守護(hù)孩子的生命

前言

如果請你把下面的詞語排一下序：生命、事業(yè)、金錢、面子、學(xué)習(xí)、娛樂……你一定會(huì)毫不猶豫地把生命擺在第一位，因?yàn)樯瞧渌磺械妮d體，沒有了生命，其他一切都無從談起。而且，人人都只有一次生命，失去了就不再重來，而其他的東西失去了還可重新找回。事業(yè)、金錢、面子等雖然也很重要，但與生命相比，還是要往后站的。這個(gè)道理可能人人都懂，可實(shí)際生活中人們的表現(xiàn)是不是這樣呢？請看看下面的事例：事例1：教師王某，是學(xué)校多年來的勞動(dòng)模范，一直帶畢業(yè)班的教學(xué)。某次大考將近，她如同往年一樣一心撲在教學(xué)上，在一次晚自習(xí)的時(shí)候，她接到了女兒的電話，女兒說她很不舒服，希望媽媽回去照顧她。王老師覺得馬上就要考試了，學(xué)生的成績耽誤不得，就堅(jiān)持上完晚自習(xí)，直到晚上十一點(diǎn)才回到家中。這時(shí)她的女兒高燒得已經(jīng)昏迷了，王老師心急火燎地把女兒送到醫(yī)院，可是，由于貽誤病情，女兒從此失去了聽覺……事例2：家長劉某，在當(dāng)?shù)厥俏挥蓄^有臉的人物，家教也嚴(yán)格，在鄰里之間頗受尊敬，可有一天，鄰居跑來告狀說劉的兒子伙同他兒子偷家里的錢一起去迪廳玩樂。劉某生氣地把兒子叫出來對質(zhì)，兒子也是個(gè)愛面子的人，當(dāng)著許多人的面，一直低著頭，不肯承認(rèn)，可是劉某硬逼著兒子說清楚，還當(dāng)著鄰居的面打了兒子一耳光。兒子委屈極了，一氣之下就從窗戶跳了下去，等劉某反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)奄奄一息了……事例3：某年夏天，某地下了一場特大的暴雨，路面積水很深，學(xué)生李某對父母說：“我每天都走路去上學(xué)，今天外面這么大的雨，積水又深，我就不去了吧？”父母說：“那怎么行，耽誤了功課怎么辦？這么點(diǎn)困難都不能克服，怎么做大事?。　眱鹤又缓脴O不情愿地背起書包去上學(xué)，就在這一天，他掉進(jìn)了沒蓋蓋的下水道，失去了年輕的生命。同一天，該地有三起類似的事件發(fā)生……看著這些如花的生命就這樣被傷害，被吞噬，你是不是很心痛，很震驚呢？上面三位家長難道不知道生命的重要性嗎？不是。他們只是在面臨選擇的一念之間，被榮譽(yù)、面子、功課等外在事物干擾了，沒有把生命擺在天字第一號，結(jié)果造成了血的教訓(xùn)。其實(shí)，生活中這樣的例子很多，甚至我們每位家長身上都有他們的影子：關(guān)心生命外在的東西甚過生命本身！比如有些家長寧愿把時(shí)間花在娛樂購物上，也不愿關(guān)心一下孩子的安全和健康。2005年遼寧省營口市兩個(gè)四年級的孩子溺水身亡，而此前，兩個(gè)孩子的母親得知孩子失蹤后，卻堅(jiān)持打完最后一圈麻將才去尋找孩子。還有些家長不顧孩子生命內(nèi)在的需要而逼孩子學(xué)習(xí)各種各樣的技能，結(jié)果導(dǎo)致孩子郁悶、孤僻、離家出走、自殘甚至自殺和殺害父母。有一個(gè)女孩，從兩歲開始被母親逼著彈鋼琴，可她并不喜歡，她的手指也不適合。結(jié)果她在12歲那年，做了件令人震驚的事——用刀把自己的手指砍了下來，以此來表達(dá)她是多么厭惡彈鋼琴。數(shù)據(jù)顯示：我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，相當(dāng)于每天“消失”一個(gè)40多名學(xué)生的教學(xué)班。這些給我們敲響了警鐘：生命是第一位的，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的生命甚過一切！生命第一，是因?yàn)樯軐氋F，我們應(yīng)當(dāng)珍愛。生命是唯一的、短暫的，不可重復(fù)的，“世上沒有兩片相同的葉子”“生命如白駒過隙，稍縱即逝”“生命是單程的旅行，永遠(yuǎn)沒有返程票”等名言警句都彰顯了生命的這些特點(diǎn)。生命沒有彩排，一旦失去就不復(fù)再來，一失足成千古恨，悔恨再多也無法挽回生命。正因生命珍貴如此，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。