真實(shí)性評(píng)價(jià)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)作者K·蒙哥馬利在分析當(dāng)前美國(guó)評(píng)價(jià)改革背景與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，闡釋了策劃和實(shí)施真實(shí)性評(píng)價(jià)的重要意義，并對(duì)小學(xué)教師如何在課堂評(píng)價(jià)實(shí)踐中開(kāi)展真實(shí)性評(píng)價(jià)提供了具體細(xì)致的指導(dǎo)。例如：如何開(kāi)發(fā)真實(shí)性評(píng)價(jià)任務(wù)、如何設(shè)計(jì)和修訂真實(shí)性評(píng)價(jià)量規(guī)、如何把對(duì)任務(wù)完成過(guò)程的關(guān)注落實(shí)到實(shí)處、如何創(chuàng)建和使用成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)、如何切實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)、如何科學(xué)地評(píng)定等級(jí)并進(jìn)行有效的反饋與交流……這些小學(xué)教師在實(shí)踐中必須深入思考和解決的實(shí)際問(wèn)題，書(shū)中都通過(guò)大量實(shí)例進(jìn)行了精辟、深入的分析，對(duì)我國(guó)小學(xué)教師乃至中學(xué)教師開(kāi)展真實(shí)性評(píng)價(jià)實(shí)踐具有積極的借鑒意義。

書(shū)籍目錄

第一部分 理解真實(shí)性評(píng)價(jià)門  第一章 讓真實(shí)性評(píng)價(jià)成為事實(shí)    與評(píng)價(jià)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)    學(xué)校改革的影響    朝著真實(shí)性評(píng)價(jià)方法推進(jìn)    考慮有特殊需要的學(xué)生  第二章 核心課程的評(píng)價(jià)趨勢(shì)    社會(huì)研究    科學(xué)    數(shù)學(xué)    語(yǔ)言藝術(shù)  第三章 標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)及評(píng)價(jià)    標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容    標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)及評(píng)價(jià)之間的聯(lián)系    整合標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)及評(píng)價(jià)  第四章 有意義的真實(shí)性任務(wù)    真實(shí)性任務(wù)的例子    雜貸店    推薦信    食品服務(wù)工    通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)增加真實(shí)性第二部分 設(shè)計(jì)和使用評(píng)價(jià)量規(guī)  第五章 常用的評(píng)價(jià)和量規(guī)    共同的實(shí)踐    量規(guī)有哪些幫助  第六章 設(shè)計(jì)和修訂量規(guī)    所選擇的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具體明確    包含對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的明確的反饋    鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)    使用你喜歡的任何格式  第七章 產(chǎn)品、過(guò)程、進(jìn)步的測(cè)量    以及學(xué)生自我評(píng)價(jià)    高質(zhì)量的產(chǎn)品    過(guò)程    學(xué)生自我評(píng)價(jià)及其評(píng)估過(guò)程第三部分 成長(zhǎng)記錄袋與評(píng)價(jià)  第八章 成長(zhǎng)記錄袋：內(nèi)容與使用目的    成長(zhǎng)記錄袋的類型和目的    成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容    實(shí)踐中的成長(zhǎng)記錄袋    年幼兒童成長(zhǎng)記錄袋的特點(diǎn)    成長(zhǎng)記錄袋的管理  第九章 自我評(píng)價(jià)與目標(biāo)設(shè)置的機(jī)會(huì)    自我評(píng)價(jià)    自我評(píng)價(jià)的方法    反饋商討和目標(biāo)設(shè)置第四部分 將評(píng)價(jià)用于等級(jí)評(píng)定和報(bào)告  第十章 等級(jí)評(píng)定和報(bào)告活動(dòng)    等級(jí)評(píng)定問(wèn)題    對(duì)真實(shí)性評(píng)價(jià)劃分等級(jí)    基于標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告體系  第十一章 以學(xué)生為中心的討論會(huì)    學(xué)生是這個(gè)過(guò)程的中心    召開(kāi)討論會(huì)的方法參考文獻(xiàn)

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