中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航

前言

　　序（修訂版）　　直刺長(zhǎng)空的運(yùn)載火箭，翱翔萬(wàn)里的波音飛機(jī)，劈波斬浪的遠(yuǎn)洋航船，都具備精良的導(dǎo)航系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)化社會(huì)里，在個(gè)體心理成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)征程中，對(duì)孩子最好的呵護(hù)，就是為他們裝 上自己的“導(dǎo)航系統(tǒng)”，讓他們心理健康，生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，乘時(shí)代長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里巨浪!　　對(duì)于處在心理成長(zhǎng)關(guān)鍵階段的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)“導(dǎo)航系統(tǒng)”就是自身的心理素質(zhì)。近年來(lái)，越來(lái)越多的地方和學(xué)校開(kāi)展起心理健康教育，社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)也積極參與到這方面工作中。我們開(kāi)展心理健康教育的目的，就是提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)。競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代對(duì)人的心理素質(zhì)的要求愈來(lái)愈高。從心理素質(zhì)的形成來(lái)看，許多素質(zhì)是由一系列的技能達(dá)到自動(dòng)化反應(yīng)水平而形成的，其中的許多內(nèi)容和成分是可以在生活學(xué)習(xí)背景下有意訓(xùn)練的。心理素質(zhì)的培養(yǎng)，主要靠個(gè)體在社會(huì)生活過(guò)程中自主發(fā)展和完善，傳統(tǒng)的知識(shí)傳授手段難以奏效?！　∮缮昀^亮、方曉義二位教授主編的《中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航》系列教材，將當(dāng)代兒童青少年心理發(fā)展的理論觀點(diǎn)融于活動(dòng)課程設(shè)計(jì)之中，將心理素質(zhì)的培養(yǎng)置于兒童青少年日常的學(xué)校班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中，對(duì)進(jìn)一步深化中小學(xué)心理健康教育，探索兒童青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)的新途徑，是一次嶄新的探索。它是中小學(xué)心理健康教育的一套有特色的實(shí)驗(yàn)教材。　　該系列教材原分三冊(cè)（初一、初二、初三），出版已兩年多，受到廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。兩年中作者親臨教學(xué)一線使用該教材輔導(dǎo)培訓(xùn)中學(xué)心理教師、普及心理健康教學(xué)方法，從實(shí)踐獲得一些鮮活案例和對(duì)該書(shū)的意見(jiàn)。為了充實(shí)該系列教材的內(nèi)容，進(jìn)一步完善圖書(shū)的出版，作者對(duì)該系列教材進(jìn)行了修訂，并將該系列教材按年級(jí)上下學(xué)期分為六冊(cè)，以便學(xué)校使用。修訂后的教材更加貼近中學(xué)生的心理生活，同時(shí)仍然具有以下特點(diǎn)：　　一是創(chuàng)造性強(qiáng)。全書(shū)構(gòu)思新穎，深入淺出，貼近中學(xué)生心理發(fā)展現(xiàn)實(shí)，關(guān)注中學(xué)生的整體生存環(huán)境，將認(rèn)知和社會(huì)技能發(fā)展融為一體，貫穿主體性發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的教育思想。以元認(rèn)知和反省思維能力的培養(yǎng)為目的，以活動(dòng)課程為手段，綜合促進(jìn)中學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展。　　二是針對(duì)性強(qiáng)。據(jù)近年學(xué)生咨詢(xún)問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)，人際關(guān)系，學(xué)習(xí)壓力和自我修養(yǎng)這三類(lèi)問(wèn)題在學(xué)生心理問(wèn)題和行為問(wèn)題中最為突出，該書(shū)針對(duì)這些問(wèn)題提出了新穎的、富有創(chuàng)造性的訓(xùn)練模式。　　三是實(shí)用性強(qiáng)。全書(shū)分六冊(cè)，每一年級(jí)分上下兩冊(cè)，每?jī)?cè)均有生活技能、學(xué)習(xí)技能、社會(huì)技能三大部分。每一課中各部分的內(nèi)容可依學(xué)生的興趣作為一項(xiàng)獨(dú)立活動(dòng)開(kāi)展。該教材既可作為專(zhuān)門(mén)課程開(kāi)設(shè)，也可由班主任、有關(guān)教師在主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展，相信它會(huì)受到廣大教師和同學(xué)的歡迎。同時(shí)，該教材寓心理知識(shí)于趣味活動(dòng)之中，也不失為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的好幫手。　　愿《中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航》伴隨廣大青少年健康成長(zhǎng)、成功成才!　　林崇德　　2004年5月于北京師范大學(xué)

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航（初一上冊(cè)）（修訂版）》教材重視培養(yǎng)實(shí)際技能，文字能俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，易于操作，每一部分的安排富有務(wù)理，先從知識(shí)學(xué)習(xí)入手，然后對(duì)你自己的行為進(jìn)行反思，進(jìn)而再經(jīng)過(guò)課堂練習(xí)使你學(xué)會(huì)某種技能，最后再將學(xué)到的 技能應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，幫助你在這際生活中真正地成長(zhǎng)起來(lái)。本系列教材囊括了初中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域的技能，同時(shí)這些技能又都是與中學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往密切相關(guān)的基本技能。 

書(shū)籍目錄

生活技能篇第1課 做時(shí)間的主人第2課 健康興趣興我成長(zhǎng)第3課 一路平安學(xué)習(xí)技能篇第4課 成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人第5課 聲聲入耳第6課 濃縮課堂精華社會(huì)技能篇第7課 我是中學(xué)生了第8課 自信的我第9課 戰(zhàn)勝害羞第10課 正確面對(duì)情緒

圖書(shū)封面

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