藝海索珠－美術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)教育研究

內(nèi)容概要

　　《藝海索珠——美術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)教育研究》為一部探討美術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)教育的著作，該書不僅從美術(shù)理論、設(shè)計教育、建筑藝術(shù)教育及藝術(shù)教育研究等四個方面對當(dāng)今的藝術(shù)與設(shè)計問題進(jìn)行了深入研究，而且融合了作者在美術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)教育中的理論成果和實踐經(jīng)驗，在對理論的辨析中，以具體的美術(shù)、設(shè)計作品，詮釋作者的學(xué)術(shù)觀點、設(shè)計理念、教育思想，為當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計教育理論提供了參考體系，具有一定的學(xué)術(shù)意義和實踐價值。

作者簡介

　　黃華明，男，1963年生，福建永定人，1988年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院中國畫系?，F(xiàn)為廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副院長、教授、碩士研究生導(dǎo)師。教育部人文社會科學(xué)項目主持人；1998年獲廣東省“南粵教壇新秀”稱號；6次獲省部級藝術(shù)教育科學(xué)類優(yōu)秀論文獎；多幅作品入選省級以上美展；在《美術(shù)》、《美術(shù)觀察》、《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)探索》、《美術(shù)大觀》、《美術(shù)界》、《中國水彩》、《四川建筑科學(xué)研究》等省級及國家級雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，發(fā)表繪畫、設(shè)計作品60多幅；主持省部級及校級科研項目20多項；編寫有《構(gòu)成設(shè)計原理》、《徒手鋼筆畫》教材，出版有《裝飾圖案》、《現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計》等高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材。主要研究方向：美術(shù)創(chuàng)作及理論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及理論、藝術(shù)教育及理論。

書籍目錄

美術(shù)理論中國畫線條藝術(shù)闡釋與時俱進(jìn)——初探花鳥畫結(jié)構(gòu)語言的理、情、趣解讀水彩畫藝術(shù)語言表現(xiàn)力設(shè)計教育從素描中認(rèn)識設(shè)計——工科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工科類素描教學(xué)改革探議論工科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩教學(xué)設(shè)計意識的培養(yǎng)重在創(chuàng)新——構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實驗教學(xué)體系研究動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與動漫教育初探漢字會意字的創(chuàng)意設(shè)計建筑藝術(shù)教育重在引發(fā)——建筑學(xué)專業(yè)素描課程教改之我見論建筑學(xué)專業(yè)素描教學(xué)的初步對建筑學(xué)專業(yè)風(fēng)景色彩寫生教學(xué)的見解論水彩教學(xué)與建筑表現(xiàn)圖論虛實空間在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用論室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中色彩的構(gòu)成試論居室的色彩藝術(shù)關(guān)于居室裝飾格調(diào)的思考“以人為本”的后現(xiàn)代居室軟裝飾為明天而存在——居室空間與裝飾的再設(shè)計從波特曼到適意的空間——試論居室綠化的植物選擇細(xì)微之處見匠心——居室裝飾中陳設(shè)用品的選擇光影相隨盡人意——談居室環(huán)境設(shè)計中的燈具選擇藝術(shù)教育研究論藝術(shù)教育在構(gòu)建工科復(fù)合型人才中的地位與作用實施工科院校藝術(shù)教育課程目標(biāo)探議關(guān)于工科院校開展文學(xué)藝術(shù)素質(zhì)教育的幾點思考對工科院校繪畫藝術(shù)素質(zhì)教育的科學(xué)思考論工科院校藝術(shù)教育之音樂素質(zhì)教育工科院校藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)定位與人才培養(yǎng)模式研究對工科院校考研率與本科生教育質(zhì)量成效的調(diào)查附錄：作者學(xué)術(shù)研究與藝術(shù)實踐成果要目插圖目錄后記

編輯推薦

　　《藝海索珠：美術(shù)設(shè)計與藝術(shù)教育研究》匯編的大部分論文和作品，是作者自1988年廣州美術(shù)學(xué)院畢業(yè)至2008年，整整二十年間曾發(fā)表過的論文。書中所討論的問題，是作者多年來在高校美術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)教育教學(xué)中，一直關(guān)注和探索的課題，共收入論文28篇，美術(shù)、設(shè)計作品89幅。是一部含量大，內(nèi)容廣泛的綜合性專著。

圖書封面

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