生活分析的心理咨詢

出版時(shí)間:2008-3  出版社:中國輕工業(yè)  作者:松原達(dá)哉  頁數(shù):238  
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內(nèi)容概要

本書介紹了日本著名的臨床和咨詢心理學(xué)家松原達(dá)哉教授歷時(shí)多年、獨(dú)立開發(fā)的一種心理咨詢法——“生活分析的心理咨詢法(Life Analytic Counseling)”,簡稱“LAC法”。該方法是針對那些缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情的學(xué)生,幫助他們自我分析、自我反省,以達(dá)到改善現(xiàn)狀、積極生活而開發(fā)的一種心理咨詢法?,F(xiàn)在該方法的應(yīng)用已經(jīng)從學(xué)校擴(kuò)大到各類人群。書中詳細(xì)介紹了該方法產(chǎn)生、應(yīng)用、修改和不斷完善的過程,以及具體實(shí)施的步驟,操作簡便,實(shí)用性強(qiáng)!    本書不僅適用于心理咨詢師和學(xué)校心理咨詢工作者,也適合于各類教育工作者、社會(huì)工作者和管理工作者,是一本不可多得的好書!

作者簡介

  樊富珉,1953年出生于上海市?,F(xiàn)為清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)教授、博導(dǎo).任中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員,中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)副理事長,大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)主任委員。研究專長:心理健康與心理咨詢、人力資源開發(fā)。著有《團(tuán)體心理咨詢》、《心理咨詢學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育研究》、《香港高校學(xué)生輔導(dǎo)》、《心理健康:快樂人生的基石》、《盡展你人格的風(fēng)采》等。

書籍目錄

中文導(dǎo)讀:生活分析的心理咨詢法——日本學(xué)者開發(fā)的心理咨詢法第一部分 關(guān)于解決青年期問題的各種心理咨詢法討論 第1章 青年期的特征與心理咨詢  1-1-1 青年期的心理特征   1.青年期是向成人的過渡期   2.青年期是各種能力提高的時(shí)期   3.青年期是煩惱很多的時(shí)期  1-1-2 圍繞青年人的各種問題   1.家長與孩子之間的摩擦   2.對父母的反抗   3.朋友關(guān)系   4.大學(xué)生活  1-1-3 青年期的問題  1-1-4 青年期問題的心理咨詢 第2章 針對大學(xué)生問題的心理咨詢  1-2-1 現(xiàn)代社會(huì)與大學(xué)生的特征   1.現(xiàn)代社會(huì)的特征   2.大學(xué)生的心理  1-2-2 適用于大學(xué)生的心理咨詢  1-2-3 無氣力癥的學(xué)生與心理咨詢   1.升人大學(xué)后的失望感   2.關(guān)于無氣力癥傾向?qū)W生   3.對學(xué)生無氣力癥在治療方面的問題   4.本研究中對于學(xué)生無氣力癥的分類第二部分 生活分析的心理咨詢:理論與實(shí)務(wù) 第1章 對無氣力癥學(xué)生的心理咨詢  2-1-1 關(guān)于人格  2-1-2 大學(xué)階段人格的變化  2-1-3 對無氣力癥有效心理咨詢方法的缺乏  2-1-4 開發(fā)專門針對大學(xué)生無氣力癥咨詢技法的必要性 第2章 生活分析心理咨詢法開發(fā)動(dòng)機(jī)與過程  2-2-1 開發(fā)的動(dòng)機(jī)  2-2-2 早期的方法  2-2-3 對方法的改進(jìn)過程   1.在標(biāo)簽上記錄下必須做的具體事項(xiàng)   2.使用標(biāo)簽分類編組   3.每組必要程度總分設(shè)定為100分   4.比較各組最上端的項(xiàng)目然后再按必要程度打分   5.對各組每個(gè)項(xiàng)目按必要程度滿分100分計(jì)算,進(jìn)行絕對值評(píng)價(jià)……第三部分 生活分析心理咨詢法的實(shí)踐研究第四部分 生活分析心理咨詢法適用范圍的擴(kuò)展

章節(jié)摘錄

第1章 青年期的特征與心理咨詢心理咨詢的理論與技法包括來訪者中心心理咨詢法、行為心理咨詢法、精神分析心理咨詢法、折中式心理咨詢法、微型心理咨詢法、團(tuán)體心理咨詢法、會(huì)心團(tuán)體法、診斷性心理咨詢法等,種類繁多’。甚至有人說,在美國,每一名心理學(xué)家都開發(fā)一種心理咨詢的理論。但是,這些心理咨詢和療法各自出于不同的目的,針對不同的對象,其中也有些技法的使用目的和對象尚不十分明確。從內(nèi)容上看,有的技法對幼兒期和兒童期的來訪者有效,卻不適用于青年期的來訪者;也有些是特別針對青年期的來訪者。這里只對針對青年期問題而開發(fā)的心理咨詢法進(jìn)行討論。1-1-1青年期的心理特征1.青年期是向成人的過渡期青年期和兒童期不同,身體方面和精神方面體現(xiàn)出各自獨(dú)。

編輯推薦

《生活分析的心理咨詢:理論與技法》不僅適用于心理咨詢師和學(xué)校心理咨詢工作者,也適合于各類教育工作者、社會(huì)工作者和管理工作者,是一本不可多得的好書。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   這本書是松原達(dá)哉先生很重要的研究成果,兩位翻譯此書的教授也是心理學(xué)專家,很慶幸能較早的讀到此書,其中的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,是一本難得的譯本。希望能早日看到原版。
  •   這本書是社會(huì)工作者必看的一本書,理論聯(lián)系實(shí)際,很不錯(cuò)
  •   教育孩子用的,應(yīng)該不錯(cuò)。
  •   剛剛看完這本書,對自己的幫助很大!
  •   書還沒有看完,但很吸引我
  •   書還沒有讀完。總體的感覺是,這是一本對于學(xué)生心理咨詢工作者較好的參考書。生活分析的心理咨詢方法,是松原老師從長期的咨詢實(shí)踐中總結(jié)起來的,很實(shí)用,同時(shí),也很具有日本文化的特點(diǎn)。因此,在將此方法運(yùn)用于中國的實(shí)踐中,應(yīng)當(dāng)有所調(diào)整。
  •   內(nèi)容很好,有點(diǎn)專業(yè)
  •   操作性較強(qiáng)
  •   看了覺得還蠻好懂的
  •   大概翻了一下,感覺很好
  •   同事介紹的,所以買了,看了前面的覺得還可以,但同事認(rèn)為操作性欠缺。
  •   對青少年和大學(xué)生很有效果,實(shí)用性也高~!
  •   不錯(cuò)的一本書,以前買了,不知誰借走了沒還,又買了。它可以指導(dǎo)你把生活有條理,而且讓你又完成任務(wù)的成就感。非常好!
  •   對于要做的事情太多,理不出頭緒的事情有很好的指導(dǎo)作用。教你合理的安排時(shí)間,有效率的做跟多的事情!
 

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