多元智能與項(xiàng)目學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

本書(shū)根據(jù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和多元智能理論，開(kāi)發(fā)了旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目涵蓋了從小學(xué)到中學(xué)的各個(gè)不同層次，包括社會(huì)研究、科學(xué)研究、視覺(jué)與語(yǔ)言研究項(xiàng)目等。所有項(xiàng)目與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本書(shū)還提供了幫助學(xué)生實(shí)施項(xiàng)目學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略，如搜集、加工、應(yīng)用信息的策略，展示及廉政價(jià)項(xiàng)目的策略等?？傊?，本書(shū)為開(kāi)展以多元智能為指導(dǎo)的課堂教學(xué)提供了有益的思路和操作策略。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)論 項(xiàng)目的類(lèi)型 項(xiàng)目的開(kāi)發(fā) 本書(shū)的使用第一部分 基礎(chǔ)項(xiàng)目 第一章 多么美麗的州！——一項(xiàng)社會(huì)研究項(xiàng)目  第一層智能/搜集信息  第二層智能/目標(biāo)重點(diǎn)：“我愛(ài)這個(gè)州的十大理由”  第三層智能/測(cè)試、展示和評(píng)價(jià) 第二章 養(yǎng)鳥(niǎo)——一項(xiàng)科學(xué)研究項(xiàng)目  第一層智能/搜集信息  第二層智能/目標(biāo)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的飼養(yǎng)器  第三層智能/測(cè)試、展示和評(píng)價(jià) 第三章 一位老人的傳記——一項(xiàng)語(yǔ)言藝術(shù)項(xiàng)目  第一層智能/搜集信息  第二層智能/目標(biāo)重點(diǎn)：一篇傳記  第三層智能/測(cè)試、展示和評(píng)價(jià) 第二部分 中級(jí)項(xiàng)目 第四章 科學(xué)家關(guān)于人體解剖結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——一項(xiàng)健康/語(yǔ)方藝術(shù)項(xiàng)目  第一層智能/搜集信息  第二層智能/目標(biāo)重點(diǎn)：一本醫(yī)學(xué)手山和科學(xué)家的生日賀卡  第三層智能/測(cè)試、展示和評(píng)價(jià) 第五章 這是一部水車(chē)——一項(xiàng)科學(xué)研究項(xiàng)目  第一層智能/搜集信息  第二層智能/目標(biāo)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)灌溉裝置  第三層智能/測(cè)試、展示和評(píng)價(jià) 第六章 為特定產(chǎn)品的制定領(lǐng)域指南——一項(xiàng)視覺(jué)/語(yǔ)言藝術(shù)項(xiàng)目  第一層智能/搜集信息  第二層智能/目標(biāo)重點(diǎn)：一份領(lǐng)域指南  第三層智能/測(cè)試、展示和評(píng)價(jià)第三部分 高級(jí)項(xiàng)目 第七章 你了解你的飲食嗎——一項(xiàng)有關(guān)營(yíng)養(yǎng)/社會(huì)研究項(xiàng)目 第八章 改進(jìn)購(gòu)物車(chē)的設(shè)計(jì)——一項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目 第九章 撰寫(xiě)兒童科普讀物——一項(xiàng)科學(xué)/語(yǔ)方藝術(shù)項(xiàng)目附錄參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　在《多元智能與項(xiàng)目學(xué)習(xí)》一書(shū)中，薩莉·伯曼設(shè)計(jì)出了很多項(xiàng)目，并根據(jù)主題領(lǐng)域和學(xué)習(xí)者年齡階段去描述項(xiàng)目的各個(gè)方面。如從做一個(gè)鳥(niǎo)的飼養(yǎng)器到購(gòu)物小車(chē)的設(shè)計(jì)，這些項(xiàng)目主要引導(dǎo)學(xué)生去解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者應(yīng)該以一種不可思議的速度激發(fā)樹(shù)突的生長(zhǎng)。當(dāng)他們徘徊和迷惑，而且他們的項(xiàng)目已經(jīng)成型時(shí)，學(xué)生將在頭腦中真正地形成新的聯(lián)系。這些學(xué)習(xí)者將通過(guò)提高解決問(wèn)題和制定決策的能力來(lái)激活神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，他們將會(huì)變得更為聰明。帶著這些——讓我們進(jìn)入到項(xiàng)目學(xué)習(xí)中去！

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