面試

前言

　　公務(wù)員是政府工作和公共事務(wù)的參與者。自我國(guó)公務(wù)員錄用考試制度確立以來，每年公務(wù)員考試的報(bào)名人數(shù)都是居高不下。近年來，隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷變化，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度更是愈演愈烈。另外，在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我國(guó)公務(wù)員考試也日漸成熟，考試命題的難度穩(wěn)中有變，逐漸加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)試者綜合能力的考查，相應(yīng)提高了應(yīng)試難度。為了與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)公務(wù)員考試的變化趨勢(shì)，幫助廣大考生提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，提升應(yīng)試能力，我們聚集了公務(wù)員考試圖書編寫領(lǐng)域中精銳的專家團(tuán)隊(duì)，精心編寫了“國(guó)家公務(wù)員錄用考試專用系列教材”。　　本套教材由《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《面試》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》5本學(xué)習(xí)教材和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題預(yù)測(cè)試卷》、《申論命題預(yù)測(cè)試卷》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)命題預(yù)測(cè)試卷》3本命題試卷共同組成。本套教材嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部人事考試中心最新命題思路編寫，努力做到既突出公務(wù)員考試的命題特點(diǎn)，又把握住公務(wù)員考試的發(fā)展趨勢(shì)，凝聚了眾多公務(wù)員考試命題研究專家的心血，可謂參加國(guó)家公務(wù)員考試者的良師益友。　　歸結(jié)本套教材的顯著特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　1.權(quán)威的編寫隊(duì)伍　　為提高圖書的質(zhì)量，增加圖書的良好信譽(yù)，參與本書編寫的編撰人員或是在公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員考試命題研究專家，或是具有豐富公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。他們組成精銳的專家編寫團(tuán)隊(duì)，以其深厚的專業(yè)知識(shí)、豐富的公考經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握公務(wù)員考試的動(dòng)向和命題規(guī)律，確保了本書過硬的質(zhì)量。　　2.全新的思路點(diǎn)撥　　本套教材采用了全新的試題講解方法，打破了以往機(jī)械地向應(yīng)試者灌輸解題方法和技巧的模式，真正做到使應(yīng)試者“拓展思維，提升能力”。　　3.獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法　　編寫本套教材的專家在全面研究公務(wù)員考試歷年大綱、真題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)了一套簡(jiǎn)便科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，原理簡(jiǎn)單，實(shí)用性強(qiáng)，易于掌握，能夠提升應(yīng)試者的實(shí)際能力，幫助應(yīng)試者在最短的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最好的成績(jī)。　　4.豐富的知識(shí)內(nèi)容　　本套教材涵蓋了歷年來公務(wù)員考試的經(jīng)典題型和最新題型，對(duì)公務(wù)員考試的各部分題型進(jìn)行了深入的探討與歸納。