發(fā)展心理學(xué)-兒童與青少年

出版時(shí)間:2009-7-1  出版社:中國輕工業(yè)出版社  作者:David R. Shaffer,Katherine Kipp  頁數(shù):579  譯者:鄒泓  
Tag標(biāo)簽:無  

前言

我寫本書的目的是希望對(duì)兒童和青少年發(fā)展做一個(gè)全面的概述,以反映迄今為止發(fā)展學(xué)家們所提供的最好的理論觀點(diǎn)、實(shí)證研究和實(shí)踐建議。在多年的教學(xué)生涯中,我一直都期盼著有一本實(shí)質(zhì)性的有關(guān)發(fā)展的教科書,它是引人人勝的,能準(zhǔn)確反映最新成果,語言簡潔明晰,讓初入門的學(xué)生易于理解的教科書。在這個(gè)意義上,我認(rèn)為,一本好的教科書不單單是讓讀者閱讀,而更應(yīng)該是與讀者交談,它要事先考慮到讀者的興趣、疑慮和關(guān)心的問題,并把他們視作學(xué)習(xí)過程中的積極參與者,而不是被動(dòng)接受者。在人類發(fā)展的研究領(lǐng)域中,好的教科書還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)發(fā)展變化的內(nèi)在過程,以便學(xué)生在學(xué)完課程后能深切地理解發(fā)展的原因及其復(fù)雜性。最后,好的教科書應(yīng)該告訴學(xué)生如何融會(huì)貫通地將理論和研究應(yīng)用于大量的真實(shí)生活情境中。在本書中,我力圖實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。我力求寫一本邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、應(yīng)用性強(qiáng)的書——它可以激發(fā)學(xué)生去思考人類發(fā)展這一充滿魔力的過程,去分享我們年輕而又生機(jī)勃勃的學(xué)科所帶來的興奮,去獲得有關(guān)發(fā)展原理的知識(shí)。這些知識(shí)將很好地幫助他們?cè)谖磥砘驗(yàn)槿烁改?,或作為教師、護(hù)士、保育員、兒科醫(yī)生、心理學(xué)家,或以任何其他身份,影響發(fā)展中的人的生活。  任何領(lǐng)域系統(tǒng)性的論述都是以某種哲學(xué)觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的,像人類發(fā)展這樣寬廣的領(lǐng)域也不例外。我的哲學(xué)觀點(diǎn)可以歸納如下:  信奉理論的折衷主義  許多理論都對(duì)我們了解發(fā)展中的人做出了貢獻(xiàn),理論的這種多樣性是優(yōu)點(diǎn)而不是弱點(diǎn)。盡管某些理論也許比其他理論在解釋發(fā)展的特定領(lǐng)域時(shí)更好些,但是我們將一再看到,不同的理論強(qiáng)調(diào)了發(fā)展的不同方面,而對(duì)于解釋人類發(fā)展的原因和復(fù)雜性來說,多種理論知識(shí)是必需的。因此,本書并不試圖說服讀者確信某一理論觀點(diǎn)是最好的。精神分析理論、行為主義、認(rèn)知發(fā)展理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、社會(huì)文化理論、信息加工理論、習(xí)性學(xué)、進(jìn)化論和行為遺傳學(xué)的觀點(diǎn)(以及其他幾個(gè)影響較小的、強(qiáng)調(diào)發(fā)展的某些方面的理論觀點(diǎn))都應(yīng)該被予以同樣的尊重。  有關(guān)人類發(fā)展的最佳信息來自系統(tǒng)的研  究  為了教好這門課,我認(rèn)為必須讓學(xué)生確信理論和系統(tǒng)研究的價(jià)值。盡管有多種途徑可以達(dá)到相同的目的,但我的選擇是,討論并說明研究者用來檢驗(yàn)理論、用來回答關(guān)于發(fā)展中的兒童和青少年的重要問題的許多方法和途徑。此外,我謹(jǐn)慎地解釋了為什么沒有一種“最好的方法”來研究發(fā)展中的人。我再三強(qiáng)調(diào),最值得信賴的發(fā)現(xiàn)是那些能經(jīng)受各種方法重復(fù)驗(yàn)證的研究。

