群體過程

出版時(shí)間：2007-9 出版社：中國輕工業(yè)出版社作者：(英)布朗(Brown,R.) 頁數(shù)：242
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內(nèi)容概要

人的牛活無法逃避所隸屬的群體。無論在家里、工作場所還是游戲中，人本質(zhì)上都是群體存在物。因此，在群體情境中來理解人類行為，是社會(huì)心理學(xué)的中心任務(wù)?！　”緯髡逺upert Brown作為國際一流學(xué)者，他在群體和群際過程領(lǐng)域著作頗豐?！度后w過程》整合了當(dāng)代前沿理論和研究及以往的經(jīng)典成就，深化了我們對(duì)群體內(nèi)和群體間關(guān)系的理解。

作者簡介

胡鑫和慶小飛均為北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)心理學(xué)方面碩士生。

書籍目錄

第一章　群體的本質(zhì)  定義  個(gè)體-群體關(guān)系  人際-群體連續(xù)體  集體行為的凸現(xiàn)：作為群體的集群    去個(gè)體化和群體中的行為    群際視角下的集體行為第二章　群體的基本過程　成為群體成員    勘察群體    自我概念的變化    入會(huì)或加入群體  相互依賴與群體過程    命運(yùn)的相互依賴    任務(wù)的相互依賴  完成任務(wù)與維持關(guān)系    互動(dòng)過程分析　群體凝聚力    什么是凝聚力    凝聚力的來源    凝聚力的后果  群體規(guī)范的習(xí)得與發(fā)展    規(guī)范的個(gè)體功能與社會(huì)功能    規(guī)范的變異第三章　群體的結(jié)構(gòu)  角色分化　地位分化　通過社會(huì)比較的自我評(píng)價(jià)  　社會(huì)比較理論　  向何處比較?向上還是向下　  社會(huì)比較和業(yè)績　  對(duì)社會(huì)比較理論的簡要評(píng)價(jià)　領(lǐng)導(dǎo)  　領(lǐng)導(dǎo)者：人格類型還是情境產(chǎn)物　  領(lǐng)導(dǎo)者的行為  　領(lǐng)導(dǎo)者類型和情境之間的互動(dòng)　  作為過程的領(lǐng)導(dǎo)　溝通網(wǎng)絡(luò)第四章　群體中的社會(huì)影響　多數(shù)人的力量    從眾的無處不在    人們?yōu)楹螐谋姡?   成為越軌者　少數(shù)人的影響    社會(huì)范疇化和少數(shù)人的影響  兩個(gè)影響過程還是一個(gè)第五章　個(gè)體對(duì)群體　群體生產(chǎn)力    他人在場促進(jìn)還是妨礙業(yè)績    兩個(gè)腦袋瓜勝過一個(gè)    潛在的和實(shí)際的生產(chǎn)力：群體績效缺省理論    兩個(gè)腦袋瓜確實(shí)能比一個(gè)更好：在群體中工作的好處  群體決策    建構(gòu)群體決策模型：社會(huì)決策圖式理論    個(gè)體決策和群體決策有何不同？    對(duì)群體極化的解釋    決策過程的質(zhì)量第六章　群際沖突與合作第七章　認(rèn)知群體第八章　社會(huì)認(rèn)同與群際關(guān)系關(guān)鍵術(shù)語參考文獻(xiàn)

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人的?；顭o法逃避所隸屬的群體。無論在家里、工作場所還是游戲中，人本質(zhì)上都是群體存在物。因此，在群體情境中來理解人類行為，是社會(huì)心理學(xué)的中心任務(wù)。　　
本書作者Rupert Brown作為國際一流學(xué)者，他在群體和群際過程領(lǐng)域著作頗豐。《群體過程》整合了當(dāng)代前沿理論和研究及以往的經(jīng)典成就，深化了我們對(duì)群體內(nèi)和群體間關(guān)系的理解。
作者RupertBrown，是真正有學(xué)問的人，可以說專業(yè)領(lǐng)域國際一流學(xué)者，他在群體和群際過程領(lǐng)域著作頗豐．群體人很有研究價(jià)值，因?yàn)槲覀兇蟛糠秩艘习?，而且心情很受單位情況影響，多看這個(gè)有好處。
人的社會(huì)化與群體化過程，是過去幾千年未曾解決了的問題，因而使得中國的現(xiàn)代化進(jìn)程顯得異常的艱辛。群體化過程是經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化乃至于教育共同合力的過程。它不僅是一個(gè)理論問題，而是一種深刻的社會(huì)存在。從各個(gè)層面揭示人理解人，是現(xiàn)代化的重要命題之一。
關(guān)注群體行為及其改善的，要看看
目前正在思考個(gè)體與群體之間如何影響的問題，我反復(fù)查找，才找到這本書。拿到這本書翻了翻，如我所愿。謝謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，信任當(dāng)當(dāng)網(wǎng)?，F(xiàn)在發(fā)貨的速度比以前快多了。
社會(huì)心理學(xué)，不錯(cuò)
終于收到書了，對(duì)社會(huì)學(xué)感興趣，或者說想活的更明白，對(duì)人性、對(duì)社會(huì)運(yùn)行想要有更多了解的朋友們推薦一讀哦。
因?yàn)樽罱毙瓒恍┬睦韺I(yè)知識(shí)，所以買了這個(gè)，研究一下集體意識(shí)，對(duì)工作有用。
考社會(huì)學(xué)指定的書目，感覺不錯(cuò)，不枯燥
適合對(duì)社會(huì)學(xué)感興趣的朋友看
做真學(xué)問的老師
正在寫個(gè)群體性事件文章，有用
封面看著很舒服~~~
人除了是政治動(dòng)物外還是社會(huì)群體的動(dòng)物，不可能離開群體而獨(dú)立卓然于社會(huì)。從小到家庭、班組一直到各大政黨都成為個(gè)體有所依賴的群體，那么這些群體的形成、結(jié)構(gòu)、動(dòng)力都值得我們?nèi)パ芯?，以溯源方法以多元化理論這樣的群體過程。此書帶給我們的就是這樣的知識(shí)。
是一本很好的心理學(xué)書籍
雖然翻譯差了一點(diǎn)，但難掩原著的光芒，可以想象原著會(huì)是怎樣一本偉大的著作。
很明顯是兩個(gè)人翻譯的，文風(fēng)不一樣。
其中一個(gè)翻得很爛，影響我的閱讀情緒。
不過總的來說還不錯(cuò)的
還沒仔細(xì)看，只是看了看目錄感覺不錯(cuò)
導(dǎo)師推薦的，應(yīng)該還不錯(cuò)，現(xiàn)在還沒有看完
簡單翻閱了一下～～跟社會(huì)心理學(xué)的教材性質(zhì)差不多～～如果是對(duì)想深入了解群體動(dòng)力機(jī)制以及如何構(gòu)建高效和諧團(tuán)隊(duì)的話，建議看《集合起來-----群體理論與團(tuán)隊(duì)技巧（第9版）》
對(duì)許多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述讓人不易看懂，當(dāng)然，也可能是還沒有心理學(xué)的思維

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