開發(fā)學(xué)習(xí)潛力

出版時間:2001-10  出版社:中國輕工業(yè)出版社  作者:(美)戈爾茨坦,馬瑟  譯者:康翠萍/孔令躍等  

內(nèi)容概要

本書分析了導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗的原因并提出了相應(yīng)的策略和措施。這些措施是切實(shí)可行的,也是在實(shí)踐中易于被父母操作的。因此,閱讀本書對于加深家長對兒童學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)困難的理解、改善家長的教育行為、幫助家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有非常重要的實(shí)用價值。書中涉及的學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)困難理論以及教育對策對廣大在教師和教育研究者也有很強(qiáng)的借鑒意義和參考價值。

書籍目錄

第一部分學(xué)習(xí)問題和你的孩子
第1章學(xué)習(xí)積木的構(gòu)建
教育和學(xué)業(yè)失敗的歷史、現(xiàn)狀和未來
理解學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)問題
學(xué)習(xí)積木
第2章了解孩子的學(xué)習(xí)技能
做出評價:學(xué)習(xí)問卷
肖恩的故事
珍妮的故事
學(xué)習(xí)困難兒童的一般特征
你的孩子的特征
第二部分基本學(xué)習(xí)要素:學(xué)習(xí)的支持系統(tǒng)
第3章注意力和沖動控制
鑒別有注意力和自控能力問題的孩子
注意力障礙/多動癥(ADHD)
一般情況和注意力問題
自控能力和注意力問題與兒童期
幫助注意力不集中和易于沖動的孩子
注意力不集中的孩子的家庭作業(yè)
第4章情緒與行為
對孩子情緒與行為問題的進(jìn)一步觀察
反抗行為問題
行為失調(diào)
焦慮失調(diào)
抑郁
獲取專業(yè)人員的幫助
第5章自尊
評價孩子的自尊水平
自尊產(chǎn)生的根源
對待成功和失敗
如何對待自尊水平低的孩子
提高孩子自尊心的策略
自尊和作為父母的你
第6章學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境
家庭環(huán)境
第三部分學(xué)習(xí)要素
導(dǎo)言
第7章兒童的運(yùn)動技能
第8章閱讀和拼寫的機(jī)制
第9章閱讀理解和寫作
第10章加、減、乘、除
第11章數(shù)學(xué)問題的解決
結(jié)束語

圖書封面

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