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)、講練結(jié)合、重點(diǎn)突出、難易適當(dāng)、梯度合理，真正做到讓應(yīng)試者理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合?！　?.最新、最全的考點(diǎn)把握　　本套教材在深入研究最新考試大綱，以及歸納總結(jié)歷年公務(wù)員考試命題規(guī)律的基礎(chǔ)之上，權(quán)威預(yù)測(cè)最新命題趨勢(shì)，全面把握最新考點(diǎn)，在緊扣公務(wù)員考試相關(guān)精神的基礎(chǔ)上既有所創(chuàng)新，又凸顯備考的實(shí)效性?！　?.超值的資料下載　　為了回饋廣大考生的信任和支持，專家團(tuán)隊(duì)力爭(zhēng)提供最完善的售后服務(wù)工作。對(duì)此，購(gòu)買本套教材的讀者可隨時(shí)登錄我們的官方網(wǎng)站“www.thjy888.com”，免費(fèi)下載公務(wù)員考試提高班全程視頻講座，以及歷年考題等其他超值復(fù)習(xí)備考資料。另外，廣大讀者朋友也可就復(fù)習(xí)過程中所遇到的問題和難題隨時(shí)與我們?cè)诰€溝通與交流?！　∮捎诰帉憰r(shí)間倉(cāng)促，本套教材難免有不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者、同人不吝指正。在此，也再次對(duì)在編寫、出版過程中，對(duì)本套教材給予大力支持和悉心指點(diǎn)的考試命題研究專家和相關(guān)組織表示誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，也衷心希望本套教材能夠?yàn)閺V大讀者朋友帶來實(shí)實(shí)在在的幫助，使每一位讀者都能夠?qū)崿F(xiàn)公務(wù)員之夢(mèng)，在公務(wù)員之路上心想事成，大展宏圖。

內(nèi)容概要

為了給廣大考生提供一個(gè)備考的好幫手，專家團(tuán)隊(duì)精心打造了這本《面試》教材。教材共分八篇，即面試基本理論常識(shí)、面試的備考與實(shí)施、面試應(yīng)對(duì)策略和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、面試心理素質(zhì)測(cè)評(píng)、普通話水平測(cè)試、中央及地方歷年面試經(jīng)典真題精選、最新面試模擬試題集粹和熱點(diǎn)聚焦。    本教材詳細(xì)介紹了面試基礎(chǔ)知識(shí)、面試的主要類型、面試的備考指南、面試中的基本禮儀規(guī)范、面試的實(shí)施、面試應(yīng)對(duì)策略與技巧、面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、面試心理素質(zhì)測(cè)評(píng)等理論知識(shí)。另外，專家們還編寫了中央及地方歷年面試經(jīng)典真題、最新面試模擬試題以及詳細(xì)的試題分析和答題要點(diǎn)。

書籍目錄

第一篇  面試基本理論常識(shí)　第一章　面試基礎(chǔ)知識(shí)概論    第一節(jié)　面試的概念、特征及主要功能    第二節(jié)  面試的構(gòu)成要素及測(cè)評(píng)內(nèi)容    第三節(jié)　面試的種類及原則    第四節(jié)  面試的歷史淵源及最新發(fā)展趨勢(shì)    第五節(jié)　我國(guó)現(xiàn)行公務(wù)員面試形式的由來　第二章　面試的主要類型    第一節(jié)　結(jié)構(gòu)化面試    第二節(jié)　情境模擬面試    第三節(jié)　公文處理測(cè)驗(yàn)    第四節(jié)　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論    第五節(jié)　抽簽答辯式面試和演講式面試第二篇  面試的備考與實(shí)施　第一章　面試的備考指南    第一節(jié)  面試考前準(zhǔn)備的基本要素    第二節(jié)　選擇面試備考用書的原則和要點(diǎn)    第三節(jié)  面試心態(tài)調(diào)節(jié)的技巧    第四節(jié)　面試前24小時(shí)的臨場(chǎng)準(zhǔn)備　第二章　面試中的基本禮儀規(guī)范    第一節(jié)  面試的儀容服飾規(guī)范指南    第二節(jié)  面試的舉止規(guī)范指南    第三節(jié)  面試的言談規(guī)范指南　