應(yīng)用文寫作

內(nèi)容概要

　　相對語文而言，應(yīng)用文教學(xué)偏于枯燥，皆因其文體格式固定、內(nèi)容限定、語言定格所致。為便于學(xué)生學(xué)習(xí)，增加生氣，學(xué)練得法，多有收益，特地設(shè)定【文體常識】【文體示例】【格式與寫法】【寫作注意事項】【補充例文】【講練習(xí)題】【單元綜合訓(xùn)練】七個板塊。教師可結(jié)合自身教學(xué)特點，衡量輕重，辨析知能，側(cè)重內(nèi)容，分項指導(dǎo)，使施教者得其法，學(xué)習(xí)者受其益，教學(xué)相長，共同提高?！　∫弧ⅰ疚捏w常識】屬知識部分，講授時擇要而教，不必面面俱到，有的應(yīng)必講，有的宜精講，有的可略講，有的可自學(xué)，依學(xué)生掌握程度及需要設(shè)計?！　《ⅰ疚捏w示例】【格式與寫法】兩部分為施教重點。先讀示例而后熟悉格式，再學(xué)習(xí)寫法。每組示例，以具體內(nèi)容作示范；格式和寫法中又詳細辨析范例的可學(xué)之處，二者相互呼應(yīng)，密切聯(lián)系，先感性后理性，先具體后抽象，力圖將應(yīng)用文理論與寫作實際糅合貫通，水乳交融，破其艱深，避其枯燥?！　∪?、【寫作注意事項】應(yīng)針對學(xué)生文體訓(xùn)練情況精講或自學(xué)?！　∷?、【補充例文】針對“文體示例”中未出現(xiàn)的類別及格式相需補充，教者可為例，學(xué)者便于讀?！　∥?、【講練習(xí)題】強調(diào)“講”“練”二字，為課堂教學(xué)提供邊講邊練、講練結(jié)合、以練為主的知識題型與能力題型?！　×?、【單元綜合訓(xùn)練】結(jié)合整個單元的學(xué)習(xí)，檢測學(xué)生該單元各個文體學(xué)習(xí)的情況，鞏固知識，強化技能。

書籍目錄

第一單元　日常應(yīng)用文體　第一節(jié)　條據(jù)　第二節(jié)　啟事　第三節(jié)　聲明　※第四節(jié)　讀書筆記　※第五節(jié)　對聯(lián)　第一單元綜合訓(xùn)練題第二單元　專用書信　第一節(jié)　介紹信證明信　第二節(jié)　申請書請柬　第三節(jié)　感謝信慰問信　第四節(jié)　求職信簡歷　第二單元綜合訓(xùn)練題第三單元　事務(wù)文書　第一節(jié)　計劃　第二節(jié)　總結(jié)　第三節(jié)　簡報　第四節(jié)　調(diào)查報告　第五節(jié)　消息　※第六節(jié)　記錄稿　※第七節(jié)　規(guī)章制度　第三單元綜合訓(xùn)練題第四單元　口述與演講　第一節(jié)　口述　第二節(jié)　演講　第四單元綜合訓(xùn)練題第五單元　科技文體　第一節(jié)　研究性學(xué)習(xí)實用文　第二節(jié)　實用技能札記　※第三節(jié)　科技小論文　※第四節(jié)　申論文體　第五單元綜合訓(xùn)練題第六單元　畢業(yè)論文　第一節(jié)　畢業(yè)論文的文體常識　第二節(jié)　畢業(yè)論文的示例與寫作　第三節(jié)　畢業(yè)論文的答辯　第六單元綜合訓(xùn)練題第七單元　經(jīng)濟文體　第一節(jié)　經(jīng)濟合同　第二節(jié)　商品廣告　※第三節(jié)　商品說明　第七單元綜合訓(xùn)練題第八單元　司法文書　第一節(jié)　起訴狀　第二節(jié)　答辯狀　第八單元　綜合訓(xùn)練題第九單元　公文文體　第一節(jié)　公文文體概述　第二節(jié)　通知　第三節(jié)　通報　第四節(jié)　報告　第五節(jié)　請示　※第六節(jié)　批復(fù)　第七節(jié)　函　※第八節(jié)　會議紀要　第九單元綜合訓(xùn)練題《應(yīng)用文寫作》期末測試試卷（A卷）　《應(yīng)用文寫作》期末測試試卷（B卷）　參考答案（知識部分）后記注：※為選學(xué)內(nèi)容

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