心理創(chuàng)傷的治療指南

出版時(shí)間:2009-1  出版社:中國(guó)輕工業(yè)出版社  作者:John Briere,Catherine Scott  頁(yè)數(shù):252  譯者:徐凱文,聶晶  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

關(guān)于人類對(duì)創(chuàng)傷反應(yīng)的系統(tǒng)研究還是一個(gè)相對(duì)較新的領(lǐng)域?,F(xiàn)代創(chuàng)傷后應(yīng)激這一研究領(lǐng)域開(kāi)始于越戰(zhàn)之后,直至20世紀(jì)80年代中期,“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”(PTSD)的概念才被引入診斷標(biāo)準(zhǔn)。從那時(shí)起我們才認(rèn)識(shí)到創(chuàng)傷是如此普遍,而人對(duì)創(chuàng)傷的反應(yīng)也是非常復(fù)雜的。隨著我們知識(shí)的增長(zhǎng),研究者和創(chuàng)傷治療師已經(jīng)發(fā)展出一系列治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和其他創(chuàng)傷相關(guān)問(wèn)題的治療方法。這些信息可以從學(xué)術(shù)論文、書(shū)籍以及治療手冊(cè)中找到。但不幸的是,這些資源非常分散,對(duì)于從事臨床實(shí)踐的治療師來(lái)說(shuō),并非總能夠很容易地獲得這些信息。

內(nèi)容概要

本書(shū)作者之一John Briere博士是美國(guó)南加州大學(xué)的著名創(chuàng)傷治療學(xué)者,在讀本書(shū)之前,作者已經(jīng)讀了他的很多論文和專著。關(guān)于本書(shū)我的評(píng)是,這是關(guān)于心理創(chuàng)傷治療最佳的入門(mén)教材之一。它雖然不是皇皇巨著,大約只有20萬(wàn)字,但比較系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)傷心理學(xué)和創(chuàng)傷治療的基本知識(shí)。本書(shū)共分兩部分。第一部分主要介紹了創(chuàng)傷的定義和主要類型(第一章)、人經(jīng)歷創(chuàng)傷后的反應(yīng)以及怎樣理解這些反應(yīng)(第二章)、怎樣對(duì)創(chuàng)傷進(jìn)行評(píng)估和診斷(第三章)。第二部分是關(guān)于創(chuàng)傷干預(yù)。其中第四章創(chuàng)傷干預(yù)的原則是我著重要向大家推薦閱讀的一章,因?yàn)橹委熣叩膽B(tài)度和出發(fā)點(diǎn)可能是決定療效的一個(gè)重要因素。從第五章到第九章分別介紹了心理教育、情感調(diào)控(穩(wěn)定化)、認(rèn)知治療、情緒加工以及對(duì)因?yàn)閯?chuàng)傷導(dǎo)致的身份認(rèn)同與人際困擾問(wèn)題進(jìn)行治療的一般策略和干預(yù)原則。對(duì)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以幫助讀者比較系統(tǒng)地了解目前對(duì)心理創(chuàng)傷治療的主要理論和技術(shù)。第十章是對(duì)急性創(chuàng)傷后反應(yīng)的處理,這部分適合于像地震這樣的突發(fā)性災(zāi)難事件的緊急處理。在本次汶川地震后的心理援助中,人們對(duì)心理報(bào)告(debriefing)技術(shù)的運(yùn)用爭(zhēng)議很大,在本書(shū)的第十章中也有專門(mén)的討論。本書(shū)的第十一章就創(chuàng)傷的生物學(xué)和藥物治療進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。

作者簡(jiǎn)介

John Briere,哲學(xué)博士,美國(guó)南加州大學(xué)Keck醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué)系的副教授,LAc+USC醫(yī)學(xué)中心心理創(chuàng)傷項(xiàng)目主任,MCAVIC-USC兒童與青少年創(chuàng)傷項(xiàng)目,美國(guó)國(guó)家兒童創(chuàng)傷應(yīng)激網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)合主任。他是國(guó)際創(chuàng)傷性應(yīng)激研究學(xué)會(huì)(ISTSS)的前主席,也是在創(chuàng)傷和人際暴力領(lǐng)域中很多書(shū)籍

書(shū)籍目錄

第一部分 創(chuàng)傷,創(chuàng)傷效應(yīng)和評(píng)估 第一章 何謂創(chuàng)傷    創(chuàng)傷的主要類型    多重創(chuàng)傷和累積創(chuàng)傷的問(wèn)題 第二章 刨傷的效應(yīng)   是什么使創(chuàng)傷反應(yīng)更易出現(xiàn)、更強(qiáng)烈或者更復(fù)雜   創(chuàng)傷后反應(yīng)的類型   復(fù)雜性創(chuàng)傷后表現(xiàn)   創(chuàng)傷的醫(yī)學(xué)后遺癥   在非西方文化中的創(chuàng)傷癥狀 第三章 評(píng)估創(chuàng)傷和創(chuàng)傷后結(jié)果   臨床訪談中的評(píng)估   結(jié)構(gòu)化訪談   心理測(cè)驗(yàn)   評(píng)估生理健康第二部分 臨床干預(yù)  第四章 創(chuàng)傷治療的核心主題    創(chuàng)傷、康復(fù)和成長(zhǎng)的基本哲學(xué)    核心治療原則 第五章 心理教育   宣傳手冊(cè)   書(shū)籍   治療過(guò)程當(dāng)中的言語(yǔ)信息   要點(diǎn)概述   局限 第六章  減壓與情感調(diào)控訓(xùn)練   處理急性的侵襲反應(yīng):穩(wěn)定化技術(shù)   對(duì)長(zhǎng)期情緒失調(diào)的干預(yù) 第七章 認(rèn)知干預(yù)   認(rèn)知加工   形成流暢連貫的表述   由不具崩潰感的情緒激活中獲得的認(rèn)知改變   認(rèn)知干預(yù)與洞察力 第八章 情緒加工   作為創(chuàng)傷加工的再體驗(yàn)   治療性窗口   創(chuàng)傷加工的禁忌癥   創(chuàng)傷加工的主要因素   處理“熱點(diǎn)”   情緒加工與物質(zhì)依賴   情緒加工的另一種視角;EMDR   按結(jié)構(gòu)劃分記憶加工的順序和階段水平 第九章 強(qiáng)化身份認(rèn)同和人際功能   身份認(rèn)同問(wèn)題  人際困擾 第十章 處理急性創(chuàng)傷帶來(lái)的影響 第十一章 創(chuàng)傷生物學(xué)和藥理學(xué) 第十二章 結(jié)論附錄1 初次創(chuàng)傷訪談-3(ITR-3)附錄2 簡(jiǎn)明創(chuàng)傷后障礙訪談(BIPD)附錄3 呼吸訓(xùn)練方案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