生命第一，是因?yàn)樯艽嗳酰覀儜?yīng)當(dāng)呵護(hù)。生命有多脆弱？某位作家說，生命比玻璃瓶還脆弱，玻璃瓶從馬背上掉下來可能還好好的，人從馬背上掉下來可能就_命嗚呼了。確實(shí)，生活中威脅生命的因素實(shí)在太多了，一起事故、一場疾病、一個(gè)念頭，都可能使生命瞬間隕滅，更不要說地震、海嘯、車禍、礦難等天災(zāi)人禍了。生命第一，是因?yàn)樯芫?，我們?yīng)當(dāng)成全。每個(gè)生命，不論她是健全的還是殘缺的，都能成就自己的精彩：受過宮刑的司馬遷寫出了《史記》，失去聽覺的貝多芬譜出了《命運(yùn)》，聾啞藝術(shù)家邰麗華演出了《千手觀音》?？梢哉f，只要自己不拋棄不放棄，生命就會(huì)綻放出她奪目的光彩，就能創(chuàng)造出她獨(dú)特的價(jià)值。生命第一，是因?yàn)樯苌袷?，我們?yīng)當(dāng)敬畏。從十月懷胎到晚年辭世，生命是個(gè)神奇的過程，她比任何一件作品都要復(fù)雜，比任何一場演出都要精彩，有太多的故事值得我們?nèi)バ蕾p，有太多的情感值得我們?nèi)ンw味，有太多的秘密值得我們?nèi)ヌ綄ぁ魏我粋€(gè)把生命擺在第一的國度必將是一個(gè)先進(jìn)而開明的國度，任何一個(gè)把生命擺在第一位的人必將是一個(gè)智慧而善良的人。2007年9月，南美洲國家委內(nèi)瑞拉突然更改了時(shí)區(qū)，把本國的時(shí)間調(diào)慢了半個(gè)小時(shí)。雖然是半小時(shí)，卻引起了巨大的爭議，因?yàn)闀r(shí)間變動(dòng)，給這個(gè)國家?guī)砹撕艽蟮挠绊?。首?dāng)其沖的是金融業(yè)，為了適應(yīng)新時(shí)間，銀行和證券公司不得不召集程序員重新編寫電腦軟件程序。推遲半小時(shí)營業(yè)，一些商店的營業(yè)額會(huì)受到極大沖擊。而一些政府部門的工作人員則要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的作息時(shí)間……當(dāng)許多人對調(diào)整時(shí)間感到莫名其妙時(shí)，全國的中小學(xué)生卻興奮不已。改時(shí)間以前，按照委內(nèi)瑞拉學(xué)校的作息時(shí)間，中小學(xué)生每天天不亮就要起床去上學(xué)。特別是許多住得離學(xué)校很遠(yuǎn)的孩子，為了上學(xué)，更是要起大早、摸著黑趕往學(xué)校，孩子們很少能看到早晨的太陽。有一個(gè)異想天開的孩子，給委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯寫了一封信。他在信中說，因?yàn)槊刻煲鸫笤缛ド蠈W(xué)，所以已經(jīng)有很久沒有看到早晨的太陽了。孩子說自己最大的夢想就是能讓早晨的時(shí)間停下半小時(shí)，這樣，就可以每個(gè)早晨都能迎著太陽去上學(xué)了。但他說這個(gè)夢想是個(gè)難題，也許只有總統(tǒng)才能幫助自己實(shí)現(xiàn)它。孩子的來信，深深打動(dòng)了查韋斯總統(tǒng)，他親自組織工作組，對全國的中小學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)論證明了那個(gè)孩子的說法：大多數(shù)孩子不但看不到早晨的太陽，還因?yàn)樗卟蛔愣绊懥松眢w健康和學(xué)習(xí)。查韋斯作出決定：全國時(shí)間調(diào)慢半個(gè)小時(shí)。這個(gè)決定，令許多人感到震驚，有人說這是查韋斯的一時(shí)心血來潮，還有人干脆說他瘋了。“我不介意別人說我發(fā)瘋了，新時(shí)制將實(shí)行下去?！边@位總統(tǒng)在電視節(jié)目上說，“這半個(gè)小時(shí)，可以讓孩子們能夠在天亮以后起床，而不是在日出之前就得爬起來去上學(xué)了?！?摘自：《意林》，2008年第3期)多么關(guān)心孩子的總統(tǒng)，多么尊重生命的總統(tǒng)！在他看來，什么證券啊、銀行啊、政府部門啊，在生命面前，它們統(tǒng)統(tǒng)得往后站，生命才是第一位的。敬愛的家長，你雖然不能像委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)一樣讓所有孩子的生命都得到一些改變，但你完全有力量讓你自己孩子的生命變得更加美好。