內(nèi)容概要

本書以其準(zhǔn)確簡潔的文字和生動(dòng)詳盡的內(nèi)容,成為美國廣受歡迎的發(fā)展心理學(xué)教材。書中系統(tǒng)地闡連了發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的各種理論和重要研究,并著重介紹了兒童青少年時(shí)期的發(fā)展進(jìn)程。作者預(yù)期到讀者的疑問和關(guān)注點(diǎn),把讀者作為學(xué)習(xí)過程的積極參與者,和讀者一起共同探索人類發(fā)展的過程。

作者簡介

鄒泓,博士,北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。
現(xiàn)任北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,心理學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,中國心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)委員。專業(yè)方向:發(fā)展心理學(xué),人格與社會(huì)性發(fā)展;、人事測評(píng)與選拔。

書籍目錄

第1章  導(dǎo)論:發(fā)展心理學(xué)及其研究策略 發(fā)展心理學(xué)簡介 研究策略:基本方法和設(shè)計(jì) 研究策略與發(fā)展研究第2章  人類發(fā)展的理論 科學(xué)理論的本質(zhì) 精神分析理論 學(xué)習(xí)理論 認(rèn)知發(fā)展理論 習(xí)性學(xué)和進(jìn)化論的觀點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)理論 人類發(fā)展研究的主題第3章  遺傳對(duì)發(fā)展的影響 遺傳的原理 遺傳性異常 遺傳對(duì)行為的影響 發(fā)展主題在遺傳對(duì)發(fā)展的 影響中的應(yīng)用第4章  孕期發(fā)展和出生 從受精到出生 孕期發(fā)展中的潛在問題 出生和圍產(chǎn)期環(huán)境 出生時(shí)的潛在問題 發(fā)展主題在孕期發(fā)展和 出生中的應(yīng)用第5章  早期認(rèn)知基礎(chǔ):感覺、知覺和學(xué)習(xí) 新生兒對(duì)生活的準(zhǔn)備 研究嬰兒感知覺經(jīng)驗(yàn)的方法 嬰兒的感覺能力 嬰兒的視知覺 嬰兒的跨通道知覺 文化對(duì)知覺的影響 嬰兒期的基本學(xué)習(xí)過程第6章  生理發(fā)展:大腦、身體 動(dòng)作技能和性發(fā)展 成熟和發(fā)展概覽 大腦的發(fā)育 動(dòng)作發(fā)展 青春期:從兒童到成人的生理轉(zhuǎn)變 青春期的心理影響 生理發(fā)展的原因和相關(guān)因素 發(fā)展主題在生理發(fā)展中的應(yīng)用第7章  認(rèn)知發(fā)展:皮亞杰的理論和 維果斯基的社會(huì)文化觀 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段 對(duì)皮亞杰理論的評(píng)價(jià) 維果斯基的社會(huì)文化觀 發(fā)展主題在皮亞杰和維果斯基的 理論中的應(yīng)用第8章  認(rèn)知發(fā)展:信息加工的觀點(diǎn) 多重存儲(chǔ)模型 多重存儲(chǔ)模型的發(fā)展 記憶的發(fā)展:存儲(chǔ)與提取信息 其他認(rèn)知技能的發(fā)展 對(duì)信息加工觀點(diǎn)的評(píng)價(jià) 發(fā)展主題在信息加工觀點(diǎn)中的應(yīng)用第9章  智力:心智表現(xiàn)的測量 什么是智力 如何測量智力 智力測驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測什么 影響智商分?jǐn)?shù)的因素 智力表現(xiàn)與社會(huì)和文化因素的關(guān)系 通過補(bǔ)償教育提高認(rèn)知水平 創(chuàng)造力和特殊才能 發(fā)展主題在智力和創(chuàng)造力中的應(yīng)用第10章 語言和溝通技能的發(fā)展 語言的五個(gè)成分 語言發(fā)展的理論 前語言時(shí)期:在習(xí)得語言之前 單詞句時(shí)期:一次一個(gè)單詞 電報(bào)句時(shí)期:從單詞句到簡單句 學(xué)前期的語言學(xué)習(xí) 童年中期和青少年時(shí)期的語言學(xué)習(xí) 雙語:學(xué)習(xí)兩種語言的挑戰(zhàn)和結(jié)果 發(fā)展主題在語言習(xí)得中的應(yīng)用第11章 情緒發(fā)展、氣質(zhì)和依戀 情緒發(fā)展 氣質(zhì)與發(fā)展 依戀與發(fā)展 發(fā)展主題在情緒發(fā)展、氣質(zhì) 和依戀中的應(yīng)用第12章 自我和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展 自我概念的發(fā)展 自尊:自我的評(píng)價(jià)成分 成就動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)自我概念的發(fā)展 我將會(huì)成為什么樣的人? 自我認(rèn)同感的形成 社會(huì)認(rèn)知的另一面:對(duì)他人的了解 發(fā)展主題在自我和社會(huì)認(rèn)知中的應(yīng)用第13章 性別差異與性別角色的發(fā)展 界定性征與性別 區(qū)分男性與女性:性別角色標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)于性別差異的一些事實(shí)和臆測 性別特征形成的發(fā)展趨向 性別特征形成與性別角色發(fā)展的理論 心理的雙性化:21世紀(jì)的新觀念 發(fā)展主題在性別差異和性別角色 發(fā)展中的應(yīng)用第14章 攻擊行為.利他主義和道德發(fā)展 攻擊行為的發(fā)展 利他主義:親社會(huì)自我的發(fā)展 道德發(fā)展:情感、認(rèn)知和行為成分 道德發(fā)展的行為成分 發(fā)展主題在攻擊性、利他主義 和道德發(fā)展中的應(yīng)用第15章 發(fā)展的背景 兒童青少年時(shí)期 父母的社會(huì)化 同伴是社會(huì)化的動(dòng)因 學(xué)校是社會(huì)化的動(dòng)因 電視對(duì)兒童和青少年的影響 計(jì)算機(jī)時(shí)代的兒童發(fā)展 對(duì)發(fā)展背景的最后思考 發(fā)展主題在發(fā)展背景中的應(yīng)用附錄  概念核查答案

