心理咨詢與治療經(jīng)典案例

前言

《心理咨詢與治療經(jīng)典案例》(Case Approach to Counseling and Psychotherapy)是美國(guó)心理咨詢與治療專家G．科瑞(Gerald Corey)的經(jīng)典著作之一，該書第四版的中文簡(jiǎn)體版(原書名《心理咨詢與心理治療》)曾于 2000年由中國(guó)輕工業(yè)出版社出版，受到讀者的廣泛好評(píng)。為了及時(shí)地反映了國(guó)際心理咨詢與治療新技術(shù)，為廣大心理咨詢師、治療師及相關(guān)人員提供豐富的案例和治療手段。中國(guó)輕工業(yè)出版社在第一時(shí)間引進(jìn)了該書的最新版本 (第六版)，新版中文簡(jiǎn)體版幾乎與英文原版同步出版。在新版中，作者對(duì)全書進(jìn)行了大量的修改，增加了兩個(gè)新章節(jié)——女權(quán)主義療法和后現(xiàn)代療法，對(duì)其他心理治療理論和方法的最新進(jìn)展作了介紹。在本書中作者不僅自己介紹了所有的理論，提出自己在某一理論框架下的思想和治療方法；還邀請(qǐng)了各流派理論專家對(duì)理論和實(shí)踐進(jìn)行了論述，并對(duì)個(gè)案進(jìn)行了分析。有的治療方法的介紹還是由該療法的創(chuàng)始人介紹的，如合理情緒行為療法的創(chuàng)始人埃利斯、現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)始人格拉瑟，這使得讀者能夠更準(zhǔn)確地理解該理論的精髓。本書通過露絲的案例向讀者全面展現(xiàn)了11種心理咨詢的主要流派的治療方法。來(lái)自11種心理治療流派的治療師，集中在一起對(duì)露絲進(jìn)行診斷和治療。他們將最代表本流派的治療假設(shè)、治療目標(biāo)、治療程序都應(yīng)用在露絲身上。在每一章節(jié)中，讀者可以看到每一流派的一位或多位治療師具體的治療方法。尤其是，很多治療師都提供了與露絲的談話記錄，這讓讀者仿佛身處治療情境，可以從中細(xì)細(xì)品味每種治療方法。讀者在書中可以跟隨治療師，深入了解露絲案例，體會(huì)治療過程，領(lǐng)悟治療理論。心理咨詢和治療是一個(gè)實(shí)踐的學(xué)科。只掌握這一領(lǐng)域理論知識(shí)的人還不能勝任對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行有效咨詢和治療的工作。本書通過對(duì)露絲具體問題的分析、治療師與她的對(duì)話、對(duì)治療目標(biāo)和過程的評(píng)價(jià)，使讀者生動(dòng)地看到在實(shí)際工作中如何針對(duì)具體的人和問題進(jìn)行心理咨詢和治療。這不論對(duì)心理咨詢的學(xué)習(xí)者，還是對(duì)心理咨詢工作者都將有很大幫助?？迫鸬牧硪徊拷?jīng)典力著——《心理咨詢與治療的理論及實(shí)踐》(Theory and Practice of Counseling Psychotherapy)是本書的姊妹篇，它更全面系統(tǒng)地介紹了心理咨詢與治療的理論。該書與本書同時(shí)有中國(guó)輕工業(yè)出版社出版，讀者兩書配合使用，一定會(huì)受益匪淺。參加本書翻譯的還有北京師范大學(xué)心理系的研究生封丹琚、楊眉、張德蘭等。譯者 2004耳7月

內(nèi)容概要

　　《心理咨詢與治療經(jīng)典案例》(第6版)這本書通過露絲的案例向讀者全面展現(xiàn)了11種心理咨詢的主要流派的治療方法。來(lái)自11種心理治療流派的治療師，集中在一起對(duì)露絲進(jìn)行診斷和治療。他們將最代表本流派的治療假設(shè)、治療目標(biāo)、治療程序都應(yīng)用在露絲身上。在每一章節(jié)中，讀者可以看到每一流派的一位或多位治療師具體的治療方法。尤其是，很多治療師都提供了與露絲的談話記錄，這讓讀者仿佛身處治療情境，可以從中細(xì)細(xì)品味每種治療方法。讀者在書中可以跟隨治療師，深入了解露絲案例，體會(huì)治療過程，領(lǐng)悟治療理論。本書通過對(duì)露絲具體問題的分析、治療師與她的對(duì)話、對(duì)治療目標(biāo)和過程的評(píng)價(jià)，使讀者生動(dòng)地看到在實(shí)際工作中如何針對(duì)具體的人和問題進(jìn)行心理咨詢和治療。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）科瑞　譯者：石林科瑞，博士，心理學(xué)家，職業(yè)心理醫(yī)生，美國(guó)心理協(xié)會(huì)會(huì)員（心理咨詢）。著有《咨詢和心理療法的理論和實(shí)踐》、《綜合咨詢藝術(shù)》等。石林，心理學(xué)博士，北京師范大學(xué)心理學(xué)副教授。譯有《行為矯正：原理與方法》、出版《健康心理學(xué)》等。