父母的教育首先是生命的教育，這本書將提醒廣大家長：不論何時(shí)何地，記住生命第一！在近年來的家庭教育書籍中，出現(xiàn)了許多鮮明的家教理念，如賞識教育、成功教育、習(xí)慣教育、心理教育等，但是，專門談及“生命教育”的家教讀物幾乎為零。難道是我們的家長都不需要生命教育？顯然不是。在筆者接觸的眾多家長中，很少有家長聽說過“生命教育”這個(gè)概念?？梢哉f，中國家長對生命教育知之甚少，對生命教育必要性和重要性的認(rèn)識嚴(yán)重不夠。正是由于生命教育在家庭中的長期缺位，現(xiàn)在的孩子出現(xiàn)了形形色色的“生命問題”，如安全問題、健康問題、心靈問題和成長問題等，這些問題的核心表現(xiàn)是孩子不懂得珍惜和保護(hù)自己及他人的寶貴生命。這樣的事情在現(xiàn)實(shí)中時(shí)有發(fā)生：海南昌江一名17歲的女中學(xué)生不滿父母管教自己談戀愛，竟自己割掉雙乳自殘；南京兩位高三學(xué)生因高考成績不理想，一位離家出走，一位留下遺書割腕自殺；浙江一高中生因不滿母親對自己要求太高，竟用榔頭將親生母親活活敲死；貴州一對15歲的孿生姐妹因嫌父母管教過嚴(yán)，竟將劇毒鼠藥拌進(jìn)稀飯中，將親生父母雙雙毒死……另據(jù)報(bào)道，我國每年有1.6萬名中小學(xué)生因溺水、交通事故、自殺等意外因素非正常死亡，相當(dāng)于每天“消失”一個(gè)40多人的教學(xué)班；我國15至34歲青少年的死亡原因中，自殺占第一位。這些惡性事件和令人沉痛的數(shù)據(jù)不斷提醒家長：必須盡快給孩子補(bǔ)上“生命教育”這一課，引導(dǎo)孩子從小樹立熱愛生命、尊重生命、敬畏生命的意識，學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自己的生命，懂得善待和關(guān)愛他人的生命。鑒于此，筆者萌發(fā)了編寫一本生命教育家長讀物的想法，想借此書呼吁廣大家長關(guān)注孩子的生命問題，填補(bǔ)家庭中生命教育的空白。但是，生命教育的范圍極其寬泛，內(nèi)容極其豐富，選擇講什么和怎樣講并不是件容易的事情?？紤]到家長平時(shí)工作緊張，讀書時(shí)間少，筆者將本書的基本風(fēng)格定位為實(shí)用、好讀。筆者盡量少講空泛的理論，多講實(shí)用的方法；盡量少用枯燥晦澀的說教，多用生動(dòng)形象的例證。由此，本書形成了三大特色：在內(nèi)容上，從問題入手，選擇了火災(zāi)、溺水、車禍、地震、拐賣、近視、肥胖、乙肝、吸毒、艾滋、自卑、叛逆、煩惱、冷漠、自殺、追星、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、犯罪等20個(gè)家長非常關(guān)心的熱門話題；在結(jié)構(gòu)上，分五個(gè)板塊，每章都設(shè)有“典型案例”“專家講座”“小貼士”“家教美文”和“小行動(dòng)”五個(gè)板塊，“典型案例”展現(xiàn)問題，“專家講座”細(xì)說策略，“小貼士”增補(bǔ)常識，“家教美文”和“小行動(dòng)”則為家長提供輕松、愉悅的教育體驗(yàn)；在語言上，力求通俗易懂，書中收錄了許多典型的事例、真實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的故事，行文風(fēng)格非常貼近家長的閱讀習(xí)慣和心理需求。為體現(xiàn)上述寫作風(fēng)格和特色，書中參考或引用了許多圖書、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站的資料，筆者在此表示衷心的謝意。由于各種原因，筆者尚未能與部分參考資料的原作者取得聯(lián)系，在此表示誠摯的歉意。感謝北京京師弘博科技有限公司總裁王凌云先生為本書寫序；感謝北京師范大學(xué)裴娣娜教授、中央教育科學(xué)研究所張鵬舉研究員、《中國教育報(bào)·讀書周刊》張圣華主編、華南師范大學(xué)劉良華教授、廣東省東莞市教育局原督導(dǎo)室主任葉淦培、廣東省廣州市番禺區(qū)東興小學(xué)郭仲文校長等專家學(xué)者為本書作推薦；感謝吳云、李黎明、廖晶晶等人為本書提出許多寶貴意見。

