咨詢和治療中的溝通分析技術(shù)

內(nèi)容概要

　　本書詳盡介紹了心理咨詢與治療中廣泛使用的溝通分析技術(shù)，內(nèi)容不僅涵蓋了與心理治療相關(guān)的情感、行為和身體體驗等方面的理論，而且側(cè)重治療過程中治療師與來仿者的關(guān)系，并通過豐富的案例幫助治療師更好地領(lǐng)悟其理論內(nèi)涵?！　贤ǚ治黾夹g(shù)最主要的目的是促進個體的成長和改變，在日常工作和生活中從人際互動的層面對個體進行分析，推測和理解其內(nèi)心的結(jié)構(gòu)和愿望。因此它的應(yīng)用早已超越了最初的心理咨詢范疇 ，在教育、組織管理、企業(yè)培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域中都占有一席之地。

書籍目錄

TA咨詢的五個階段第一章 什么是溝通分析起源和影響TA的基本構(gòu)成模塊TA心理咨詢及治療的目標(biāo)哲學(xué)基礎(chǔ)：人本主義心理學(xué)改變的理論實踐中的TA作為一種世界性方法的TATA治療的過程：五個階段TA的從業(yè)者區(qū)別于他人的特征注釋關(guān)于TA理論的補充閱讀第一部分 咨詢關(guān)系第二章 開始關(guān)系會見來訪者第一次會談的結(jié)構(gòu)小結(jié)注釋補充閱讀第三章 建立關(guān)系并分析來訪者的內(nèi)部世界找出更多的內(nèi)容講述故事常見問題小結(jié)注釋補充閱讀第四章 發(fā)展關(guān)系并完成對來訪者內(nèi)部世界的分析完成對來訪者故事的分析同來訪者分享對其境況的理解，并與之取得一致小結(jié)注釋補充閱讀第二部分 發(fā)展意識第五章 挑戰(zhàn)參照框架準(zhǔn)備治療基礎(chǔ)再訪內(nèi)部感受到的體驗小結(jié)注釋補充閱讀第六章 解放成人拓展意識實踐自由意識評估來訪者的改變并進行結(jié)束督導(dǎo)線索小結(jié)注釋補充閱讀第三部分 重獲自發(fā)性和親密第七章 發(fā)現(xiàn)內(nèi)部混亂準(zhǔn)備治療基礎(chǔ)解除兒童自我狀態(tài)的混亂兒童的世界放到一起：加工和整合小結(jié)注釋補充閱讀第八章 維持親密健康的親密關(guān)系共生僵局解決和Angela重新協(xié)議工作的過程督導(dǎo)線索小結(jié)注釋補充閱讀第四部分 自主性第九章 向自主性進行轉(zhuǎn)換綜合和整合咨詢師的任務(wù)協(xié)議回顧完全進入工作小結(jié)注釋補充閱讀第十章 結(jié)束和分離短程工作長程工作將最后一個階段結(jié)構(gòu)化計劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作最后一次咨詢小結(jié)注釋參考文獻

媒體關(guān)注與評論

　　溝通分析　(Transactional　Analysis，簡稱TA)　是20世紀(jì)50年代由Eric　Berne　(1910—1970)　創(chuàng)建的一種獨特的、綜合性的心理治療方法。從理論及哲學(xué)角度來講，TA受到精神分析、認知行為流派、存在主義以及人本主義等多種理論流派的影響，強調(diào)童年早期決定的影響，認為個體有做出新決定的能力，其治療的最主要目的就是促成個體的成長和改變，使個體以有意識的、自發(fā)的并且親密的自主性生活方式，取代受到游戲與自我挫敗的劇本所支配的生活方式。從治療實踐的角度來看，TA帶有濃

編輯推薦

　　溝通分析　(Transactional　Analysis，簡稱TA)　是20世紀(jì)50年代由Eric　Berne　(1910—1970)　創(chuàng)建的一種獨特的、綜合性的心理治療方法。從理論及哲學(xué)角度來講，TA受到精神分析、認知行為流派、存在主義以及人本主義等多種理論流派的影響，強調(diào)童年早期決定的影響，認為個體有做出新決定的能力，其治療的最主要目的就是促成個體的成長和改變，使個體以有意識的、自發(fā)的并且親密的自主性生活方式，取代受到游戲與自我挫敗的劇本所支配的生活方式。從治療實踐的角度來看，TA帶有濃重的認知風(fēng)格，強調(diào)使用“協(xié)議”來建立治療關(guān)系、明確來訪者的責(zé)任，并評估來訪者的改變；同時，它以最通俗的語言與來訪者進行溝通，以達到真正意義上的平等，借此實踐其“我好、你也好”的人本態(tài)度。在實際工作中，并非每個治療師都會固守TA的方法，但它的觀點和態(tài)度對任何流派的治療師都會有所啟發(fā)。　　客觀地講，TA并不具有深刻的理論基礎(chǔ)，而是一種源于實踐也止于實踐的實用方法。但是，正因為它的淺顯、簡潔、易行，使得它具有一些無可比擬的優(yōu)勢。因此，TA早已超越了它最初的領(lǐng)域，在組織管理、企業(yè)培訓(xùn)、教育等諸多領(lǐng)域都占有一席之地。作為一種人格理論，它能夠幫助人們在日常的工作和生活中更好地從人際互動的層面進行分析，推測和理解內(nèi)心的結(jié)構(gòu)和愿望。因此，本書不僅適合專業(yè)心理咨詢師、治療師以及受訓(xùn)者和學(xué)生，同時也適合企業(yè)管理者、培訓(xùn)師、教育工作者、父母以及對人格和人際互動主題感興趣的廣大讀者。

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