中學生成長導航

前言

　　序（修訂版）　　直刺長空的運載火箭，翱翔萬里的波音飛機，劈波斬浪的遠洋航船，都具備精良的導航系統(tǒng)。在學習化社會里，在個體心理成長的漫長征程中，對孩子最好的呵護，就是為他們裝 上自己的“導航系統(tǒng)”，讓他們心理健康，生機勃勃地成長，乘時代長風破萬里巨浪!　　對于處在心理成長關(guān)鍵階段的中學生來說，這個“導航系統(tǒng)”就是自身的心理素質(zhì)。近年來，越來越多的地方和學校開展起心理健康教育，社會上的一些機構(gòu)也積極參與到這方面工作中。我們開展心理健康教育的目的，就是提高學生的整體心理素質(zhì)。競爭的時代對人的心理素質(zhì)的要求愈來愈高。從心理素質(zhì)的形成來看，許多素質(zhì)是由一系列的技能達到自動化反應水平而形成的，其中的許多內(nèi)容和成分是可以在生活學習背景下有意訓練的。心理素質(zhì)的培養(yǎng)，主要靠個體在社會生活過程中自主發(fā)展和完善，傳統(tǒng)的知識傳授手段難以奏效?！　∮缮昀^亮、方曉義二位教授主編的《中學生成長導航》系列教材，將當代兒童青少年心理發(fā)展的理論觀點融于活動課程設計之中，將心理素質(zhì)的培養(yǎng)置于兒童青少年日常的學校班級、團隊活動之中，對進一步深化中小學心理健康教育，探索兒童青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)的新途徑，是一次嶄新的探索。它是中小學心理健康教育的一套有特色的實驗教材。　　該系列教材原分三冊（初一、初二、初三），出版已兩年多，受到廣大師生和家長的好評。兩年中作者親臨教學一線使用該教材輔導培訓中學心理教師、普及心理健康教學方法，從實踐獲得一些鮮活案例和對該書的意見。為了充實該系列教材的內(nèi)容，進一步完善圖書的出版，作者對該系列教材進行了修訂，并將該系列教材按年級上下學期分為六冊，以便學校使用。修訂后的教材更加貼近中學生的心理生活，同時仍然具有以下特點：　　一是創(chuàng)造性強。全書構(gòu)思新穎，深入淺出，貼近中學生心理發(fā)展現(xiàn)實，關(guān)注中學生的整體生存環(huán)境，將認知和社會技能發(fā)展融為一體，貫穿主體性發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想。以元認知和反省思維能力的培養(yǎng)為目的，以活動課程為手段，綜合促進中學生心理素質(zhì)發(fā)展?！　《轻槍π詮?。據(jù)近年學生咨詢問題的統(tǒng)計，人際關(guān)系，學習壓力和自我修養(yǎng)這三類問題在學生心理問題和行為問題中最為突出，該書針對這些問題提出了新穎的、富有創(chuàng)造性的訓練模式?！　∪菍嵱眯詮?。全書分六冊，每一年級分上下兩冊，每冊均有生活技能、學習技能、社會技能三大部分。每一課中各部分的內(nèi)容可依學生的興趣作為一項獨立活動開展。該教材既可作為專門課程開設，也可由班主任、有關(guān)教師在主題班會及團隊活動中開展，相信它會受到廣大教師和同學的歡迎。同時，該教材寓心理知識于趣味活動之中，也不失為家長培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的好幫手?！　≡浮吨袑W生成長導航》伴隨廣大青少年健康成長、成功成才!　　林崇德　　2004年5月于北京師范大學

內(nèi)容概要

　　《中學生成長導航（初一上冊）（修訂版）》教材重視培養(yǎng)實際技能，文字能俗易懂，實用性強，易于操作，每一部分的安排富有務理，先從知識學習入手，然后對你自己的行為進行反思，進而再經(jīng)過課堂練習使你學會某種技能，最后再將學到的 技能應用到實際的學習生活中，幫助你在這際生活中真正地成長起來。本系列教材囊括了初中學生的生活、學習、社會三個領(lǐng)域的技能，同時這些技能又都是與中學生生活、學習、社會交往密切相關(guān)的基本技能。 

書籍目錄

生活技能篇第1課 做時間的主人第2課 健康興趣興我成長第3課 一路平安學習技能篇第4課 成為一個愛學習的人第5課 聲聲入耳第6課 濃縮課堂精華社會技能篇第7課 我是中學生了第8課 自信的我第9課 戰(zhàn)勝害羞第10課 正確面對情緒

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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