內(nèi)容概要

·國內(nèi)第一本以生命教育為主題的家庭教育讀物，倡導(dǎo)家庭教育首先是生命的教育，守護(hù)孩子的生命是家長義不容辭的責(zé)任。    ·涉及溺水、車禍、肥胖、吸毒、艾滋病、自卑、叛逆、自殺、追星、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等家長非常關(guān)心的20個(gè)話題。    ·收錄了許多關(guān)于生命教育的典型事例、真實(shí)數(shù)據(jù)和生動(dòng)故事，結(jié)構(gòu)內(nèi)容和行文風(fēng)格非常貼近家長的閱讀習(xí)慣和心理需求。    ·系作者多年關(guān)注和研究生命教育的成果，受到了眾多教育專家的推薦和家長的好評，既可作家長學(xué)校參考教材，也可作家教指南。

作者簡介

肖川，北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，英國教育哲學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員，教育部“十一五”規(guī)劃課題“中小學(xué)生命教育的理論與實(shí)踐研究”首席專家，《人民教育》《中國教育報(bào)》等多家媒體特邀作者。出版《教育的理想與信念》等20多部著作，在全國各地講學(xué)1000余場，受到廣泛

書籍目錄

第一篇 關(guān)注孩子的安全——平安值千金  第1章  藍(lán)色的惡魔——火災(zāi)  第2章  溫柔的陷阱——溺水  第3章  飛來的睡夢——車禍  第4章  大地的顫抖——地震  第5章  罪惡的交易——拐賣第二篇 關(guān)注孩子的健康——健康是1，其他是0  第6章  模糊的世界——近視  第7章  沉重的負(fù)擔(dān)——肥胖  第8章  頑固的陰影——乙肝  第9章  無知的代價(jià)——吸毒  第10章  世紀(jì)的瘟疫——艾滋第三篇 關(guān)注孩子的心靈——心若在，夢就在  第11章  難解的心結(jié)——自卑  第12章  流行的病毒——煩惱  第13章  親子的斗爭——叛逆  第14章  遙遠(yuǎn)的距離——冷漠  第15章  易碎的玻璃——自殺第四篇 關(guān)注孩子的成長——成長比成功更重要  第16章  迷茫的理想——追星  第17章  無味的書包——厭學(xué)  第18章  青澀的蘋果——早戀  第19章  攝魂的沉迷——網(wǎng)癮  第20章  沖動(dòng)的懲罰——犯罪附錄一  守護(hù)孩子的生命——肖川教授談生命教育附錄二  讓生命教育走進(jìn)家庭——肖川教授訪談錄后記

