特崗教師招聘考試專用系列教材

前言

　　“特崗計劃”是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。　　2009年2月，國家教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知。隨著就業(yè)壓力不斷增大，特崗教師受到越來越多的推崇，報名人數(shù)也與日俱增。我們總結(jié)了特崗教師招聘考試的命題規(guī)律，探討了未來的考試命題趨向，并以此為基準(zhǔn)，及時組成精銳的叢書編寫小組編寫了本套叢書，包括：中學(xué)部分（含職中）《教育理論綜合知識》、《教育專業(yè)知識》、《教育理論綜合知識歷年真題及命題預(yù)測試卷》、《教育專業(yè)知識歷年真題及命題預(yù)測試卷》，小學(xué)部分（含幼兒園）《教育理論綜合知識》、《教育專業(yè)知識》、《教育理論綜合知識歷年真題及命題預(yù)測試卷》、《教育專業(yè)知識歷年真題及命題預(yù)測試卷》，中小學(xué)通用本《面試》，共計九冊。它以簡練的行文體例、實用的知識要點、眾多的歷年真題、權(quán)威的專家詳解為基本特色，采用手把手的方式，教會考生如何在較短的時間內(nèi)高效、準(zhǔn)確地把握考試的命題命脈，以做到從考試中脫穎而出?！　”咎讏D書有以下特點：　　★專業(yè)的寫作團隊，權(quán)威的考試寶典　　本系列教材是在組織教育界相關(guān)專家學(xué)者在充分調(diào)研各省教師招聘考試的考試大綱（要求）、歷年真題的基礎(chǔ)上，組織精銳的編寫團隊進行編寫的。不論是從知識內(nèi)容講解方面，還是從體例安排和考點預(yù)測方面，均顯示了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和較強的權(quán)威性。　　★全面的內(nèi)容設(shè)置，廣泛的適應(yīng)性　　教材以貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和第三次全國教育工作會議精神，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才為出發(fā)點，精心篩選了教材內(nèi)容，涵蓋了教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教學(xué)技能與實踐、學(xué)科教材教法、教育寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)、面試等內(nèi)容，深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型，其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、講練結(jié)合、重點突出、難易適中、梯度合理，極具實用性和兼容性，極其適用于教師資格認證考試及特崗教師錄用考試。　　★詳盡透徹的真題解析，實現(xiàn)速度與技巧的突破　　真題均配有詳細的試題解析，注重對各選項之間的辨析與區(qū)分講解，注重對重點知識的強調(diào)，注重對命題意圖的分析。真題講解詳盡而通俗易懂，在保證答案精準(zhǔn)的同時，力求為考生總結(jié)最快速、最實用的解題方法與技巧，提高考生的解題速度。歷年真題的透析，讓考生真正地把握試題規(guī)律，更好地掌握學(xué)習(xí)方法。　　★漸次推進的習(xí)題設(shè)計，深入細致的專家詳解　　教材采用講練結(jié)合的編排方式，打破傳統(tǒng)習(xí)題只注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的機械模式，及習(xí)題量少、答案較為簡略的弊端，先對相關(guān)考點進行細致分析，幫助考生掌握精髓，再針對考點按照由易到難漸次推進的原則巧設(shè)大量習(xí)題，同時配以權(quán)威資深專家為習(xí)題作全面、集中而又細致的解題思路分析，使考生既能牢固掌握基礎(chǔ)知識，又能提高其分析問題、解決問題的能力。

內(nèi)容概要

本書采用講練結(jié)合的編排方式，打破傳統(tǒng)習(xí)題只注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的機械模式，及習(xí)題量少、答案較為簡略的弊端，先對相關(guān)考點進行細致分析，幫助考生掌握精髓，再針對考點按照由易到難漸次推進的原則巧設(shè)大量習(xí)題，同時配以權(quán)威資深專家為習(xí)題作全面、集中而又細致的解題思路分析，使考生既能牢固掌握基礎(chǔ)知識，又能提高其分析問題、解決問題的能力。

書籍目錄

2007年A省教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）考試試題2008年B省教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）考試試題2009年C省教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）考試試題教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（一）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（二）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（三）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（四）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（五）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（六）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（七）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（八）教育理論綜合知識（小學(xué) 含幼兒園）命題預(yù)測試卷（九）參考答案與詳解

章節(jié)摘錄

　　五、論述題　　答案要點：　?。?）調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況、思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)?！　。?）組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：　?、俳M織每周一次的班會課?！　、诮M織學(xué)生參加全校、年級的活動。　?、鄱酱賹W(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。　?、芏酱賹W(xué)生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題?！　、萘私鈱W(xué)生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長?！　、夼c班委會、隊干部討論班級情況、問題和解決辦法、措施?！　。?）教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)?！　、俳逃龑W(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向?！　、诮逃龑W(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績?！　、坳P(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛活動。　?、芄膭顚W(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學(xué)生個性的健康發(fā)展?！　、輰W(xué)生進行安全教育?！　、藜訌妼W(xué)生法制教育，增強學(xué)生法制觀念?！　。?）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作?！　。?）制訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作?！　、侔嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇?dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點?！　、诎嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況及其他教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《特崗教師招聘考試專用系列教材：教育理論綜合知識歷年真題及命題預(yù)測試卷（小學(xué)含幼兒園）》適用于教師公開招聘考試，教師資格認定考試，師范類畢業(yè)生上崗考試，教育局公開招聘考試，教師入編考試。





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