人物形象設(shè)計(jì)素描

前言

　　蘆巖在我的印象中，一直是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生。在攻讀碩士研究生期間，他編寫(xiě)出這本《人物形象設(shè)計(jì)素描》，并捧著厚厚的圖文書(shū)稿，囑我作序。在近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我深感沒(méi)有非常實(shí)用的素描教學(xué)教材，今看到蘆巖編寫(xiě)的這本書(shū)就要付梓，正體現(xiàn)了我對(duì)適用素描教材的愿望，內(nèi)心感到由衷欣慰?！　∷孛?，作為美術(shù)各學(xué)科的造型基礎(chǔ)已是傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)素描扎實(shí)的系統(tǒng)化理論理解和實(shí)際表達(dá)能力，要想搞出好的藝術(shù)創(chuàng)作幾乎是不可能的。素描教學(xué)的目的，是使學(xué)生理解、掌握現(xiàn)實(shí)物象的生長(zhǎng)、存在規(guī)律，并使這種規(guī)律能為己所用?！　倪@本書(shū)中，可以看到作者所花費(fèi)的大量時(shí)間和勞動(dòng)以及他對(duì)素描教學(xué)獨(dú)到的想法，書(shū)中包含了素描工具、材料及其特點(diǎn)，素描構(gòu)圖、空間造型原理，人物頭部結(jié)構(gòu)如骨骼、肌肉、五宮等基礎(chǔ)知識(shí)，素描作品臨摹及其到寫(xiě)生的轉(zhuǎn)換、肖像寫(xiě)生及自畫(huà)像，主題素描審美個(gè)性化表達(dá)及署名方式等內(nèi)容，形成了較為完整的素描表達(dá)理論與技法系統(tǒng)。　　與傳統(tǒng)素描教材不同的是，蘆巖的這本素描有很明顯的教學(xué)實(shí)際可操作性。大量的圖例步驟講解和理論分析，不至于使初學(xué)者感到手足無(wú)措。除了對(duì)基礎(chǔ)素描造型原理與規(guī)律的講解與可操作化闡釋，本書(shū)作者還著意對(duì)素描臨摹與寫(xiě)生關(guān)系轉(zhuǎn)換進(jìn)行了基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)性探討，甚至將這種帶有研究性的觸角延伸到自畫(huà)像、作品署名、個(gè)性化審美技藝表達(dá)層面，從而使本書(shū)在實(shí)際可操作性基礎(chǔ)之上更顯示出藝術(shù)主觀表達(dá)的表現(xiàn)性繪畫(huà)特征，使素描從理論和實(shí)踐上有了從客觀寫(xiě)實(shí)性再現(xiàn)到主觀寫(xiě)意性表現(xiàn)的典型嘗試化模板，或能拋磚引玉，對(duì)以后的素描藝術(shù)教學(xué)有一定的啟迪性與示范性價(jià)值。

內(nèi)容概要

　　《人物形象設(shè)計(jì)訓(xùn)練教程：人物形象設(shè)計(jì)素描》從人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合基本的素描規(guī)律和造型手法，使零基礎(chǔ)的學(xué)生在短期內(nèi)掌握人物的基本形體規(guī)律和素描的基本常識(shí)、表現(xiàn)方法。《人物形象設(shè)計(jì)訓(xùn)練教程：人物形象設(shè)計(jì)素描》特有的模型圖片展示以及獨(dú)特的輔助工具，將在短期內(nèi)提升學(xué)生的觀察、塑造、表現(xiàn)能力。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于素描和繪畫(huà)的興趣，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　蘆巖　　◎1980年生于北京。2004年畢業(yè)于首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，油畫(huà)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位?！　　?010年畢業(yè)于首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，表現(xiàn)性油畫(huà)創(chuàng)作與教學(xué)研究方向，獲碩士學(xué)位。師從段正渠教授。　　◎2005年起，擔(dān)任多所院校形象設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教師?！　　?010年，執(zhí)教于北京市幼兒師范學(xué)校?！　　蛩孛枳髌?、油畫(huà)作品多次參展并獲獎(jiǎng)?！　〗獜V宇　　◎1968年12月生人。現(xiàn)居住青島，就職于青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院，講師職稱。　　◎1990-1994年就讀于山東藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，本科畢業(yè)?！　　?994-1996年在青島建國(guó)裝飾有限公司任專職設(shè)計(jì)師?！　　?996年調(diào)入青島大學(xué)紡織服裝設(shè)計(jì)學(xué)院（今青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院）美術(shù)系任教。