章節(jié)摘錄

插圖:第2章 人類發(fā)展的理論艾琳·理查曼(Erin Richman)是一名研究生。她對(duì)自己的畢業(yè)論文有了些想法,于是就跑來告訴我。她認(rèn)為參加體育運(yùn)動(dòng)有助于提高年輕女性的自尊。我問她為什么這么想。她風(fēng)趣地回答:“這是我的親身體驗(yàn)?。 蔽倚χ鴮?duì)她說:“你需要更多的理論來支持你提出的觀點(diǎn)。”然后,我送走了她,并讓她思考這個(gè)問題。她花了幾天時(shí)間查找和閱讀一些研究文獻(xiàn)之后,形成了自己的論點(diǎn)。她提出,參加體育運(yùn)動(dòng)能提升青春期少女對(duì)身體的積極認(rèn)識(shí)和對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的知覺,使她們能以更加開闊的視野來看待身為女性的價(jià)值。這些對(duì)提升年輕女性的自我價(jià)值感都有積極作用?,F(xiàn)在艾琳不僅闡明了一種她認(rèn)為是正確的關(guān)系(即運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)女性自尊),而且有一種理論來解釋為什么這種關(guān)系是正確的。在幾周內(nèi),她進(jìn)一步提煉了自己的論點(diǎn),設(shè)計(jì)了研究方案,并選擇了測量工具來測量所有重要的變量。她所做的研究,為她的理論提供了充足的支持,她不僅完成了自己的畢業(yè)論文,還發(fā)表了一篇學(xué)術(shù)論文(她的發(fā)現(xiàn)會(huì)在第12章中討論)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

shaffer的本書是一本內(nèi)容豐富的教材,它提供了兒童和青少年在每個(gè)發(fā)展領(lǐng)域連貫變化的圖景。從中既可以學(xué)到發(fā)展心理學(xué)的各種知識(shí),又可以幫助我們理解自己、理解他人、理解發(fā)展。  ——北京師范土學(xué)心理學(xué)院教授 申繼亮對(duì)人類發(fā)展軌跡的探索是個(gè)充滿魅力與挑戰(zhàn)的旅程,驚喜與困惑并存,希望與遺憾同在。相信閱讀過shaffer的本書后,你將被人類發(fā)展過程所深深吸引?!  A中師范大學(xué)心理學(xué)院教授 周宗奎

