咨詢和治療中的溝通分析技術(shù)

內(nèi)容概要

　　本書詳盡介紹了心理咨詢與治療中廣泛使用的溝通分析技術(shù)，內(nèi)容不僅涵蓋了與心理治療相關(guān)的情感、行為和身體體驗(yàn)等方面的理論，而且側(cè)重治療過程中治療師與來仿者的關(guān)系，并通過豐富的案例幫助治療師更好地領(lǐng)悟其理論內(nèi)涵?！　贤ǚ治黾夹g(shù)最主要的目的是促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)和改變，在日常工作和生活中從人際互動(dòng)的層面對(duì)個(gè)體進(jìn)行分析，推測(cè)和理解其內(nèi)心的結(jié)構(gòu)和愿望。因此它的應(yīng)用早已超越了最初的心理咨詢范疇 ，在教育、組織管理、企業(yè)培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域中都占有一席之地。

書籍目錄

TA咨詢的五個(gè)階段第一章 什么是溝通分析起源和影響TA的基本構(gòu)成模塊TA心理咨詢及治療的目標(biāo)哲學(xué)基礎(chǔ)：人本主義心理學(xué)改變的理論實(shí)踐中的TA作為一種世界性方法的TATA治療的過程：五個(gè)階段TA的從業(yè)者區(qū)別于他人的特征注釋關(guān)于TA理論的補(bǔ)充閱讀第一部分 咨詢關(guān)系第二章 開始關(guān)系會(huì)見來訪者第一次會(huì)談的結(jié)構(gòu)小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第三章 建立關(guān)系并分析來訪者的內(nèi)部世界找出更多的內(nèi)容講述故事常見問題小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第四章 發(fā)展關(guān)系并完成對(duì)來訪者內(nèi)部世界的分析完成對(duì)來訪者故事的分析同來訪者分享對(duì)其境況的理解，并與之取得一致小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第二部分 發(fā)展意識(shí)第五章 挑戰(zhàn)參照框架準(zhǔn)備治療基礎(chǔ)再訪內(nèi)部感受到的體驗(yàn)小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第六章 解放成人拓展意識(shí)實(shí)踐自由意識(shí)評(píng)估來訪者的改變并進(jìn)行結(jié)束督導(dǎo)線索小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第三部分 重獲自發(fā)性和親密第七章 發(fā)現(xiàn)內(nèi)部混亂準(zhǔn)備治療基礎(chǔ)解除兒童自我狀態(tài)的混亂兒童的世界放到一起：加工和整合小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第八章 維持親密健康的親密關(guān)系共生僵局解決和Angela重新協(xié)議工作的過程督導(dǎo)線索小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第四部分 自主性第九章 向自主性進(jìn)行轉(zhuǎn)換綜合和整合咨詢師的任務(wù)協(xié)議回顧完全進(jìn)入工作小結(jié)注釋補(bǔ)充閱讀第十章 結(jié)束和分離短程工作長(zhǎng)程工作將最后一個(gè)階段結(jié)構(gòu)化計(jì)劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作最后一次咨詢小結(jié)注釋參考文獻(xiàn)

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　溝通分析　(Transactional　Analysis，簡(jiǎn)稱TA)　是20世紀(jì)50年代由Eric　Berne　(1910—1970)　創(chuàng)建的一種獨(dú)特的、綜合性的心理治療方法。從理論及哲學(xué)角度來講，TA受到精神分析、認(rèn)知行為流派、存在主義以及人本主義等多種理論流派的影響，強(qiáng)調(diào)童年早期決定的影響，認(rèn)為個(gè)體有做出新決定的能力，其治療的最主要目的就是促成個(gè)體的成長(zhǎng)和改變，使個(gè)體以有意識(shí)的、自發(fā)的并且親密的自主性生活方式，取代受到游戲與自我挫敗的劇本所支配的生活方式。從治療實(shí)踐的角度來看，TA帶有濃

編輯推薦

　　溝通分析　(Transactional　Analysis，簡(jiǎn)稱TA)　是20世紀(jì)50年代由Eric　Berne　(1910—1970)　創(chuàng)建的一種獨(dú)特的、綜合性的心理治療方法。從理論及哲學(xué)角度來講，TA受到精神分析、認(rèn)知行為流派、存在主義以及人本主義等多種理論流派的影響，強(qiáng)調(diào)童年早期決定的影響，認(rèn)為個(gè)體有做出新決定的能力，其治療的最主要目的就是促成個(gè)體的成長(zhǎng)和改變，使個(gè)體以有意識(shí)的、自發(fā)的并且親密的自主性生活方式，取代受到游戲與自我挫敗的劇本所支配的生活方式。從治療實(shí)踐的角度來看，TA帶有濃重的認(rèn)知風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)使用“協(xié)議”來建立治療關(guān)系、明確來訪者的責(zé)任，并評(píng)估來訪者的改變；同時(shí)，它以最通俗的語言與來訪者進(jìn)行溝通，以達(dá)到真正意義上的平等，借此實(shí)踐其“我好、你也好”的人本態(tài)度。在實(shí)際工作中，并非每個(gè)治療師都會(huì)固守TA的方法，但它的觀點(diǎn)和態(tài)度對(duì)任何流派的治療師都會(huì)有所啟發(fā)?！　】陀^地講，TA并不具有深刻的理論基礎(chǔ)，而是一種源于實(shí)踐也止于實(shí)踐的實(shí)用方法。但是，正因?yàn)樗臏\顯、簡(jiǎn)潔、易行，使得它具有一些無可比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，TA早已超越了它最初的領(lǐng)域，在組織管理、企業(yè)培訓(xùn)、教育等諸多領(lǐng)域都占有一席之地。作為一種人格理論，它能夠幫助人們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪懈玫貜娜穗H互動(dòng)的層面進(jìn)行分析，推測(cè)和理解內(nèi)心的結(jié)構(gòu)和愿望。因此，本書不僅適合專業(yè)心理咨詢師、治療師以及受訓(xùn)者和學(xué)生，同時(shí)也適合企業(yè)管理者、培訓(xùn)師、教育工作者、父母以及對(duì)人格和人際互動(dòng)主題感興趣的廣大讀者。

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