應(yīng)對(duì)校園暴力

內(nèi)容概要

　　校園，本該是一本方凈土和文明的殿堂。然而，近年來，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，花秀少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。如何維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的安全？《應(yīng)對(duì)校園暴力：學(xué)校安全信息指南》進(jìn)行了有益的探索。作者對(duì)美國(guó)校園暴力的產(chǎn)生根源進(jìn)行了分析，并介紹了政府為減少校園，暴力而制定的法律和行動(dòng)計(jì)劃，相信能幫助讀者對(duì)美國(guó)校園暴力有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，并能更好地理解我國(guó)校園暴力的根源和現(xiàn)狀。同時(shí)，書中介紹的切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和措施，大多來源于實(shí)踐，具有很強(qiáng)的可操作性，為我們應(yīng)對(duì)校園暴力開拓了思路，對(duì)我國(guó)學(xué)校安全工作的開展具有重要的參考價(jià)值。

書籍目錄

導(dǎo)言第一章 青少年暴力狀況及其根源美國(guó)公共衛(wèi)生部報(bào)告城市研究所報(bào)告對(duì)“侵犯”的定義憤怒的來源學(xué)會(huì)進(jìn)攻減少攻擊性行為第二章 學(xué)校安全：政府行動(dòng)聯(lián)邦政府的行動(dòng)州政府的建議和法律范例第四修正案議題與學(xué)生權(quán)利聯(lián)邦政府對(duì)改善學(xué)校安全的支持第三章 制定學(xué)校安全計(jì)劃的的策略策略和方案——要求附錄：其他策略結(jié)論第四章 確保學(xué)校安全的措施：示范計(jì)劃預(yù)防學(xué)樣暴力行為美國(guó)教育部和司法部的“示范計(jì)劃”美國(guó)教育部和司法部“聯(lián)合起來：一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃”學(xué)校暴力、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防性干預(yù)和政策示列計(jì)劃城市教育交流所“安全校園范例”結(jié)論第五章 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)文化領(lǐng)導(dǎo)能力：潛力的積聚品格教育幫助孩子培養(yǎng)解決問題的能力結(jié)論注釋參考文獻(xiàn)

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