編輯推薦

《發(fā)展心理學(xué):兒童與青少年(第8版)》是由中國輕工業(yè)出版社出版的。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)168條)

 
 

  •   此書略微翻看了一下,較《發(fā)展心理學(xué):人的畢生發(fā)展》第4版,此書將其書從出生至20歲這部分進(jìn)行放大,比較詳細(xì)的講解了個(gè)體的發(fā)展,包括了生理、人格、社會(huì)聯(lián)結(jié)等多方面,據(jù)看過的同事講,看得很有意思(她第一次看這類書)。書中引用了較為新的資料,也有不同文化下的兒童對(duì)話,如父母對(duì)小孩講話的引導(dǎo)方式。書中還配有自測題目,可以在看過后鞏固一下加深印象。不管你是否想從事這個(gè)職業(yè),為人父母、為人子子,這本書還是可以考慮一看的。
  •   研究心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是描述心理發(fā)展現(xiàn)象,揭示心理發(fā)展規(guī)律。心理發(fā)展有廣義的和狹義的兩方面,廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種系發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展;狹義的心理發(fā)展僅指個(gè)體心理發(fā)展。個(gè)體心理發(fā)展的研究對(duì)象是人生全過程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn),這些年齡階段包含嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期、老年期等時(shí)期。主要特點(diǎn)有:開創(chuàng)了新的研究途徑,涌現(xiàn)出一批先驅(qū)人物,出現(xiàn)了重要的理論派別和學(xué)派的革新。1*涌現(xiàn)出一批兒童心理學(xué)研究的先驅(qū)者霍爾、杜威、比內(nèi)、施太倫、格賽爾等,都為兒童心理學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。2*不同學(xué)派對(duì)心理發(fā)展的淪述與紛爭20世紀(jì)中葉是兒童心理學(xué)分化和發(fā)展的時(shí)期,各種心理學(xué)理論流派紛紛出現(xiàn),如皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論、行為主義的學(xué)習(xí)論、精神分析學(xué)派的性心理發(fā)展等。
  •   發(fā)展心理學(xué)-兒童與青少年(第八版)(萬千心理)非常好?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?!
  •   大概翻了一下,沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,應(yīng)是原版的。
    原創(chuàng)作者是發(fā)展心理學(xué)的業(yè)界專家,該書也到第八版了,是很好的教材。
    翻譯組織者也為國內(nèi)資深學(xué)者,但主要翻譯人員為其研究生,翻譯質(zhì)量如何還不好評(píng)價(jià),有待閱讀完全書后才可以給出確切評(píng)價(jià)。
  •   美國的教材,很有自己的一套特色,適合教育工作者以及初為人父母的人來看,寫的十分有道理,與國內(nèi)的發(fā)展心理學(xué)教材有很大的不同,值得一看。
  •   比市面99.9%的所謂親子教育圖書好太多了! 深入剖析和生動(dòng)詮釋孩子從孕期到長成整個(gè)歷程的心理特點(diǎn),對(duì)從弗洛伊德到埃里克森的發(fā)展階段論到新弗洛伊德學(xué)派,再到現(xiàn)代的信息加工論做了高屋建瓴的回顧和概括 書中對(duì)于發(fā)展心理學(xué)做了精彩注解。
