心她的父母會在交通事故中去世。令人驚訝的是，她的父母和朋友對馬喬里的內(nèi)心感受卻毫無察覺，他們覺得馬喬里雖然很安靜，但是卻很上進，并不需要去看心理醫(yī)生。    幾天之前，瓦萊麗還訪談了麗莎，麗莎同樣來自附近郊區(qū)的一所高中，也是一位漂亮的16歲高中女生，但她和馬喬里卻完全不同。麗莎穿著一件寬松的毛衣和一條短裙蜷著腿坐在沙發(fā)上。她告訴訪談員，她喜愛變化，喜歡去新的地方，在班里擔(dān)任班干部，也是學(xué)校唱詩班和足球隊的成員。她睡覺很沉，很少做噩夢，而且考試成績很好，從來不為考試擔(dān)憂。她在回答問題時常常包含很多的逸聞趣事，同時伴隨著頻頻的微笑和陣陣的笑聲，身體姿態(tài)放松，沒有頻繁地眨眼。    所有看了這兩個訪談的前20分鐘錄像的人都能很容易地判斷出，盡管這兩個女孩的成長環(huán)境相似，也都有愛她們的父母，住在安寧的社區(qū)，在優(yōu)秀的學(xué)校就讀，但她們卻有著完全不同的人格特點。馬喬里和麗莎的差別使人聯(lián)想起流行電影《單身公寓》(The Odd couple)中的菲力克斯和奧斯卡。菲力克斯小心翼翼、克制、憂郁，而奧斯卡則放松、沖動、風(fēng)趣。盡管菲力克斯和奧斯卡之間的差別并不總是那么顯著，但的確沒有任何兩個人具有完全相同的人格特點。這種人格差異的原因可能就在于個體的氣質(zhì)，對于氣質(zhì)這種基于生物基礎(chǔ)的個體特點的不斷研究，或許將會揭示不同的個體具有不同人格特點的奧秘。    在兩次世界大戰(zhàn)期間，弗洛伊德(Frend)的觀點正在盛行。大多數(shù)心理學(xué)家和心理醫(yī)生會通過詳細闡述馬喬里和麗莎在家里以及和朋友們在一起時的經(jīng)驗來揭示她們之間的差異，因為他們相信正是這些經(jīng)驗使得這兩個女孩具有了不同的動機、情緒和行為模式，也正是這些差別使她們成為了兩個不同的女孩。這些專家可能會認為馬喬里的媽媽會對她一些不聽話的細小行為進行嚴厲的批評，或者會非常生氣，馬喬里也會因為她對性的強烈喜好以及對比她更成功的姐妹的嫉妒而感到內(nèi)疚。而麗莎則有一對寬容的父母，這使得她不會因為嫉妒比她成功的兄弟、對性的渴望以及偶爾和男朋友親吻而感到過度內(nèi)疚。    從小時候一直到1950年從耶魯大學(xué)畢業(yè)，我一直都認為這些解釋是非常正確的。十幾歲的時候，我們家住在新澤西的一個小鎮(zhèn)上，我們家是一個政治自由的基督教家庭，我記得，我經(jīng)常和母親爭辯，因為她堅持認為天生的特點是一個人人格的主要決定因素。我記得我曾經(jīng)用紅墨水在弗朗西斯·克里克(Frallcis crick)的一本書中寫下了個“錯”字。弗朗西斯·克里克是DNA結(jié)構(gòu)的共同發(fā)現(xiàn)者，他認為大腦的化學(xué)基礎(chǔ)是人類不同行為的主要決定因素。我母親的觀點來自于她的直覺，而且這一直覺并未被一些心理學(xué)家引用來支持他們的觀點，他們認為經(jīng)驗的作用可以克服任何由基因所產(chǎn)生的最初傾向。但我的母親確信，人生而具有明確的情緒和喜好，這一觀點與西班牙的古諺語“天性可以一直持續(xù)到墳?zāi)埂毕嘁恢?，母親的這種堅定的信念從未因為我的辯駁而動搖。當(dāng)然，我也沒能充分意識到我自己的觀點同樣有一部分來源于我未經(jīng)證實的直覺，而我卻正在用這些直覺來解釋我的希望、懷疑和焦慮。我曾經(jīng)認為，我在和那些比我身體更強壯、比我更吸引女孩的男孩子相處的時候感覺非常不自在，偶爾做噩夢，幼兒園時口吃的傷痛記憶都是因為我有一個過度保護的母親和一個因為髖部兩邊的關(guān)節(jié)炎而不茍言笑的父親，以及有時候我被班上的一些同學(xué)作為殘忍的反猶太目標(biāo)而造成的。    每一位青少年都有感到緊張或突然焦慮的時候，他們會設(shè)法去弄清楚這些不舒服感受的原因。大多數(shù)人會從自己不甚理想的經(jīng)歷中選擇一二作為原因。長相不好看，與朋友相比矮一些或者胖一些，即使在自己喜歡的科目上也無法取得高分，不擅長運動；被同學(xué)中的小圈子所排斥；受到父親或母親的嚴厲批評，父親酗酒或母親抑郁；住在管理混亂的貧民區(qū)；屬于某個少數(shù)的宗教或種族群體，而這個群體被主流社會認為具有很多不良特點等。大多數(shù)青少年會在這些眾多的原因中選擇一個原因，或者將幾個原因結(jié)合在一起，他們相信就是這些原因使他們感覺不快樂，盡管對他們的評估往往顯示事實并非如此。那些家庭經(jīng)濟穩(wěn)定、屬于主流種族和宗教團體的年輕人經(jīng)常責(zé)備他們的父母不滿意自己，因為他們想不到還有什么原因能夠解釋自己的不安。那些家庭貧困屬于少數(shù)族群的年輕人則會把自己的焦慮和生氣歸結(jié)為社會原因，即使他們的父母也可能與那些中產(chǎn)階級年輕人的父母一樣對待他們非常嚴厲，經(jīng)常拒絕他們的各種要求。P1-4