書籍目錄

第一章 緒論 本書結(jié)構(gòu) 各種治療理論的簡(jiǎn)介 露絲的案例第二章 精神分析療法 引言 精神分析療法專家威廉姆·布洛博士對(duì)露絲的分析 杰瑞·科瑞用精神分析法對(duì)露絲的分析 思考題第三章 阿德勒療法 阿德勒療法專家詹姆斯·羅伯特·比特和威廉姆·G·尼可博士對(duì)露絲的分析 杰瑞·科瑞用阿德勒理論對(duì)露絲的分析 思考題第四章 存在主義療法 存在主義療法專家唐納德·波爾金霍恩博士對(duì)露絲的分析 杰瑞·科瑞用存在主義理論對(duì)露絲的分析 思考題第五章 來(lái)訪者為中心療法 來(lái)訪者為中心療法專家戴維得·J·克恩博士對(duì)露絲的分析 杰瑞·科瑞用來(lái)訪者為中心理論對(duì)露絲的分析 思考題第六章 格式塔療法 格式塔療法約翰·弗露博士對(duì)露絲的分析 杰瑞·科瑞用格式塔理論對(duì)露絲的分析 思考題第七章 行為療法 多模式行為療法專家阿諾德·A.拉扎勒斯博士對(duì)露絲的分析 另一位行為主義療法專家巴巴拉·布朗伊爾·D.安基洛博士對(duì)露絲的分析 杰瑞·科瑞用行為主義療法對(duì)露絲的分析 思考題第八章 認(rèn)知——行為療法第九章 現(xiàn)實(shí)療法第十章 女權(quán)主義療法第十一章 后現(xiàn)代療法第十二章 家庭系統(tǒng)療法第十三章 綜合各種治療方法，建立自己的治療風(fēng)格

章節(jié)摘錄

第八章 認(rèn)知——行為療法                                                                                                                                  基本哲學(xué)：    個(gè)體傾向于產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維，這將導(dǎo)致情緒和行為上的混亂。認(rèn)知是感覺和行動(dòng)的主要決定因素。治療主要在于認(rèn)知和行為，強(qiáng)調(diào)思維、決策、疑問、行動(dòng)和再?zèng)Q策的作用。這是一個(gè)心理教育理論，強(qiáng)調(diào)治療是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，包括獲得和練習(xí)新的技能、學(xué)習(xí)新的思維方式、獲得應(yīng)對(duì)問題的更有效的方式。關(guān)鍵概念：    雖然心理問題可能來(lái)自于童年，但是它們是由于現(xiàn)在思想上的不斷重復(fù)而固定的。個(gè)體的信念體系是問題的主要原因。內(nèi)部對(duì)話在人的行為上扮演著主角。來(lái)訪者集中于考察錯(cuò)誤的假設(shè)和感知，代之以有效的信念。 治療目標(biāo)：    讓來(lái)訪者以自己收集和評(píng)估的對(duì)立的證據(jù)質(zhì)疑錯(cuò)誤信念。幫助來(lái)訪者找出他們僵化的信念并減少這些信念。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自動(dòng)思維并給予改變。 治療關(guān)系：    在REBT中治療師有教師的功能，來(lái)訪者像一個(gè)學(xué)生。治療師有很高的指導(dǎo)性，教給來(lái)訪者改變認(rèn)知的ABC模型。在CT中焦點(diǎn)是一個(gè)合作的關(guān)系。使用蘇格拉底式的對(duì)話，治療師幫助來(lái)訪者找出非功能性的信念，找出替代的生活準(zhǔn)則。治療師提倡可以引起學(xué)習(xí)新的技能的改變體驗(yàn)。來(lái)訪者獲得對(duì)自己?jiǎn)栴}的內(nèi)省，然后必須積極練習(xí)對(duì)自我擊敗的思維和行動(dòng)進(jìn)行改變。治療技術(shù)：    治療師運(yùn)用各種認(rèn)知、情緒、行為方法，對(duì)各種方法進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)不同的來(lái)訪者。這是一種主動(dòng)、指導(dǎo)性、有時(shí)間限制、集中于當(dāng)前、有結(jié)構(gòu)的治療。技術(shù)包括進(jìn)行蘇格拉底式的談話、與非理性信念辯論、做家庭作業(yè)、收集個(gè)人信念的信息、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、找出不同解釋、學(xué)習(xí)新的應(yīng)對(duì)技能、改變個(gè)體語(yǔ)言和思維方式、角色扮演、想象、質(zhì)疑錯(cuò)誤信念。各種療法的應(yīng)用：    廣泛應(yīng)用于治療抑郁、焦慮、婚姻問題、壓力管理、技能訓(xùn)練、藥物濫用、堅(jiān)定訓(xùn)練、飲食障礙、恐慌發(fā)作、工作焦慮、社會(huì)恐懼。這一方法對(duì)于幫助人們調(diào)整狀況特別有用。許多自我?guī)椭椒ㄟ\(yùn)用它的原則?？梢杂糜诙喾N來(lái)訪者群體和這種具體問題。 對(duì)多元文化咨詢的貢獻(xiàn)：    合作的方法給來(lái)訪者表達(dá)所關(guān)心問題的機(jī)會(huì)。心理教育維度在探討文化沖突和教授新的行為時(shí)經(jīng)常很有用。對(duì)思維的強(qiáng)調(diào)（而不是確定和表達(dá)情感）很可能被很多來(lái)訪者接受。對(duì)教和學(xué)的注重可以避免心理疾病的標(biāo)簽。來(lái)訪者可能重視治療師的主動(dòng)和直接的姿態(tài)。 在多元文化咨詢中的局限：    在較快地改變來(lái)訪者的信念和行動(dòng)之前，根本的是治療師要了解和尊重來(lái)訪者的世界。有些來(lái)訪者對(duì)于質(zhì)疑他們的文化價(jià)值和信念很有顧慮。來(lái)訪者可能依賴于治療師來(lái)決定什么是解決問題的合適方法。在指導(dǎo)性和促進(jìn)依賴性之間有著一條看不見的界限。 各種療法的貢獻(xiàn)：    主要貢獻(xiàn)包括強(qiáng)調(diào)全面和綜合的治療方式、多種認(rèn)知、情感、行為技術(shù)、接受其他療法的技術(shù)的開放性、挑戰(zhàn)和改變錯(cuò)誤思維的方法。許多方式可以與其他主要療法相結(jié)合。REBT充分應(yīng)用行動(dòng)傾向的家庭作業(yè)、聽錄音帶、對(duì)進(jìn)步進(jìn)行記錄。CT是一種有結(jié)構(gòu)的治療，對(duì)于在短時(shí)間內(nèi)治療抑郁和焦慮有很好的記錄。 各種療法的局限：    較不重視情感，不注重探索無(wú)意識(shí)或潛在沖突。有時(shí)不夠重視來(lái)訪者的過去，REBT作為對(duì)質(zhì)的一種治療方法，可能導(dǎo)致治療過程過早結(jié)束。CT對(duì)于一些來(lái)訪者可能過于結(jié)構(gòu)化。