  •   還有從兒童到老年的發(fā)展心理學(xué),這本只在兒童到青少年段,所以內(nèi)容更多,講述面也更全面,不光是專業(yè)學(xué)習(xí),就是對(duì)發(fā)現(xiàn)自己童年時(shí)期的問題和帶孩子都有很緊密的指導(dǎo)作用,真是本好書!
  •   書中的內(nèi)容關(guān)于兒童與青少年的發(fā)展心理學(xué)太好了,書的質(zhì)量也很好,感覺真不錯(cuò),收到書后就迫不及待的想看書,感謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給了這么好一本書,要是我英語好的話,就會(huì)買英文原版的了。
  •   國外非常經(jīng)典的教材,對(duì)于發(fā)展心理學(xué)各方面都有很好的詮釋;翻譯也很好,推薦!
  •   建議年輕媽媽閱讀,可以比較系統(tǒng)的了解人類發(fā)展心理學(xué),知道很多行為和心理是怎么出現(xiàn)和消亡的。對(duì)很多事情能有一種找到源頭的感覺,適合初學(xué)者,推薦!
  •   心理學(xué)從國外進(jìn)來,所以認(rèn)為外國在這方面的研究應(yīng)該更全面,看了以后果然不錯(cuò),著重說了嬰兒,幼兒,青少年的心里發(fā)展過程,對(duì)以后怎么教育小孩很有幫助
  •   女兒3歲半,伴她成長過程中遇到很多問題,心理醫(yī)生建議讀讀《發(fā)展心理學(xué)》,本書確實(shí)不錯(cuò)
  •   這本書對(duì)于很多心理學(xué)理論都有介紹,包括了孩子發(fā)展的各個(gè)階段,非常有用,無論是從事教育行業(yè),還是爸爸媽媽都非常有用
  •   發(fā)展心理學(xué)屬于心理學(xué)中較晚起步 但是應(yīng)用很廣的 我本身是社會(huì)工作專業(yè) 因此對(duì)與環(huán)境相關(guān)的發(fā)展心理學(xué)蠻感興趣~
  •   北師大心理學(xué)院的發(fā)展心理學(xué)教科書,值得推薦!讀寫來很有意思~
  •   好書啊,寫的很好,發(fā)展心理學(xué)的優(yōu)秀教材啊,和另外一本發(fā)展心理學(xué)——人畢生的發(fā)展,都是發(fā)展心理學(xué)的好書,唯一不足的是本書沒有成人發(fā)展部分
  •   為了孩子,好好看書。發(fā)展心理學(xué)對(duì)家長了解孩子的內(nèi)心世界,很有幫助。
  •   專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、求實(shí)。希望對(duì)發(fā)展心理學(xué)深入研究或者有所了解的,這本書一定不能錯(cuò)過閱讀!
  •   可能是到新疆距離太遙遠(yuǎn)了,外面的紙箱子破了,不過還好里面的書沒壞,心理評(píng)估手冊(cè)、一本通、咨詢敗局、發(fā)展心理學(xué),書都很好,書的內(nèi)容很全面,求其是一本通,確實(shí)是很需要的
  •   不止一位從事早期教育和幼兒教育的專家向我推薦,它比普通的《發(fā)展心理學(xué)》更側(cè)重于兒童和青少年,非常有幫助
  •   國外的教材,比國內(nèi)林**的什么發(fā)展心理學(xué)好百倍千倍,雖然很厚,很大,但是讀起來感覺很舒服,而且每節(jié)都重點(diǎn),圖示什么的,很適合學(xué)習(xí)啊,推薦?。?!
  •   這是一本編譯教材。如果是想學(xué)習(xí)了解發(fā)展心理學(xué),這個(gè)教材是個(gè)很好的選擇。但是如果純?yōu)榱丝荚?,那就別選這個(gè)了,此書不符合咱的應(yīng)試教育。
  •   發(fā)展心理學(xué)的版本有很多,看自己更關(guān)注的是那個(gè)方面的吧,我喜歡這一本,很好的了解兒童和青少年的依據(jù)。
  •   經(jīng)典的發(fā)展心理學(xué)書籍,非常值得一看,特別是對(duì)于家有兒女的年輕父母!
  •   謝佛的書,心理學(xué)老師極力推薦,感覺外國人寫的就是不一樣,他們的對(duì)青少年心理研究過程很詳細(xì)并都有實(shí)例,所以感覺很不錯(cuò)!