書(shū)籍目錄

第一章 素描材料素描所用的材料素描的支持體材料的使用及其特點(diǎn)第二章 素描造型原理目測(cè)原理寫(xiě)生中的構(gòu)圖原理輪廓造型原理空間造型原理第三章 頭部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)你是否真的不會(huì)畫(huà)素描？骨骼、肌肉基礎(chǔ)知識(shí)我們的五宮頭部明暗規(guī)律第四章 素描臨摹你的第一張素描作品第五章 素描寫(xiě)生什么是寫(xiě)生肖像寫(xiě)生示例——課堂作業(yè)第六章 素描創(chuàng)作從隨意涂抹中尋找自我表達(dá)方式改變畫(huà)面中的現(xiàn)實(shí)物象為作品設(shè)定一個(gè)主題第七章 使自己的素描成為一幅完整的作品如何為自己署名使素描作業(yè)成為素描作品參考文獻(xiàn)編后記

章節(jié)摘錄

　　所謂素描的支持體，就是“畫(huà)在哪里”。素描的支持體同樣具有可選性，可以是從美術(shù)用品商店買(mǎi)到的素描紙、水粉紙、水彩紙等；還可以是經(jīng)過(guò)處理的木板、皮革、石板、布等；甚至可以是人類的皮膚。支持體的選擇和繪畫(huà)工具同樣，只要是可以被留下痕跡的材料，都可以用作素描的支持體?！　〔煌牟牧暇哂胁煌奈镔|(zhì)特性，包括材料的干燥速度、吸水程度、自身的紋理、對(duì)其他材料是否易于附著等。而且，素描支持體選擇的過(guò)程也是對(duì)于不同材料實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。雖然在課堂上，通常使用紙本材料作為素描的支持體，但通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，積累各種材料的搭配經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)是非常實(shí)用的。支持體的選擇和使用　　在尋找不同的支持體時(shí)，需要從以下幾方面檢驗(yàn)支持體是否適用。（1）表面的光滑程度。太粗糙的表面會(huì)破壞使用的材料工具，不能細(xì)致的深入刻畫(huà)，但適于表現(xiàn)粗獷、奔放的畫(huà)面效果，太光滑的表面通常對(duì)顏色的附著能力較差，對(duì)材料的使用有限制。在畫(huà)一幅作品之前，必須做多種材料的試用。（2）紋理走向。天然的材料以及工業(yè)制品都存在一定的紋理，這是不可避免的，在作品中可以充分考慮、利用紋理自身的美感以增強(qiáng)畫(huà)面的效果。（3）吸水性及水滴擴(kuò)散程度。素描的技法很多，包括專業(yè)效果圖中，都會(huì)使用多種方法以求最好的效果。所以，檢驗(yàn)支持體的吸水性和水滴擴(kuò)散程度是非常必要的。取一滴有顏色的液體，分別滴在干燥和濕潤(rùn)的支持體（例如紙張）上，觀察水滴的擴(kuò)散程度以及干燥后水滴的變化，這樣能夠判斷出支持體的吸水程度，并且可以預(yù)測(cè)筆觸的完整程度?！　∧承┘垙?，干燥時(shí)可以保持自身的顏色，但浸水后卻變得非常透明。這種紙張實(shí)際應(yīng)用時(shí)很難控制在濕潤(rùn)情況下描繪出的顏色和紙本色的對(duì)比程度。（4）干燥時(shí)間。支持體的干燥時(shí)間也是決定繪畫(huà)時(shí)間的重要因素之一。地方氣候特點(diǎn)也是影響支持體干燥速度的不可忽視的因素。天氣濕潤(rùn)時(shí)，以紙張為例，干燥速度減緩，紙張的收縮速度減緩，繪畫(huà)材料的黏合速度同樣變慢，這就大大延長(zhǎng)了作品的完成時(shí)間。（5）柔韌性。必須確認(rèn)支持體的柔韌程度，因?yàn)槔L畫(huà)材料中，對(duì)支持體的柔韌性是有要求的。干燥后、或厚涂易開(kāi)裂的材料最好選擇堅(jiān)硬的支持體，而相對(duì)有韌性、不易脫落的材料（如丙烯），其支持體可選種類就有很多，如木板等。

圖書(shū)封面

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