第三章　面試的實(shí)施    第一節(jié)　面試的基本程序    第二節(jié)　面試試題的命制    第三節(jié)  了解面試試題的主要題型    第四節(jié)  面試題目的提問方式及應(yīng)答策略    第五節(jié)  面試評(píng)分表和面試成績(jī)的測(cè)評(píng)角度及要點(diǎn)    第六節(jié)  面試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的程序和方法    第七節(jié)　面試評(píng)分中考官的六項(xiàng)注意第三篇  面試應(yīng)對(duì)策略和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練　第一章　面試應(yīng)對(duì)策略與技巧全攻略    第一節(jié)  面試考場(chǎng)上的說話技巧    第二節(jié)　面試中必須警惕的“三大陷阱”    第三節(jié)  面試制勝的三大“撒手锏”    第四節(jié)　面試過程中應(yīng)避免的九個(gè)小動(dòng)作　第二章　面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練    第一節(jié)　面試常規(guī)題目的樣板回答    第二節(jié)  面試八大難題的應(yīng)答攻略    第三節(jié)  面試中常見問題的制勝回答第四篇  面試心理素質(zhì)測(cè)評(píng)　第一章　心理素質(zhì)測(cè)評(píng)基本理論    第一節(jié)　心理素質(zhì)測(cè)評(píng)概述    第二節(jié)  心理素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施　第二章  心理素質(zhì)自測(cè)試題舉例    第一節(jié)　能力測(cè)試自測(cè)試題    第二節(jié)　職業(yè)傾向測(cè)試自測(cè)試題    第三節(jié)　人格測(cè)試自測(cè)試題    第四節(jié)　人際關(guān)系測(cè)試試題    第五節(jié)　興趣測(cè)試試題    第六節(jié)　智商評(píng)估測(cè)試    第七節(jié)　情商評(píng)估測(cè)試    第八節(jié)  明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)試第五篇  普通話水平測(cè)試　第一章　普通話水平測(cè)試基本理論    第一節(jié)　普通話水平測(cè)試概述    第二節(jié)  普通話水平測(cè)試試卷的構(gòu)成和水平等級(jí)的確定　第二章　普通話水平測(cè)試試題    第一節(jié)　普通話水平測(cè)試（一）    第二節(jié)　普通話水平測(cè)試（二）第六篇  中央及地方歷年面試經(jīng)典真題精選　第一章　2009年中央及地方公務(wù)員面試真題及解析    第一節(jié)  中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題及解析    第二節(jié)  北京市公務(wù)員面試真題及解析    第三節(jié)  天津市公務(wù)員面試真題及解析    第四節(jié)  江蘇省公務(wù)員面試真題及解析    第五節(jié)  湖南省公務(wù)員面試真題及解析    第六節(jié)  湖北省公務(wù)員面試真題及解析    第七節(jié)  廣東省公務(wù)員面試真題及解析    第八節(jié)  陜西省公務(wù)員面試真題及解析    第九節(jié)  山東省公務(wù)員面試真題及解析    第十節(jié)  四川省公務(wù)員面試真題及解析    第十一節(jié)  安徽省公務(wù)員面試真題及解析　第二章  2008年中央及地方公務(wù)員面試真題及解析    第一節(jié)  中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題及解析    第二節(jié)　北京市公務(wù)員面試真題及解析    第三節(jié)  天津市公務(wù)員面試真題及解析    第四節(jié)  上海市公務(wù)員面試真題及解析    第五節(jié)  江蘇省公務(wù)員面試真題及解析    第六節(jié)  湖南省公務(wù)員面試真題及解析    第七節(jié)  廣東省公務(wù)員面試真題及解析    第八節(jié)  陜西省公務(wù)員面試真題及解析    