平面構(gòu)成

內(nèi)容概要

本書2001年10月經(jīng)教育部高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)組織專家評(píng)估，被列入高等職業(yè)技術(shù)教育推薦教材。    本書從平面構(gòu)成的角度論述造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)方法及程序。試圖從新的視角來闡述三大構(gòu)成的原理及應(yīng)用，以加強(qiáng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)。本書的特點(diǎn)在于：    一、本書文字?jǐn)⑹銮逦?、深入淺出，信息量大，內(nèi)容有一定深度和廣度，基礎(chǔ)知識(shí)較為全面；二、內(nèi)容編排適合高職教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練與能力培養(yǎng)。每章的作業(yè)與思考題注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，啟發(fā)創(chuàng)新思維，突出實(shí)踐性，三、內(nèi)容新，盡可能反映了該學(xué)科的最新成果。    本書可供本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)選用。

書籍目錄

概述  一、包豪斯與構(gòu)成  二、造型設(shè)計(jì)與平面構(gòu)成  三、平面構(gòu)成的目的、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法  四、材料和工具的準(zhǔn)備  五、電腦設(shè)計(jì)引入平面構(gòu)成  作業(yè)與思考題第一章  形態(tài)的基礎(chǔ)理論 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)形態(tài)  一、現(xiàn)實(shí)形態(tài)  二、非現(xiàn)實(shí)形態(tài)  三、設(shè)計(jì)的形態(tài) 第二節(jié) 形態(tài)的知覺與心理  一、圖形的產(chǎn)生與視覺識(shí)別  二、經(jīng)驗(yàn)的影響  三、錯(cuò)視 第三節(jié) 形態(tài)的基本要素  一、形態(tài)要素與造型要素  二、基本造型要素的討論 第四節(jié) 形態(tài)美的法則  一、穩(wěn)定性  二、秩序性  三、律動(dòng)性  四、統(tǒng)一與變化 作業(yè)與思考題第二章  基礎(chǔ)構(gòu)成 第一節(jié) 基本圖形的設(shè)計(jì)  一、單形  二、組合形 第二節(jié) 邏輯構(gòu)成  一、基本形與骨格  二、重復(fù)  三、近似  四、漸變  五、發(fā)射  六、特異 第三節(jié) 視覺平衡構(gòu)成  一、對(duì)比  二、結(jié)集 第四節(jié) 肌理構(gòu)成與技法開拓  一、視覺肌理的概念  二、觸覺肌理  三、肌理美與設(shè)計(jì) 作業(yè)與思考題第三章  平面構(gòu)成的圖形開發(fā)與應(yīng)用 第一節(jié) 圖形的創(chuàng)意  一、復(fù)象  二、重象  三、變象  四、殘象 第二節(jié) 空間的表達(dá)  一、基本的空間表達(dá)  二、反透視  三、矛盾空間 第三節(jié) 平面構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用  一、平面構(gòu)成在繪畫和攝影中的應(yīng)用  二、平面構(gòu)成在裝潢設(shè)計(jì)中的應(yīng)用  三、平面構(gòu)成在服裝、染織設(shè)計(jì)中的應(yīng)用  四、平面構(gòu)成在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用作業(yè)思考題參考書目[附圖]

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　本書敘述簡明透徹，試圖從新的角度闡述平面構(gòu)成的原理及應(yīng)用，并引用大量生動(dòng)而精美的圖例加明?！　”緯M(jìn)適合于本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)使用。

編輯推薦

　　本書敘述簡明透徹，試圖從新的角度闡述平面構(gòu)成的原理及應(yīng)用，并引用大量生動(dòng)而精美的圖例加明?！　”緯M(jìn)適合于本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)使用?！　”緯鵀閮赡陜?nèi)重印6次的《平面構(gòu)成》一書的修訂版。原書于2000年經(jīng)教育部中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)組織專家評(píng)估，被列入高等職業(yè)技術(shù)教育推薦教材，在全國的幾十所院校師生中獲得良好的口碑。本書于2003年被教育部列為“普通高等教育十五規(guī)劃教材”。

圖書封面

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無

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