重燃火焰

內(nèi)容概要

倦怠，已成為當前我國學校教育領域面臨的現(xiàn)實困境！更可怕的是，大多數(shù)遭受倦怠困擾的教師，是那些在剛開始教學工作時，具具有獻身精神、最有熱情的教育者！　　怎樣才能重燃教育的激情？翻開這本書，相信你能找到答案。

作者簡介

芭芭拉·L.布洛克(Barbara L.Brock)，內(nèi)布拉斯加州奧馬哈市克雷頓大學教育系副教授、主席。研究的領域有：校長職位、領導繼任和教師發(fā)展。她是《途中的校長：經(jīng)受住更替的秘密》和《從第一年到第一等：引導新教師的校長》兩本書的合著者。她在多家雜志上發(fā)表過文章，其中

書籍目錄

第一部分　倦怠綜合征門　第1章  火焰閃爍之時——辨別倦怠    倦怠    總結　第2章  火焰熄滅器——倦怠的來源    責備倦怠受害者    組織因素    行政領導風格    人格因素    總結　第3章  悶燃的余燼——倦怠的代價    平衡是關鍵    個人代價    組織代價    總結第二部分　恢復和預防　第4章  點燃火焰——復興策略    激活倦怠的教師    與群體和個別教師討論倦怠    重燃激情的策略    總結　第5章  火焰守護神——校長的任務    校長的影響力    總結　第6章  照料火焰——監(jiān)督    監(jiān)督是關鍵    總結　第7章  為火焰添加燃料——職業(yè)發(fā)展足預防手段    重要性   發(fā)展過程    總結　第8章  撥旺火焰——改善工作環(huán)境    如果倦怠還沒有爆發(fā)    減輕痛苦的可能目標    總結附錄：資料作者介紹

圖書封面

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