第九節(jié)  福建省公務(wù)員面試真題及解析    第十節(jié)  四川省公務(wù)員面試真題及解析    第十一節(jié)　安徽省公務(wù)員面試真題及解析　第三章　2007年中央及地方公務(wù)員面試真題及解析    第一節(jié)  中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題及解析    第二節(jié)　北京市公務(wù)員面試真題及解析    第三節(jié)  上海市公務(wù)員面試真題及解析    第四節(jié)　江蘇省公務(wù)員面試真題及解析    第五節(jié)　浙江省公務(wù)員面試真題及解析    第六節(jié)  廣東省公務(wù)員面試真題及解析    第七節(jié)  陜西省公務(wù)員面試真題及解析　第四章　2006年中央及地方公務(wù)員面試真題及解析    第一節(jié)  中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題及解析    第二節(jié)　北京市公務(wù)員面試真題及解析    第三節(jié)  天津市公務(wù)員面試真題及解析    第四節(jié)  上海市公務(wù)員面試真題及解析    第五節(jié)　浙江省公務(wù)員面試真題及解析    第六節(jié)  廣東省公務(wù)員面試真題及解析    第七節(jié)  山東省公務(wù)員面試真題及解析    第八節(jié)  四川省公務(wù)員面試真題及解析    第九節(jié)  安徽省公務(wù)員面試真題及解析　第五章　2005年中央及地方公務(wù)員面試真題及解析    第一節(jié)  中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題及解析    第二節(jié)  遼寧省公務(wù)員面試真題及解析第七篇  最新面試模擬試題集粹　第一章  個(gè)性特征、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配類試題　第二章  人際關(guān)系交往與處理能力類試題　第三章  應(yīng)急應(yīng)變能力與自控能力類試題　第四章  計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)能力類試題　第五章　綜合分析能力類試題　第六章　創(chuàng)新能力類試題　第七章  串詞與演講類試題第八篇  熱點(diǎn)聚焦　第一章　科學(xué)發(fā)展觀　第二章　和諧社會(huì)　第三章　十七屆三中全會(huì)精神　第四章　就業(yè)創(chuàng)業(yè)　第五章  中國(guó)特色的預(yù)防腐敗　第六章　金融危機(jī)下的安全生產(chǎn)附錄

章節(jié)摘錄

　　第一篇  面試基本理論常識(shí)　　第一章  面試基礎(chǔ)知識(shí)概論　　第一節(jié)  面試的概念、特征及主要功能　　一、面試的概念　　面試是由一種由組織者精心設(shè)計(jì)，在特定的場(chǎng)景下，以考官和考生的面對(duì)面交流等雙向溝通方式為主要手段，考官通過觀察和根據(jù)考生當(dāng)場(chǎng)對(duì)所提問題的回答，由表及里地對(duì)考生綜合分析能力、求職動(dòng)機(jī)、人際交往能力、應(yīng)變能力、自我情緒控制能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、言語(yǔ)表達(dá)能力以及舉止儀表和氣質(zhì)修養(yǎng)等綜合素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)考查與測(cè)評(píng)的測(cè)試活動(dòng)。　　二、面試的突出特征　　面試作為測(cè)評(píng)考生能力素質(zhì)最直接、最有效的途徑和主要方法之一，以其獨(dú)特的職業(yè)背景和能力要求，具有以下幾個(gè)突出而鮮明的特征：　　1.科學(xué)性和靈活性　　科學(xué)性主要是針對(duì)面試的設(shè)計(jì)而言，它主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是面試題目在內(nèi)容的選擇上，必須反映公務(wù)員崗位的獨(dú)特要求，必須能夠考查出考生對(duì)社會(huì)的關(guān)注程度、所具備的基本的人文素養(yǎng)以及是否具備合格公務(wù)員的潛質(zhì)；二是面試題目的選擇要難易適中，不能過于簡(jiǎn)單，也不能難度過大，且必須符合正態(tài)分布，以避免對(duì)面試效果的不良影響；三是面試測(cè)評(píng)的手段也必須符合科學(xué)規(guī)律。