章節(jié)摘錄

艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確，人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防。而良好的衛(wèi)生觀念和行為習(xí)慣必須從青少年時(shí)期培養(yǎng)。因此，為了讓孩子遠(yuǎn)離艾滋病的侵害，家長應(yīng)該重視并懂得對孩子進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育。1．對孩子進(jìn)行性教育據(jù)2000年杜蕾斯全球性調(diào)查報(bào)告，美國人的性教育主要來源于家庭(30％左右)，而中國孩子獲得的家庭的性教育只有2％。武漢市計(jì)生協(xié)會(huì)“性與生殖健康”調(diào)查顯示：當(dāng)問及“家長在家里是否主動(dòng)向孩子談?wù)撚嘘P(guān)性的知識”時(shí)，家長都說不可能有這種事情發(fā)生，至于孩子是否會(huì)向自己提及相關(guān)問題，家長的回答也是否定的。幾乎所有的家長都坦陳，自己也缺乏相關(guān)知識，更談不上教育孩子。由此可見，中國家長對孩子的性教育是嚴(yán)重缺乏的，有的家長可能一輩子都沒有向子女談過這個(gè)話題。而青少年正值青春期性發(fā)育階段，他們對自己身體和性的好奇，不會(huì)因?yàn)榧议L的回避而消失，他們很可能從書刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道去獲得性知識，有的甚至通過淫穢出版物、色情電影、性行為等途徑去獲得性體驗(yàn)。青少年的～陛無知”或q陛錯(cuò)知”對他們的成長是極為不利的，會(huì)導(dǎo)致性泛濫、性犯罪、未婚先孕、流產(chǎn)等現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些都極大地?fù)p害了青少年的身心健康，甚至使他們處于艾滋病的威脅之中。無數(shù)的事實(shí)證明，只有當(dāng)我們打開了性教育的窗口，孩子們才會(huì)坦誠地把性知識也當(dāng)作天文地理的知識一樣，向教師、家長請教，才會(huì)獲得系統(tǒng)而正確的～陛愛”“性病”“避孕”等關(guān)于性道德、性法律、性健康、性文明方面的知識，才會(huì)把握跟異性交往的尺度，懂得自尊、自愛和自我保護(hù)，對自己和他人的生命健康負(fù)責(zé)。

編輯推薦

《守護(hù)孩子的生命:中國家長要關(guān)注的20個(gè)問題》國內(nèi)第一本以生命教育為主題的家庭教育讀物，倡導(dǎo)家庭教育首先是生命的教育，守護(hù)孩子的生命是家長義不容辭的責(zé)任?！妒刈o(hù)孩子的生命:中國家長要關(guān)注的20個(gè)問題》有三大特色：在內(nèi)容上，從問題入手，選擇了火災(zāi)、溺水、車禍、地震、拐賣、近視、肥胖、乙肝、吸毒、艾滋、自卑、叛逆、煩惱、冷漠、自殺、追星、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、犯罪等20個(gè)家長非常關(guān)心的熱門話題；在結(jié)構(gòu)上，分五個(gè)板塊，每章都設(shè)有“典型案例”“專家講座”“小貼士”“家教美文”和“小行動(dòng)”五個(gè)板塊，“典型案例”展現(xiàn)問題，“專家講座”細(xì)說策略，“小貼士”增補(bǔ)常識，“家教美文”和“小行動(dòng)”則為家長提供輕松、愉悅的教育體驗(yàn)；在語言上，力求通俗易懂，書中收錄了許多典型的事例、真實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的故事，行文風(fēng)格非常貼近家長的閱讀習(xí)慣和心理需求。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    守護(hù)孩子的生命 PDF格式下載

---