討論式教學法

內容概要

　　《討論式教學法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》的兩位作者既是頗有建樹的教育理論家，又是教學經(jīng)驗豐富的實踐者。在《討論式教學法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》中，他們用幽默詼諧、通谷易懂的語言講述了學生從早期階段為參與計論作準備，至末期評價討倫的意義麥收功效，并提供許多意見來實現(xiàn)計論式教學法預期目標。全書共11章，主要內容有：討論教學的好處，如何準備討論；如何展開討論以及如何評價討論……每章包括有大量的技七、建議有及適用于諸多討論的使用模式。它是一本操作性強、具有實踐意義的書。 　　《討論式教學法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》可供教師、培訓人員、大學教師、教育行政人員、職業(yè)培訓者、教育開發(fā)人員以及其他教育領導者參考。

作者簡介

　　斯蒂芬·D·布魯克菲爾德是美國明尼蘇達州圣保羅市圣托馬斯大學的著名教授。他在成人教育、批判思考和教學方面的著述頗豐，其著作三次榮獲西里爾·奧·霍爾世界成人教育文獻獎，該大獎專門頒發(fā)給在成人教育方面有杰出貢獻的著作者?，F(xiàn)在，布魯克菲爾德還在芝加哥的國立路易士大學擔任成人教育及博士課題的顧問。

書籍目錄

第1章 民主政體中對討論的看法第2章 討論教學的好處第3章 為討論所做的準備第4章 討論開始第5章 通過提問、傾聽和回應來進行討論第6章 通過創(chuàng)造性分組使討論持續(xù)進行第7章 多元文化課堂上的討論第8章 跨越性別差異的討論第9章 使學生的發(fā)言機會保持平衡第10章 讓教師的發(fā)言保持平衡第11章 對討論式教學的評價

編輯推薦

　　這本書是伴著友誼、好奇、焦慮以及奉獻的想法而產(chǎn)生的。 　　當我們兩個人都是托馬斯大學的教師時就成為好朋友了，我們的友誼是通過一些很平常的小事培養(yǎng)的。剛開始我們談話的內容是圍繞伍迪·艾倫所演的電影展開的，后來我們談著談著話題就轉到了對平時教學不同的體會上來，而且我們相處得非常愉快。

圖書封面

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