面試要給考生一個(gè)強(qiáng)刺激的環(huán)境，以使考生能夠表現(xiàn)出內(nèi)心最深處的想法，并使其個(gè)人的素質(zhì)能夠得到最充分、最客觀的展現(xiàn)?！　§`活性主要是針對(duì)面試的方式和內(nèi)容而言。面試是一種很靈活的測(cè)評(píng)方法，無論是其方式還是內(nèi)容都具有較大的變通性，主要體現(xiàn)在：一方面，公務(wù)員面試可以根據(jù)不同職位的特點(diǎn)及對(duì)考生的不同要求，靈活地采用不同的方式去考查考生。另一方面，盡管公務(wù)員面試的問題通常是事先設(shè)計(jì)好的，但在面試實(shí)施中，除了嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化面試一定要按同樣的內(nèi)容來進(jìn)行之外，考官可以針對(duì)考生的具體情況，根據(jù)所獲得的信息是否足夠來決定采用什么內(nèi)容及面試問題的多少?！　?.測(cè)評(píng)考生素質(zhì)以觀察考生的外部行為為主要手段，著重測(cè)評(píng)考生整體素質(zhì)　　人的心理特征是隱含于內(nèi)的能力、氣質(zhì)、性格等的總和，既看不見也摸不著，但卻可以通過外部行為特征表現(xiàn)出來，因此我們可以通過個(gè)體的外部行為表現(xiàn)去推斷其內(nèi)在的心理特征。在公務(wù)員面試中，考官正是通過觀察考生的語(yǔ)言行為（考生所說的）和非語(yǔ)言行為（考生的表情、行為舉止等），來推測(cè)和判斷考生的個(gè)性特征及能力素質(zhì)的。同時(shí)，用考生當(dāng)時(shí)的行為來預(yù)測(cè)其未來的行為，也是面試的一個(gè)重要特點(diǎn)?！　∨c筆試完全以答案為依據(jù)評(píng)定考生的成績(jī)，只要考生的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，不論考生采用何種方式、花費(fèi)多少時(shí)間做出答案都得給分不同，面試是以考生現(xiàn)場(chǎng)的全部表現(xiàn)為依據(jù)來對(duì)其整體素質(zhì)作出評(píng)定。這里所說的整體素質(zhì)，主要包括：考生的語(yǔ)言表達(dá)能力；考生的個(gè)性特征；考生的儀表、風(fēng)度、舉止；考生的應(yīng)變能力；考生的綜合分析能力；考生的有關(guān)實(shí)際工作能力。　　3.規(guī)范性和重復(fù)性　　公務(wù)員面試具有很強(qiáng)的規(guī)范性，這是由公共權(quán)力機(jī)關(guān)——政府部門所組織的面向社會(huì)公眾的招聘考試的特性決定的。為保證不同的考場(chǎng)、不同的考官、不同的試題、不同的入場(chǎng)順序等所有個(gè)性變量，都不會(huì)影響公務(wù)員面試的公平性，必須要求面試程序、規(guī)則紀(jì)律、考官組成、試題難度、題本結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面都盡力做到制度化、程序化、規(guī)范化?！　榱吮ＷC整個(gè)面試過程的公平性與規(guī)范性，面試就必須具有極強(qiáng)的重復(fù)性。這種重復(fù)性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是考試試題的結(jié)構(gòu)、難度、風(fēng)格具有可重復(fù)性。二是考試的所有程序具有可重復(fù)性。整個(gè)面試的流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是按照預(yù)先設(shè)定的形式來完成的，并且每一個(gè)考生都必須要經(jīng)歷這樣的程序，不會(huì)有任何變化。　　4.平等性和互動(dòng)性　　公務(wù)員面試是一個(gè)平等的雙向選擇的過程，與傳統(tǒng)觀念中的理念有很大區(qū)別：在傳統(tǒng)觀念中，面試雙方似乎總是不平等的：考官總是掌握著主動(dòng)權(quán)，考生則總是抱著小心翼翼的被選擇的心態(tài)，處于被動(dòng)的境地。這樣的面試并不能取得良好的效果。而公務(wù)員面試則是一個(gè)平等的雙向選擇的過程，面試時(shí)考生在被考官選擇的同時(shí)，其實(shí)也是在選擇考官以及他所代表的單位?？忌c考官是平等的。