團體咨詢方法

前言

團體心理咨詢是一種行之有效的心理咨詢和輔導的的方法，可以廣泛應用于學校、工廠、企業(yè)、機關(guān)、社區(qū)等各個部門，解決大眾各類心理問題、幫助大眾人格成長、提高大眾心理素質(zhì)和心理健康水平。20世紀90年代以后這種方法被引入中國大陸，新世紀以來越來越受到大眾和心理咨詢師、社會工作者們的歡迎。

內(nèi)容概要

本書建立在科學的心理學理論基礎之上，針對人生不同階段會面林上午各種情境，安排了形式多樣的團體咨詢活動，適用于解決各類心理困惑、個人發(fā)展和成長問題。    書中涉及內(nèi)容廣泛，根據(jù)兒童、青少年和成人在日常生活中的不同遭遇設計了23個話題。如：兒童如何與同伴建立友誼，如何對身體疾病或失去親人的不幸；青少年如何應對學業(yè)壓力、暴力行為以及父母離異等；成人如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃、承擔家長責任等。在每個話題下，作者又非常詳盡地安排了系列而具體的團體咨詢活動步驟，具有很強的操作性和實用性。

作者簡介

作者：(美國)卡普茲 (Capuzzi.D.) 譯者：孫時進

書籍目錄

第一部分  兒童的團體訓練  第1章  使用藝術(shù)來對喪親兒童進行治療  第2章  學齡兒童的重大疾病：一個轉(zhuǎn)變中的群體  第3章  信任和支持：幫助酗酒者的孩子建立自我認同  第4章  友誼團體訓練交一個朋友，做一個朋友  第5章  兒童互助：同伴助人者的團體訓練及其他第二部分  青少年團體訓練  第6章  學業(yè)成功的技巧：學習困難學生的團體訓練  第7章  適應新學校：過渡期青少年團體  第8章  通過同伴網(wǎng)絡在高中青少年中建立彈性心理機制：預防暴力的團體訓練  第9章  “我就是天才少年”：天才少年的團體訓練  第10章  應對沖突情境的有效溝通  第11章  關(guān)注父母離異的青少年：學校干預  第12章  中學生重獲學業(yè)成功  第13章  安全的幸存者團體訓練：對暴力關(guān)系下的青少年女性幸存者的團體心理教育咨詢第三部分  成人團體訓練  第14章  規(guī)劃你的職業(yè)發(fā)展：職業(yè)規(guī)劃團體訓練  第15章  因失去而悲傷  第16章  簡化你的生活  第17章  父母身份的過渡：對準父母的團體訓練  第18章  轉(zhuǎn)動自我發(fā)現(xiàn)的年輪：職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換工具  第19章  回歸女性學生：轉(zhuǎn)換的團體訓練  第20章  童年期受到傷害的成人從共依存中恢復的方法  第21章  教養(yǎng)學齡兒童的積極的方法  第22章  向單親父母轉(zhuǎn)變  第23章  對特定對象恐懼癥的系統(tǒng)脫敏

章節(jié)摘錄

第一部分 兒童的團體訓練當寫到對年幼的兒童進行團體訓練時，作者在第一部分探討了許多心理咨詢課題，雖然這些是基礎課題，但它們對如此脆弱的兒童群體來說，卻是非常重要的。比如說在第1章“使用藝術(shù)來對喪親兒童進行治療”之中，作者認為面臨著喪親之痛的兒童往往處于其發(fā)展乃至文化上的困境階段。使用這種治療的藝術(shù)將讓這些兒童有機會在沒有威脅的環(huán)境下對過世的親人進行哀悼，從同輩當中汲取支持，理解自己所失去的究竟是什么，表達情感，并緬懷逝者。第2章“學齡兒童的重大疾病：一個轉(zhuǎn)變中的群體”指出對疾病的診斷是如何能夠影響兒童以及他們的家人之間的溝通的。“即便治療十分順利，病人及其家庭成員的生活都將被疾病、治療過程以及種種副作用所影響?！币虼耍瑘F體訓練成員的目標將包括去認識其他患有同樣病癥的人，在一個安全的環(huán)境下去探索他們的恐懼和焦慮，學習如何處理團體乃至家庭內(nèi)部所發(fā)生的轉(zhuǎn)變，擁有一個機會去詢問當事人他們的疾病的情況，并得到一個誠實的回答。第3章“信任和支持：幫助酗酒者的孩子建立自我認同”致力于指出一些負面的感情——孤立、沮喪、無力感等——并同時強調(diào)那些能夠幫助兒童了解酗酒所帶來的種種疾病以及如何處理這些情況的資源。對于這一特殊群體來說，至關(guān)重要的一點認識是，兒童就是他們自身最好的資源，盡管其父母的行為可能并不恰當；另外，對付這些負面影響最為有效的武器就是教育。第4章“友誼團體訓練：交一個朋友，做一個朋友”的主要關(guān)注點是增加兒童對自我的認識并對他人的情感產(chǎn)生共鳴。由于這個團體將是一個在學校環(huán)境下的發(fā)展群體，它應該是有結(jié)構(gòu)的（但也是靈活的），并且對成員的年齡必須有所限制。這個罷休的目標將包括：學習尊重自己和尊重他人，學習生活和社交技能，確認情感，以及發(fā)展自我認識和自尊。

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