《心理創(chuàng)傷的治療指南》的第一部分概述了創(chuàng)傷事件的主要類型、它們潛在的效應(yīng)、評(píng)估創(chuàng)傷及其后果的方法。對(duì)于有效的創(chuàng)傷治療來(lái)說(shuō).上述每一個(gè)領(lǐng)域都很重要。了解創(chuàng)傷事件的主要類型及已知的心理效應(yīng)能幫助治療師理解來(lái)訪者的經(jīng)歷、目前可能出現(xiàn)的癥狀和體驗(yàn)。此外,相關(guān)的診斷性訪談和心理測(cè)驗(yàn)的知識(shí),將使得治療師能以一種客觀的方式精確地確定臨床干預(yù)的特定目標(biāo)。心理創(chuàng)傷這個(gè)概念被如此之多的人運(yùn)用到如此之多的領(lǐng)域中,以至于它已經(jīng)失去了其原有的含義。心理創(chuàng)傷常常既被用來(lái)指導(dǎo)致心理疾患的負(fù)性心理事件,也用來(lái)指心理疾患本身。從學(xué)術(shù)上來(lái)講,“創(chuàng)傷”僅僅指事件本身,而非事件導(dǎo)致的反應(yīng),即專指對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)使其感到心理崩潰的重大事件。

編輯推薦

《心理創(chuàng)傷的治療指南》為經(jīng)歷了暴力、災(zāi)難、嚴(yán)重交通事故和其他令人感到崩潰事件的人進(jìn)行治療提出了治療要點(diǎn)。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    心理創(chuàng)傷的治療指南 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)23條)

 
 

  •   很全面地介紹了心理創(chuàng)傷治療的過(guò)程及實(shí)際操作方法,但似乎不是入門(mén)讀物哦,需要有一些心理學(xué)常識(shí)做基礎(chǔ)^_^
  •   心理創(chuàng)傷的治療指南很實(shí)用!
  •   自己是學(xué)習(xí)心理學(xué)的,看完后覺(jué)得寫(xiě)得很好,關(guān)于創(chuàng)傷的知識(shí)很詳細(xì),實(shí)用性強(qiáng),若是有學(xué)習(xí)過(guò)催眠,看這本書(shū)就會(huì)更好理解,更容易操作!
  •   建議有志學(xué)創(chuàng)傷心理學(xué)的人都看看。
  •   之前在圖書(shū)館看過(guò),和《解讀自殺心理》一起,是很棒的危機(jī)干預(yù)書(shū)籍。
  •   對(duì)治療的開(kāi)展有一定的幫助
  •   因?yàn)槭侨f(wàn)千心理出的,所以毫不猶豫買了,內(nèi)容很好,適合專業(yè)的心理咨詢師,我很喜歡!
  •   初涉心理學(xué),適合用來(lái)學(xué)習(xí)的書(shū)。
  •   徐老師推薦的書(shū),一定要讀,必須要讀。
  •   此書(shū)需要具備一定的專業(yè)知識(shí),不建議入門(mén)者讀。但翻譯還行,不顯得晦澀。
  •   這本書(shū)很專業(yè)。
  •   看樣子還可以,但愿對(duì)我能有大幫助。
  •   是自己需要的書(shū),正在看,不錯(cuò),專業(yè)助人者必須的書(shū)
  •   書(shū)質(zhì),待態(tài),速度那都是剛剛的。
  •   很好的文,印刷也不錯(cuò)
  •   可以治療創(chuàng)傷哈。
  •   還沒(méi)有看完 感覺(jué)不錯(cuò)
  •   不值得,但對(duì)創(chuàng)傷還是有些很表潛的了解
  •   給治療師看的,專業(yè)性比較強(qiáng)。
  •   昨天剛下訂單,還沒(méi)有收到書(shū)。前天剛見(jiàn)過(guò)譯者徐凱文,一位很有想法的年輕博士,我是慕名購(gòu)書(shū)。拿到書(shū)一定和大家交流。
  •   這本書(shū)遠(yuǎn)沒(méi)有想的那么好,有點(diǎn)亂,內(nèi)容不詳實(shí),章節(jié)分的也不明晰,看起來(lái)讓人有點(diǎn)煩,總有一種不知所云的感覺(jué)。不過(guò),還是有一些觀點(diǎn)是比較實(shí)用的,所以不能惡評(píng)它。
  •   這本書(shū)比較專業(yè),適合心理學(xué)專業(yè)的人學(xué)習(xí)。
  •   類似教科書(shū)般教條話,內(nèi)容深度不夠。
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7