  •   發(fā)展心理學(xué)-兒童與青少年
  •   發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典,有必要學(xué)習(xí)一番
  •   發(fā)展心理學(xué)這本書挺不錯(cuò)的,我們都拿這本書作教材。
  •   內(nèi)容寫得比較全面系統(tǒng),是一本發(fā)展心理學(xué)專業(yè)類的好書,也適合初為父母閱讀。推薦。
  •   經(jīng)典好書,發(fā)展心理學(xué)必備
  •   本書是一本通俗易懂的心理學(xué)書,對(duì)孩子各階段的發(fā)展以及長大后的聯(lián)系說得很好,比一般的育兒書全面
  •   一個(gè)月前生了個(gè)寶寶,初為人父的興奮促使我要學(xué)習(xí)心理學(xué),希望能在孩子的成長過程中扮演一個(gè)合格父親的角色,保證寶寶能健康成長,一生幸福。希望這本書能給我?guī)椭?。剛剛瀏覽了一下目錄和前面幾張,總體上滿意
  •   發(fā)展心理學(xué)中比較權(quán)威的一本讀物
  •   最近對(duì)心理學(xué)感興趣,這本書系統(tǒng)介紹了發(fā)展心理學(xué),對(duì)一個(gè)心理學(xué)的門外漢看來,輕松易懂
  •   如果你是一個(gè)心理學(xué)工作者或愛好者,這是一本不錯(cuò)的教材,如果你是一位孩子的家長,這是一本很好的指導(dǎo)你如何教育孩子的讀物。
  •   有好幾本發(fā)展心理學(xué)的書,很喜歡這本,趕上特價(jià)賣了,值得擁有。
  •   心理學(xué)的經(jīng)典力作,我看我導(dǎo)師的書很多都是參照這本來寫,所以書還是不要買國內(nèi)的
  •   無論是學(xué)習(xí)心理學(xué)的還是即將成為父母的童鞋們。這本書很適合做為孕期讀物或者入門讀物。很詳細(xì)的介紹舉例。從這本書中,你能學(xué)到一些你原本不知道的,關(guān)于兒童的小秘密。很喜歡。物流很快。書也沒有破損,很開心。
  •   孩子的成長是否幸福快樂全看遇見什么樣的父母。孩子小有什么感覺不會(huì)說,或者不知道哪些該說那些不該說,受了委屈有了困擾也表達(dá)不出來,真夠可憐的。做父母的只能從孩子的言談舉止中推測,學(xué)點(diǎn)心理學(xué)也許可以使孩子少一些焦慮,多一些自信。以上是買這本書的初衷,書還沒時(shí)間看,感覺應(yīng)該不錯(cuò)。
  •   課程所需,但還是值得一般喜歡心理學(xué)的人閱讀。對(duì)孩子教育也有好處
  •   這本書對(duì)所有人都很有用,它讓我們懂得自己,也懂得他人。比起其他的發(fā)展心理學(xué)版本,我覺得更有趣,讀起來不費(fèi)勁。
  •   發(fā)展心理學(xué)就應(yīng)該買這本書~
  •   對(duì)于發(fā)展心理學(xué)來說,是一本很系統(tǒng)、很易懂的教科書,不錯(cuò)。
  •   系統(tǒng)講述,全面論證,發(fā)展心理學(xué)的又一標(biāo)桿之作。
  •   好書,經(jīng)典之作!很好的書,每個(gè)熱愛心理學(xué)的人都應(yīng)該讀一下,值得一讀!推薦。
  •   發(fā)展心理學(xué),再版的書,推薦每位學(xué)心理學(xué)的都讀一讀
  •   發(fā)展心理學(xué)中比較好的書籍了。
  •   系統(tǒng)講解了兒童-青年心理學(xué)研究理論和成果,從嬰幼兒到青少年。很適合年輕的爸爸媽媽們
  •   很全面的發(fā)展心理學(xué)。
  •   超喜歡這本發(fā)展心理學(xué),快遞也很給力
  •   挺有意思的發(fā)展心理學(xué)
  •   很好好 是按時(shí)間排序來寫的發(fā)展心理學(xué)
  •   研究生用書,里面有很多的例子,而且新版本能夠保證最新的發(fā)展心理學(xué)資料能夠收錄其中。
