教與學(xué)的變革

內(nèi)容概要

　　《教與學(xué)的變革》是針對(duì)中小學(xué)教師的工作，指出了促進(jìn)教學(xué)與學(xué)和諧發(fā)展的諸多要素，如設(shè)置合理的環(huán)境、注重開(kāi)始與持續(xù)發(fā)展、支持教師作為學(xué)習(xí)者與研究者、提高學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)力、評(píng)價(jià)教學(xué)，以及從學(xué)生的視角看學(xué)習(xí)等。　　《教與學(xué)的變革》篇幅適合，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，引用了大量實(shí)際案例，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　（英）麥吉克里斯（MacGilchrist，B.）教授是倫敦大學(xué)教育學(xué)院的副院長(zhǎng)和學(xué)校效能與改革國(guó)際中心的副主任。他身兼教師、校長(zhǎng)、地方教育局督導(dǎo)和總督導(dǎo)數(shù)職，并且在專業(yè)發(fā)展計(jì)劃和學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。他出版了專著《小學(xué)教育中的管理評(píng)估和權(quán)利》（Managing Aces and Entitlement in Primary Education,Trentham,1992），與Paul Chapman合作出版了《關(guān)于計(jì)劃》（Planning Matters,1992）、與Paul Chapman和Sage合作出版了《智能學(xué)校》（The Intelligent School,1997；2004）。她還在學(xué)術(shù)期刊和英國(guó)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的網(wǎng)站上發(fā)表了一系列文章。2003年，她還因?yàn)樵凇敖處煹慕逃蛯I(yè)發(fā)展”領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)獲得英國(guó)皇家勛章（OBE）。

書(shū)籍目錄

第一章　背景介紹“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目在項(xiàng)目初期地方教育局的狀況試點(diǎn)學(xué)校簡(jiǎn)介指導(dǎo)我們的信條--“如果……我們就能……”第二章　準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)了解彼此關(guān)達(dá)成一致觀點(diǎn)澄清項(xiàng)目目的（我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)）學(xué)會(huì)如何互相學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)教工力量收集基本數(shù)據(jù)榮辱與共，相互支持結(jié)語(yǔ)第三章　提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用思維與學(xué)習(xí)技巧在課堂上形成“學(xué)習(xí)的語(yǔ)言”激發(fā)大腦學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的情緒智力結(jié)語(yǔ)第四章　支持教師的學(xué)習(xí)和研究讓教師做學(xué)習(xí)者培訓(xùn)管理者領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的技巧為新聘職工和新任教師開(kāi)展入職培訓(xùn)為所有的人投資高質(zhì)量的培訓(xùn)深入支持和發(fā)展學(xué)校的改進(jìn)計(jì)劃結(jié)語(yǔ)第五章　做學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)者校長(zhǎng)完全起到表率作用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力自上而下得到分配副校長(zhǎng)成為學(xué)校改進(jìn)工作中“杠桿”中層管理者及其團(tuán)隊(duì)成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)鍛煉其他教工的領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)生成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)語(yǔ)第六章　促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意有益的提高反思和回顧進(jìn)步保持和促進(jìn)廣泛而平衡課程的全納教育創(chuàng)設(shè)不同的情境進(jìn)行全納教育結(jié)語(yǔ)第七章　保持學(xué)生的學(xué)習(xí)確認(rèn)能夠影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步記錄過(guò)程的問(wèn)題確保定量數(shù)據(jù)的宏觀和微觀管理運(yùn)用一系列定性記錄手段追蹤目標(biāo)學(xué)生群體結(jié)語(yǔ)第八章　評(píng)估“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目的影響通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)校的增值情況考察客觀的外部認(rèn)可度……第九章　成長(zhǎng)中的學(xué)生--學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法第十章　教與學(xué)的變革--經(jīng)驗(yàn)與關(guān)鍵原則術(shù)語(yǔ)表作者簡(jiǎn)介

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