因此，考生應(yīng)在面試中充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，真誠(chéng)自信應(yīng)對(duì)，和考官之間形成一種平等的對(duì)話，這才是一個(gè)成功的考生正確的做法?！　』?dòng)性是針對(duì)面試過程而言，在公務(wù)員面試過程中，主考官可以通過觀察和談話來評(píng)價(jià)考生，考生也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。同時(shí)，考生也可借此機(jī)會(huì)了解自己應(yīng)聘的單位、職位情況等，以此決定自己是否可以接受這一工作等。從這一點(diǎn)來說，面試不僅是主考官對(duì)考生的一種考查，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。主考官應(yīng)通過面試，從考生身上獲取盡可能多的有價(jià)值信息?？忌矐?yīng)抓住面試機(jī)會(huì)，獲取那些關(guān)于應(yīng)聘單位及職位等自己關(guān)心的信息?！　?.單一性和直觀性　　單一性是針對(duì)面試對(duì)象而言，主要是指不管是采用單獨(dú)面試還是集體面試方式，主考官不是同時(shí)面向所有的考生（雖然在集體面試中多位考生可以同時(shí)位于考場(chǎng)之中），而一般是逐個(gè)提問、逐個(gè)測(cè)評(píng)，即使在面試中引入辯論、討論，考官們也是逐個(gè)觀察考生表現(xiàn)的。這樣做不僅可以避免因同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)生相互干擾的問題，還可以對(duì)考生的個(gè)別特征進(jìn)行科學(xué)有效的測(cè)評(píng)?！　≈庇^性是指面試是用人單位與考生直接接觸的一項(xiàng)活動(dòng)，通過面試，用人單位會(huì)對(duì)考生形成一個(gè)直觀的印象，這種直觀的印象對(duì)用人單位的最終聘用決策具有很重要的影響。面試的這種直觀性為用人決策提供了“可靠的”依據(jù)，它在一定程度上甚至可以決定一個(gè)考生是被錄用還是被淘汰出局?！　?.主觀性和持續(xù)性　　主觀性主要是針對(duì)面試的評(píng)價(jià)而言。與筆試不同，面試的評(píng)價(jià)沒有明確的客觀標(biāo)準(zhǔn)，而考生在考場(chǎng)上的主觀意識(shí)又比較強(qiáng)烈，因此考官在根據(jù)既定測(cè)評(píng)要素、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化打分的過程中，很難完全排除自身閱歷經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值判斷的影響，不可避免地帶有較強(qiáng)的主觀色彩，因而具有較強(qiáng)的主觀性。對(duì)于同一考生，不同的考官的評(píng)價(jià)往往存在不同程度的差異，而且各有各的評(píng)價(jià)依據(jù)。這一看似是面試弱點(diǎn)的主觀性，其實(shí)也是有其獨(dú)特價(jià)值的?？脊倏梢园炎约洪L(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到面試評(píng)價(jià)中，更好地完成對(duì)考生的素質(zhì)評(píng)價(jià)這一非常復(fù)雜的工作。隨著面試的發(fā)展，面試測(cè)評(píng)的主觀性會(huì)相對(duì)減弱，但并不會(huì)消失。　　持續(xù)性主要是針對(duì)面試時(shí)間而言。由于公務(wù)員面試的考查內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考查考生的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考查其儀態(tài)儀表、反應(yīng)力、應(yīng)變力等，因而主考官提出問題，只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行，考生則針對(duì)所提問題進(jìn)行回答。并且，公務(wù)員面試一般由用人部門主持，各部門、各崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和任職資格條件等不同，面試差異大，無法在同一時(shí)間進(jìn)行。