自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

該系列本次推出四本圖書，由世價(jià)著名教育心理學(xué)家策劃和撰寫，緊緊圍繞當(dāng)前世界教育改革兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題——“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”、“提高與發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”，基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，分別從不同層面出發(fā)，為廣大教育工作者，尤其是廣大中小學(xué)教師，提供了一系列理論學(xué)習(xí)的空間及行之有效的操作模式。
   《自主課堂》，立足營(yíng)造積極的課堂環(huán)境，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)者；
   《思維教學(xué)》和《培養(yǎng)反思力》，重在提高學(xué)生思維能力和反思能力的教學(xué)策略；
   《自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)》，則為教師提供了一套幫助學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

書籍目錄

導(dǎo)言  自我調(diào)節(jié)與學(xué)習(xí)  基本原理與目標(biāo)目標(biāo)一 了解自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的原理  自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力缺失的學(xué)生  自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)：學(xué)園模式  在課堂中應(yīng)用自我調(diào)節(jié)程序  通向輝煌之路  推薦讀物目標(biāo)二 培養(yǎng)時(shí)間計(jì)劃與管理技能目標(biāo)三 培養(yǎng)文章理解與摘要技能目標(biāo)四 培養(yǎng)記筆記的技能目標(biāo)五 培養(yǎng)考試預(yù)測(cè)與準(zhǔn)備技能目標(biāo)六 培養(yǎng)寫作技能結(jié)束語(yǔ) 將自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)引入課堂術(shù)語(yǔ)表參考文獻(xiàn)

圖書封面

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