幼兒魔幻手工游戲（大班下冊）

內容概要

專為不同年齡段兒童發(fā)展規(guī)律及特點精心設計的手工活動和智能互動游戲創(chuàng)新性地提出幼兒活動場所環(huán)境創(chuàng)設建議、教學方法以及教學模具指導。教學方法采取遞進練習，根據幼兒發(fā)展特點，設置由易到難，由簡單到復雜的手工游戲，尊重孩子的個體發(fā)展差異，讓每個孩子在一次次獲得成功體驗的同時，不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，促進其觀察能力、創(chuàng)新能力、思維能力的均衡發(fā)展。    為教師提供最直接的教育教學指導素材，為教師留下發(fā)揮自我創(chuàng)造力的空間。引導教師，促進其專業(yè)成長，鼓勵少模仿、多創(chuàng)新。

作者簡介

白天佑先生，1933年生人，中央教育科學研究所研究員。自80年代以來，白先生主持了中央教科所“八五”中國兒童大美育實驗與研究、“九五”中國大成美育實驗與研究、“十五”教育部級中國大成美育實驗與研究等重要科研課題。其教育科研成果突破了傳統(tǒng)單科教學的局限性，將美育

書籍目錄

1  數學繡游戲（1）正方形上的數學繡2  數學繡游戲（2）長方形上的數學繡3  數學繡游戲（3）等邊三角形上的數學繡4  數學繡游戲（4）正五邊形上的數學繡5  數學繡游戲（5）正六邊形上的數學繡6  數學繡游戲（6）圓上的數學繡7  數學繡游戲（7）“希望之星大集合”主題活動8  魔幻手工游戲的好處多9  三角插游戲（1）一個方向插的掛飾——七彩小魚10 三角插游戲（2）三個方向插的三角插掛飾11 三角插游戲（3）五個方向插的三角插掛飾12 三角插游戲（4）欣賞：三角插三層臺座和金菠蘿花插13 粘花球游戲（1）粘多彩圓繡球14 粘花球游戲（2）粘多彩鋸齒繡球15 粘花球游戲（3）粘多彩空心花邊繡球16 幼兒魔幻手工集體才藝展示獎主題活動

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：

媒體關注與評論

理論上高起點與實踐上低起點的辯證統(tǒng)一是大成教育元素教學法走向成功的哲學基礎?！　　逃龑W家黃濟白天佑教授的低、慢、多、高教學法具有不可限量的創(chuàng)新價值。　　——中央教科所學術委員會主任、研究員程方平博士白教授提倡舉一反三微遷移創(chuàng)新，開發(fā)幼兒的潛能，用的工具，材料和方法簡單，卻能提高幼兒教育水平，他30年如一日的幼教科研精神和成果值得推廣。　　——全國著名幼教專家、北師大資深教授、兒童早期教育專業(yè)委員會主任梁志燊白教授的新作讓孩子玩出智慧，玩出潛能，玩出關心他人的品德，實屬難能可貴，在幼教界，他是一個不可多見的有心人。　　——兒童早期教育專業(yè)委員會常務副主任、北師大副教授劉愛華大成美育成就美麗人生！　　——北京師范大學教授檀傳寶博士元素教學法引導學生舉一反三，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育落到實處。　　——中央教科所原副所長騰純白教授從教育學、心理學、教學法、哲學和現(xiàn)代腦科學相結合的高度，通過“低、慢、多、高”揭示兒童成長的普通規(guī)律，應該說是一大創(chuàng)新，值得大家借鑒和學習?！　　捉虒＜夜▏淌?/pre>


編輯推薦
《幼兒魔幻手工游戲(大班下冊)》：教育部十一五重點課題，開啟幼兒潛能的金鑰匙，國內頂級教育專家和美育專家聯(lián)名推薦！人生潛能開發(fā)的起飛點開啟幼兒多種潛能的金鑰匙全聰明＝手巧+心靈手巧促心靈心靈促手巧





圖書封面






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