媒體關(guān)注與評論

這是一本了不起的著作，世界上最著名的心理學(xué)家之一總結(jié)了他劃時代的研究，為我們揭示了生物和環(huán)境的力量是如何共同塑造了人類的心理。本書不但內(nèi)涵豐富。而且語言引人入勝更通俗易懂。任何希望了解科學(xué)何以揭示人類本性的人．都將被本書深深吸引。    ——Richard J．McNally博士    哈佛大學(xué)心理系    杰羅姆·卡根，以其一如既往的出眾才華，分別用生物學(xué)和氣質(zhì)心理學(xué)闡釋了我們?yōu)楹螘宰约邯氂械姆绞阶龀鲂袆雍头磻?yīng)。如果你想了解為什么你或你的孩子容易焦慮、隨和平靜、總是憂心忡忡．有強迫傾向或總是感覺內(nèi)疚，你一定要讀一讀卡根在人腦及其影響因素方面的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。    ——Susan Newman博士    社會心理學(xué)家    這是一本優(yōu)秀的讀物?？ǜ淌跒槲覀冊敿毥榻B了人們早年的個體差異在成人人格形成的過程中所扮演的重要作用。這本書囊括了當(dāng)今世界有關(guān)心理學(xué)，基因科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的眾多前沿研究，并以一種讓具有各種學(xué)科背景的讀者都理解的方式加以介紹。另外，卡根教授還就氣質(zhì)對個人成就和心理疾病的影晌進行了深入的剖析。    ——Nathan A Fox教授    美國馬里蘭大學(xué)

編輯推薦

杰羅姆·卡根(Jerome Kagan)的這部佳作是關(guān)于行為的氣質(zhì)差異及其原因和結(jié)果的。《氣質(zhì)天性》將氣質(zhì)置于生物學(xué)和社會情境之下，并闡述了生命早期出現(xiàn)的細微差異對于成人發(fā)展的重要性。本書是這位偉大的美國當(dāng)代心理學(xué)家一生的研究心血。本書共七章節(jié)，主要內(nèi)容為我們知道了什么，氣質(zhì)和心理疾病，氣質(zhì)和種族，氣質(zhì)和性別，經(jīng)驗和推論等。

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