因此，公務(wù)員面試對(duì)每一位考生的面試時(shí)間并沒有作硬性規(guī)定，而是視其面試表現(xiàn)而定，如果考生對(duì)所提問題，對(duì)答如流，闡述清楚，主考官很滿意，在約定時(shí)間甚至不到約定時(shí)間即可結(jié)束面試；如果考生對(duì)某些問題回答不清楚，需進(jìn)一步追問，或需要進(jìn)一步了解考生的某些情況，則可適當(dāng)延長(zhǎng)面試時(shí)間?！　?.弱專業(yè)性和綜合性　　為了保證面試的公平和科學(xué)，公務(wù)員面試采取國(guó)家人事部門統(tǒng)一命題，并且采用大致相同的程序和規(guī)則，題目的風(fēng)格也大同小異。這種做法使公務(wù)員面試具備弱專業(yè)性的特點(diǎn)，同時(shí)避免了面試過程中因明顯的專業(yè)傾向而導(dǎo)致的潛在的不公平。　　與弱專業(yè)性相聯(lián)系的是，公務(wù)員面試具有很強(qiáng)的綜合性。它不強(qiáng)調(diào)單一的專業(yè)背景或者某一方面的能力素質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)刺激環(huán)境下，展現(xiàn)自己良好的綜合素質(zhì)?！　∪?、面試的主要功能　　面試作為一種人才招聘的選拔方法，在公務(wù)員錄用考試中具有獨(dú)特而重要的作用和功能。具體如下：　　1.可以考查到筆試等甄選手段難以考查到的內(nèi)容　　公務(wù)員錄用考試主要包括筆試和面試兩部分，其中筆試是以文字為媒介來考查一個(gè)人的知識(shí)水平素質(zhì)能力，但很多素質(zhì)特征很難通過文字表現(xiàn)出來。比如一個(gè)人的儀表風(fēng)度、口才、反應(yīng)的敏捷性等。有些素質(zhì)特征雖然可以通過文字形式來表達(dá)，但因?yàn)榭忌难陲椥袨榛蚱渌驔]能表達(dá)，但卻可以通過面試來考查?！　?.可以對(duì)考生的知識(shí)、能力、工作經(jīng)驗(yàn)及其他素質(zhì)特征進(jìn)行綜合考查　　面試是主考官和考生之間的一種雙向溝通活動(dòng)，但面試的主動(dòng)權(quán)還是控制在主考官手里，面試測(cè)評(píng)時(shí)主考官要專即專，要廣即廣，要深即深，要淺即淺，具有很大的彈性和靈活性。這是筆試和心理測(cè)驗(yàn)等測(cè)評(píng)手段無法相比的?！　?.可以彌補(bǔ)筆試的不足，有效避免高分低能者和冒名頂替者　　因?yàn)楦鞣矫嬉蛩氐挠绊?，有些考生在筆試過程中可能沒發(fā)揮好，如果僅以筆試成績(jī)作為錄用依據(jù)，那么其中的一些能力出眾的考生就會(huì)因此失去被錄取的機(jī)會(huì)。所以不能一錘定勝負(fù)，可輔之以面試形式，給這些人再次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。×X市在一次干部錄用考試中發(fā)現(xiàn)，有些筆試成績(jī)并不算很高的考生，在面試中卻對(duì)答如流，表現(xiàn)極佳，顯示出了很大的發(fā)展?jié)摿?，從而成為理想人選?！　×硗猓P試還存在一定局限性，筆試很難對(duì)考生中的某些高分低能者甚至冒名頂替者進(jìn)行甄別。在一些省市的干部錄用考試中，有些人筆試成績(jī)很高，但面試時(shí)卻語(yǔ)無倫次，對(duì)所提的問題答非所問，或者回答的觀點(diǎn)幼稚、沒有深度；還有的則只能背書本知識(shí)，分析問題和解決問題的能力很差?！　?.可以從多角度、多方面測(cè)評(píng)考生的整體素質(zhì)　　從理論上講，面試只要精心設(shè)計(jì)、時(shí)間充足、手段得當(dāng)，可以準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出考生的任何素質(zhì)。如果說心理測(cè)驗(yàn)中的許多問卷是測(cè)評(píng)考生的智力、心理、品德等的有效手段，那么把這些心理測(cè)驗(yàn)中的問題以口頭問答的形式表現(xiàn)出來，往往會(huì)收到與筆試不同的效果，由于信息量利用的高頻率，其測(cè)評(píng)質(zhì)量會(huì)更高。如果在面試中引入無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、管理游戲等情境模擬的人員甄選手段，還可考查考生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等；如果引入工作演示的方法，還可直接考查出一些考生的實(shí)際工作能力。甚至，就考生的身體狀況，通過面試也可獲取大量信息?！　?/pre>




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