后記

建立一種適合自己的咨詢風(fēng)格是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以隨機(jī)和分割的方式從各種理論中揀拾一些碎片。當(dāng)你開始探尋一種綜合的方法時(shí)，請(qǐng)考慮這些問題：哪種理論可以提供認(rèn)知維度的基礎(chǔ)?哪種理論可以幫助你理解情緒維度和行為維度?正如你已經(jīng)看到的，11種治療理論中的多數(shù)都是主要描述了人類經(jīng)驗(yàn)中的一個(gè)維度。你的任務(wù)就在于智慧地、有創(chuàng)意地選擇可以幫助你對(duì)不同人的問題進(jìn)行治療的程序。了解你的來(lái)訪者的特殊需要、你的價(jià)值觀和人格特征以及理論本身，都是幫助你形成自己的治療方法的基礎(chǔ)。要了解什么技術(shù)對(duì)于一個(gè)個(gè)體或某一問題有最好的效果，要求知識(shí)、技能、藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。知道什么時(shí)候和怎樣運(yùn)用某一種治療干預(yù)也是一門藝術(shù)。因?yàn)橐⑵鹱约旱淖稍冿L(fēng)格是一件長(zhǎng)期的事，所以我希望你們要耐心，通過學(xué)習(xí)、思考，通過對(duì)來(lái)訪者的工作經(jīng)驗(yàn)和通過自己的個(gè)人奮爭(zhēng)和生活體驗(yàn)來(lái)不斷成長(zhǎng)。

編輯推薦

《心理咨詢與治療經(jīng)典案例》(第6版)一書反映了我對(duì)用演示和個(gè)案的方法溝通和心理咨詢實(shí)踐之間鴻溝的日益重視。本書試圖通過治療工作的進(jìn)行，刺激出某種獨(dú)特的學(xué)習(xí)。它還給予學(xué)生從11個(gè)治療理論的角度對(duì)一些個(gè)案進(jìn)行工作的機(jī)會(huì)：精神分析療法、阿德勒療法、存在主義療法、來(lái)訪者中心療法、格式塔療法、現(xiàn)實(shí)療法、行為療法、認(rèn)知行為療法、女權(quán)主義療法、后現(xiàn)代療法和家庭系統(tǒng)療法。

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