  •   內(nèi)容非常豐富,又不枯燥。看書就要看經(jīng)典專業(yè)的。學(xué)心理學(xué)的朋友推薦的,果然不錯(cuò)。當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浰俣群芙o力,昨天下單,今天收到。
  •   還沒讀完,根據(jù)已讀過的章節(jié)這本書更接近于心理學(xué)教材,每節(jié)會(huì)在一頁的頁腳匯總幾個(gè)概念,認(rèn)為適合心理學(xué)愛好者和咨詢師學(xué)習(xí)。很不錯(cuò)的一本書,有深度和理論性,不是一本科普書。
  •   內(nèi)容還可以,不過其中有些和教育心理學(xué)相同,過多討論幼兒,缺少青少年的論述和案例
  •   沒有仔細(xì)拜讀,就翻看了一下,覺得里面有實(shí)證有理論,應(yīng)該會(huì)是一本不錯(cuò)的心理學(xué)教材!
  •   書內(nèi)容很豐富,形式不刻板,但是還是很有深度的,本人學(xué)過心理學(xué)看起來還可以,看起來不是特別吃力。知識(shí)含量還是很足的,建議有孩子的家長都應(yīng)該看看
  •   值得一看的心理學(xué)方面的書,能讓人一口氣讀完,很有收獲!
  •   很好的一本書,關(guān)于兒童心理學(xué)得比較詳盡的讀物?。。?!
  •   一個(gè)孩子,其中的心理學(xué)問題不容小視,每天翻看,都有幫助。
  •   值得慢慢讀,老師推薦的,再版很多次的書。比國內(nèi)的心理學(xué)書籍真的很好看有趣很多。
  •   本書是外文譯著,譯文的內(nèi)容基本與原書保持一致,較好的展現(xiàn)兒童心理學(xué)的動(dòng)態(tài)
  •   這是一本眾多心理學(xué)教授極力推薦的一本書。
  •   國外對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)始終要比國內(nèi)好一點(diǎn)兒,什么時(shí)候心理學(xué)有出頭之日
  •   適合初學(xué)心理學(xué)的人!很簡單易懂!如果已經(jīng)有基礎(chǔ)的,看起來會(huì)更快,但是不是很需要了!這個(gè)超級(jí)適合我這樣的準(zhǔn)備做媽媽的人看看。
  •   內(nèi)容挺豐富的 從生物學(xué)到心理學(xué)都涉及到
  •   一本適合所有人閱讀的好書
    無論是作為心理學(xué)入門,還是時(shí)階,幫助都會(huì)很大
    非常好
  •   正品書,紙質(zhì)不錯(cuò),適合心理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。快遞也很快。
  •   適合有一定心理學(xué)背景知識(shí)的讀者
  •   專業(yè)書,應(yīng)用心理學(xué)推薦教程。
  •   兒童心理學(xué)
  •   對(duì)于心理學(xué)的專業(yè)書籍來說,這本看起來通俗易懂。圖文并茂,清晰,質(zhì)量也不錯(cuò)。
  •   后悔自己沒有早點(diǎn)看??煲?dāng)父母的,學(xué)心理學(xué)的都可以買一本。
  •   非常好的心理學(xué)入門級(jí)讀物,受益匪淺
  •   一直都對(duì)心理學(xué)感興趣,老師推薦的這本書還不錯(cuò)!
  •   這本書還挺適合我讀的,有一點(diǎn)心理學(xué)的底子,但還想深造的。。
  •   書是今天到的,拿來看了看,因?yàn)橐郧吧娅C過心理學(xué),感覺知識(shí)點(diǎn)還是挺全的,但是比較分散,看起來抓不住要點(diǎn)。再就是紙張摸起來薄薄的,不是很精致,不知道是怎么回事。
  •   以后書都在當(dāng)當(dāng)買了,在讀心理學(xué)。買的書很實(shí)用。
  •   描繪了從兒童到青少年的成長及心理過程還有相應(yīng)的測量方法 包括了 遺傳孕期早期認(rèn)知的發(fā)展之類 作者風(fēng)格通俗易懂簡單生動(dòng)。
  •   喜歡心理學(xué)的書籍,這本必不可少呢
