開發(fā)和運(yùn)用課堂評估

內(nèi)容概要

本書是一部十分優(yōu)秀的指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂評估的著作。內(nèi)容包括四侖部分：如何建立課堂評估的框架；如何對各種書面考試題進(jìn)行編制、實(shí)施和評分；如何對非正式觀察、提問、表現(xiàn)性評估、檔案袋評估等其他評估方式進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施和評分；如何運(yùn)用課堂評估。全書既有對評估理論的詳細(xì)介紹，也有對實(shí)踐操作的具體指導(dǎo)；還針對許多重要的知識點(diǎn)設(shè)計(jì)了練習(xí)題和實(shí)踐活動，有助于促進(jìn)讀者的學(xué)習(xí)與思考。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)言  第一節(jié) 測量的重要性  第二節(jié) 測量、評估和評價之間的區(qū)別  第三節(jié) 正式評估與非正式評估的區(qū)別  第四節(jié) 課堂評估的作用  第五節(jié) 最優(yōu)表現(xiàn)和通常表現(xiàn)  小結(jié)第一部分 如何建立評估框架  第二章 確定如何解釋和運(yùn)用評估    第一節(jié) 解釋學(xué)生表現(xiàn)的參照系    第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)參照解釋和常模參照解釋的意義    第三節(jié) 選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尫绞?   小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第三章 可測量的目標(biāo)與目的    第一節(jié) 學(xué)習(xí)結(jié)果的分類    第二節(jié) 表現(xiàn)性目標(biāo)的組成    第三節(jié) 表現(xiàn)性目標(biāo)的選擇    第四節(jié) 將表現(xiàn)性目標(biāo)傳遞給學(xué)生    第五節(jié) 目的與表現(xiàn)性目標(biāo)    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第四章 收集效度證據(jù)    第一節(jié) 結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)效度的證據(jù)    第二節(jié) 內(nèi)容關(guān)聯(lián)效度的證據(jù)    第三節(jié) 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的證據(jù)    第四節(jié) 有效的解釋和測驗(yàn)的使用    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第五章 用觀察到的表現(xiàn)概括沒有觀察到的表現(xiàn)    第一節(jié) 為什么觀察不能概括化    第二節(jié) 檢測不一致性的方法    第三節(jié) 提高概括能力的技術(shù)    第四節(jié) 概括能力與效度的關(guān)系    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物第二部分 如伺對書面考試進(jìn)行編制、實(shí)施和評分  第六章 填空題和簡答題    第一節(jié) 簡答題的優(yōu)點(diǎn)和不足    第二節(jié) 明確簡答題要求的性質(zhì)    第三節(jié) 練習(xí)應(yīng)用這些性質(zhì)編制簡答題    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第七章 論述題    第一節(jié) 論述題的優(yōu)點(diǎn)與不足    第二節(jié) 明確論述題要求的性質(zhì)    第三節(jié) 練習(xí)應(yīng)用這些性質(zhì)編制論述題    第四節(jié) 為學(xué)生論述題的作答評分    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第八章 多項(xiàng)選擇題    第一節(jié) 多項(xiàng)選擇題的優(yōu)點(diǎn)和不足    第二節(jié) 明確多項(xiàng)選擇題要求的性質(zhì)    第三節(jié) 練習(xí)應(yīng)用這些性質(zhì)編制多項(xiàng)選擇題    第四節(jié) 多項(xiàng)選擇題的變化類型    第五節(jié) 選項(xiàng)最理想的個數(shù)    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第九章 二項(xiàng)選擇題    第一節(jié) 二項(xiàng)選擇題的變化類型    第二節(jié) 二項(xiàng)選擇題的優(yōu)點(diǎn)與不足    第三節(jié) 明確二項(xiàng)選擇題要求的性質(zhì)    第四節(jié) 練習(xí)應(yīng)用這些性質(zhì)編制二項(xiàng)選擇題    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第十章 學(xué)習(xí)如何參加筆試    第一節(jié) 對測驗(yàn)方法的熟悉程度    第二節(jié) 為測驗(yàn)做準(zhǔn)備    第三節(jié) 測驗(yàn)智慧    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物一第三部分 如何對其他評估方式進(jìn)行編制、實(shí)施和評分  第十一章 非正式觀察和提問    第一節(jié) 非正式觀察和提問的特征    第二節(jié) 使用非正式觀察的指導(dǎo)原則    第三節(jié) 使用非正式提問的指導(dǎo)原則    第四節(jié) 保留記錄    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第十二章 表現(xiàn)性評估的適用條件    第一節(jié) 表現(xiàn)性評估的特征    第二節(jié) 對表現(xiàn)性評估的評分    第三節(jié) 編制表現(xiàn)性評估的準(zhǔn)備工作    小結(jié)    試一試    參考讀物  第十三章 表現(xiàn)性評估的編制    第一節(jié) 確定要評估的能力    第二節(jié) 確定要觀察的表現(xiàn)    第三節(jié) 編制對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評分的計(jì)劃    第四節(jié) 編制表現(xiàn)性評估的具體例子    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第十四章 檔案袋評估    第一節(jié) 檔案袋評估的特征    第二節(jié) 學(xué)生檔案袋的設(shè)計(jì)    第三節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生使用檔案袋    小結(jié)    試一試    參考讀物第四部分 如何運(yùn)用評估  第十五章 評估和教學(xué)的整合    第一節(jié) 在幫助學(xué)生成為專家時整合評估與教學(xué)    第二節(jié) 在幫助學(xué)生建構(gòu)新知識時整合評估和教學(xué)    第三節(jié) 評估和教學(xué)整合后概括化和效度的相關(guān)性    第四節(jié) 對客觀評估的啟示    小結(jié)    試一試    參考讀物  第十六章 評定和報(bào)告學(xué)生的表現(xiàn)    第一節(jié) 可選擇的報(bào)告方式    第二節(jié) 建立等級標(biāo)準(zhǔn)    第三節(jié) 等級的激勵和約束作用    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物  第十七章 解釋和使用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)    第一節(jié) 能力傾向測驗(yàn)與成績測驗(yàn)的區(qū)別    第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的常用解釋    第三節(jié) 在課堂上使用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)    小結(jié)    練習(xí)答案    試一試    參考讀物參考文獻(xiàn)

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