出版時(shí)間:2005-9 出版社:中國(guó)輕工 作者:[美]伯納德(Janie M. Bernard),[美]古德伊爾(Rodney K. Goodyear) 頁(yè)數(shù):503 譯者:王擇青,劉稚穎
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內(nèi)容概要
臨床督導(dǎo)是心理咨詢師獲取職業(yè)資格的前提,也是基不斷完善自我、保持專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的必要途徑之一。本書介紹了臨床心理督導(dǎo)的定義、評(píng)價(jià)、性質(zhì)、相關(guān)的法律和倫理道德問(wèn)題;闡述了督導(dǎo)的理論模型、督導(dǎo)關(guān)系的建立、督導(dǎo)實(shí)踐的組織過(guò)程、主要的督導(dǎo)方以及督導(dǎo)的教學(xué)和研究,并附有督導(dǎo)師常用的各種評(píng)估量表?! ∪珪碚摻Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),可操作性強(qiáng),是權(quán)威性的教科書、指導(dǎo)書,對(duì)心理健康領(lǐng)域的管理工作者、臨床工作者、教學(xué)人員、學(xué)生以及其他相關(guān)人士都具有很高的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。
作者簡(jiǎn)介
作者:(美國(guó))伯納德 古德伊爾 譯者:王擇青 劉稚穎 等
書籍目錄
第一章 臨床督導(dǎo)引論 督導(dǎo)的內(nèi)涵及其重要性 心理健康工作者培養(yǎng)階段的臨床督導(dǎo) 督導(dǎo)的定義 對(duì)督導(dǎo)的個(gè)性化理解 督導(dǎo)的概念性模型 結(jié)論第二章 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)的良好條件 評(píng)價(jià)的良好條件 評(píng)價(jià)的過(guò)程 功能缺損和能力不足 評(píng)價(jià)中的其他問(wèn)題 結(jié)論第三章 道德和法律方面的問(wèn)題 臨床督導(dǎo)師的主要道德問(wèn)題 臨床督導(dǎo)師的法律后果 倫理方面的決策形成 結(jié)論第四章 督導(dǎo)模型 臨床督導(dǎo)理論 基于心理治療理論的督導(dǎo)模型 督導(dǎo)的發(fā)展模型 社會(huì)角色模型 結(jié)論第五章 督導(dǎo)關(guān)系:個(gè)體差異及發(fā)展差異的影響 互動(dòng)關(guān)系中雙方的獨(dú)特性 認(rèn)知風(fēng)格,認(rèn)知復(fù)雜性,理論取向 認(rèn)知發(fā)展,以及被督導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)水平 發(fā)展結(jié)構(gòu):融合全部因素 文化差異 多元文化架構(gòu):將所有因素融合起來(lái) 結(jié)論第六章 督導(dǎo)關(guān)系:督導(dǎo)中三方與雙方關(guān)系的過(guò)程和問(wèn)題 督導(dǎo)作為一個(gè)三方關(guān)系的系統(tǒng) 督導(dǎo)的雙方關(guān)系 結(jié)論 第七章 督導(dǎo)關(guān)系:被督導(dǎo)者和督導(dǎo)師的因素 督導(dǎo)關(guān)系中的被督導(dǎo)者 督導(dǎo)師在督導(dǎo)關(guān)系中的作用 結(jié)論第八章 督導(dǎo)體驗(yàn)的組織過(guò)程 督導(dǎo)組織能力的重要性 組織文化的作用 基本組成部分:督導(dǎo)計(jì)劃 督導(dǎo)環(huán)境:兩個(gè)不同的世界 組織督導(dǎo)的基本任務(wù) 評(píng)價(jià)和結(jié)束 最后的一些提示 結(jié)論第九章 督導(dǎo)干預(yù):個(gè)別督導(dǎo)第十章 督導(dǎo)干預(yù):團(tuán)體督導(dǎo)第十一章 現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)第十二章 關(guān)于督導(dǎo)的教學(xué)和研究附錄參考文獻(xiàn)
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