  •   對(duì)于心理學(xué)此書還是比較淺顯易懂的!
  •   買回來一看才發(fā)現(xiàn)是某學(xué)科的教材,非常專業(yè),但是并不枯燥。非常全面的介紹了從受精卵到兒童各個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn),適合想系統(tǒng)了解這一時(shí)期心理特征的父母和專業(yè)人士閱讀。
  •   國外的教材尤其是心理方面的書都非常好,尤其是這本shaffer編寫的,國內(nèi)的不是寫得太簡單就是寫得太復(fù)雜,復(fù)雜到除了作者沒人看得明白
  •   本書以作者的第一經(jīng)歷為主線,對(duì)人的心理發(fā)展進(jìn)行一番詳細(xì)的描述,使得閱讀者能夠從中獲得更多的知識(shí)和感想。
  •   著重介紹了兒童嬰幼兒時(shí)期的發(fā)展進(jìn)程,帶孩子以及準(zhǔn)備帶孩子的人用得著的好書。
  •   內(nèi)容很細(xì)膩,涵蓋了幼兒發(fā)展的各個(gè)階段心理和生理的發(fā)展規(guī)律,便于家長理解孩子!一本好書!
  •   一本好書,用統(tǒng)計(jì)方法分析兒童的發(fā)展心理狀況,客觀、清晰、有很強(qiáng)指導(dǎo)性!比起國內(nèi)的兒童理論圖書,用數(shù)字和案例表述更有說服力。
  •   對(duì)孩子最重要的發(fā)展階段,必須要懂得其心理
    值得看??!
  •   內(nèi)容還挺多的。工作需要,也是個(gè)人需要,了解小朋友的心理發(fā)展,希望對(duì)未來教育孩子有用吧。
  •   此書理論非常前沿,且生動(dòng)易懂,無論是用作專業(yè)學(xué)習(xí)還是論文階段的寫作都受益匪淺,是發(fā)展心理中比較好的一本書。
  •   很專業(yè)的一本書,內(nèi)容很多,有寫生理發(fā)展,也心理發(fā)展,可惜太晚看了,要不幫助就會(huì)更大,不過還可以幫用到,很好。可以當(dāng)教育材料,家長學(xué)習(xí)也是很好一本書。
  •   每個(gè)家庭,孩子是中心。相信每位父母都希望孩子身心健康。孩子的心理健康和身體健康同樣重要,作為父母,我們應(yīng)該了解,孩子成長過程中的心理變化。這本書是特別好的引導(dǎo),讓我們了解自己的孩子。
  •   無論是教師、父母,還是對(duì)教育、心理感興趣的人都可以用來作為參考資料,很經(jīng)典,值得收藏。
  •   我不是學(xué)心理的,書比較專業(yè),但是書中的一些理論,一些話很值得回味,對(duì)于教養(yǎng)孩子的方式方法有些啟發(fā),很值得做父母的讀一讀。
  •   如何教育孩子的書到處都是,各大流派,很多相互矛盾的地方,如何選擇最適合自己孩子的?看了這本書會(huì)給你一個(gè)全面的視野,科學(xué)的論證。書還是要買最專業(yè)的好,信息量大而豐富,用語嚴(yán)謹(jǐn)。
    看了這本書之后再去有選擇的看其他而動(dòng)教育書籍,才能真正選擇到適合自己孩子的,而不是說聽風(fēng)是風(fēng),聽雨是雨。。。。盲目偏信
  •   如題,本人孕婦,相對(duì)于國內(nèi)的育兒書籍,我們可以從更專業(yè)的角度了解寶寶成長過程中心理變化,很實(shí)用。但是油墨的味道非常大,晾了一個(gè)多月才敢看。建議各位媽媽好好看看這本書。
  •   很全面的兒童青少年心理科教讀本,家長和孩子都應(yīng)了解的一門學(xué)科。內(nèi)容豐富,淺顯易懂,受益匪淺。
  •   學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何處理小朋友的心理發(fā)展
  •   對(duì)人類發(fā)展有整體描述,同時(shí)更能讓讀者參與,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行思考
 

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