區(qū)域政策與自主創(chuàng)新

前言

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，發(fā)達(dá)國家和新興工業(yè)國都十分重視增_強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。為此，這些國家的政府，通過制定一系列推動(dòng)科技進(jìn)步的政策法規(guī)，加強(qiáng)鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)制度和辦法，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度，完善科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化機(jī)制等，形成一整套促進(jìn)自主創(chuàng)新活動(dòng)的政策支持體系，大力提高本國的自主創(chuàng)新能力。我國也把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的中心環(huán)節(jié)，積極探索具有自己特色的科技創(chuàng)新道路。本書以國家為區(qū)域單元，按照先國際后國內(nèi)的順序，系統(tǒng)研究增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的區(qū)域政策支持體系建設(shè)。一、撰寫本書的緣由改革開放以來，我國科技投入大幅度增加，創(chuàng)新能力顯著提高。近年來，全國各地財(cái)政科技撥款總額，企業(yè)和研究開發(fā)機(jī)構(gòu)等科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出，連年呈兩位數(shù)增長。在此條件下，我國科技領(lǐng)域空前繁榮，形成了大量科技創(chuàng)新成果。但是，必須看到，我國科技和經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固，核心競爭力和產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力提升緩慢，原始創(chuàng)新和自主創(chuàng)新能力還遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家和先進(jìn)地區(qū)。目前，我國制造的各類產(chǎn)品，大多是高消耗、低附加值產(chǎn)品，不少產(chǎn)品處于技術(shù)鏈和價(jià)值鏈的低端。代表制造業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)水平的裝備工業(yè)，落后狀況尤其明顯，大多數(shù)裝備生產(chǎn)企業(yè)沒有核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。有關(guān)資料顯示，我國很多企業(yè)由于缺乏核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得不忍痛將大部分利潤拱手讓于別人。影響自主創(chuàng)新能力提高的因素是多方面的，如原有科技發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，R&D投入占GDP的比重偏低，缺乏技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)等。我國現(xiàn)階段，科技發(fā)展基礎(chǔ)不斷改善，科技投入逐步加大，人們的創(chuàng)新意識(shí)也越來越強(qiáng)。

內(nèi)容概要

本書以國家為區(qū)域單元，采用規(guī)范分析與特色分析相結(jié)合、系統(tǒng)研究與跨學(xué)科交叉研究相結(jié)合的方法，廣泛吸取國內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)成果，依據(jù)先國際后國內(nèi)的順序，深入探索超級(jí)大國、主要工業(yè)國和新興工業(yè)國運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力的措施及成效，進(jìn)而著重研究我國如何運(yùn)用科技信用管理，怎樣通過建設(shè)創(chuàng)新政策支持體系增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。    本書密切跟蹤世界前沿創(chuàng)新成果，披露了大量鮮為人知的科技信息，為遴選研究開發(fā)項(xiàng)目和制定科技政策提供重要參考。本書注重理論觀點(diǎn)的創(chuàng)新性，研究方法的科學(xué)性，制度建設(shè)的系統(tǒng)性，對(duì)策建議的前瞻性和具體措施的可操作性。本書適合高校學(xué)生、科技人員、政府機(jī)關(guān)工作者和企業(yè)界人士閱讀。

作者簡介

張明龍，1953年3月28日生，浙江三門人。1992年在中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院完成博士生課程，1995年破格晉升為教授，1999年被評(píng)為浙江省有突出貢獻(xiàn)專家，2000年入選省“151人才工程”第一層次，2001年獲國務(wù)院政府特殊津貼。浙江省政協(xié)第七、第八屆委員，中華詩詞協(xié)會(huì)名譽(yù)副主席?，F(xiàn)為臺(tái)州學(xué)院副校長、省重點(diǎn)學(xué)科“區(qū)域經(jīng)濟(jì)”學(xué)科主持人，浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所所長、教授。已出版《產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域發(fā)展研究》等個(gè)人專著和主筆專著11部。在《中國社會(huì)科學(xué)》（1996年第6期）、《Social Sciences in China》（1997年第4期）等發(fā)表論文、譯文300多篇。有3篇論文呈中央政治局領(lǐng)導(dǎo)決策參考。榮獲浙江省政府哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)及20多項(xiàng)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言第一章　超級(jí)大國運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力　第一節(jié)　構(gòu)筑靈活有序的科技創(chuàng)新組織體系　　一、政府和國會(huì)的科技創(chuàng)新組織　　二、國家科學(xué)院系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)　　三、企業(yè)的科技創(chuàng)新活動(dòng)　　四、高校的科技創(chuàng)新活動(dòng)　　五、其他非營利機(jī)構(gòu)的科技創(chuàng)新活動(dòng)　第二節(jié)　健全保護(hù)創(chuàng)新成果的政策體系　　一、運(yùn)用國家根本大法保護(hù)創(chuàng)造發(fā)明　　二、完善專利權(quán)保護(hù)制度　　三、健全商標(biāo)權(quán)保護(hù)制度　　四、推進(jìn)商業(yè)秘密保護(hù)制度　　五、構(gòu)筑科技人員應(yīng)得權(quán)益的保護(hù)制度　　六、建立創(chuàng)新活動(dòng)的專職管理機(jī)構(gòu)　第三節(jié)　運(yùn)用政策體系促進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)　　一、運(yùn)用土地政策樹立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新恒心　　二、運(yùn)用專利政策激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新熱情　　三、運(yùn)用投入政策夯實(shí)科技創(chuàng)新微觀基礎(chǔ)　　四、運(yùn)用稅收政策刺激創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃發(fā)展　　五、運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)投資政策促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化　　六、運(yùn)用技術(shù)政策增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力　　七、運(yùn)用政策合力全面提升創(chuàng)新實(shí)力　　八、奧巴馬時(shí)代美國科技政策的展望　第四節(jié)　運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力的成效　　一、信息與通信技術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展　　二、能源與環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展　　三、納米技術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展　　四、激光技術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展　　五、新材料領(lǐng)域的新進(jìn)展　　六、工業(yè)制造與檢測技術(shù)領(lǐng)域的新進(jìn)展　　七、航空航天領(lǐng)域的新進(jìn)展　　八、醫(yī)療與健康領(lǐng)域的新進(jìn)展　　九、基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域的新進(jìn)展第二章　主要工業(yè)國運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力　第一節(jié)　日本運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力　　一、日本運(yùn)用長期發(fā)展規(guī)劃增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力　　二、日本運(yùn)用長期發(fā)展規(guī)劃推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的成效　第二節(jié)　德國運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力　　一、德國運(yùn)用政策和法規(guī)增強(qiáng)創(chuàng)新能力　　二、德國運(yùn)用政策和法規(guī)促進(jìn)創(chuàng)新活動(dòng)的成效　　……第三章　新興工業(yè)國運(yùn)用政策增強(qiáng)創(chuàng)新能力第四章　我國運(yùn)用科技信用管理增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力第五章　我國推進(jìn)創(chuàng)新政策支持體系建設(shè)第六章　區(qū)域創(chuàng)新政策體系建設(shè)案例分析第七章　我國推進(jìn)創(chuàng)新政策體系建設(shè)的回顧與展望主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

（4）沖電氣工業(yè)公司研制成功世界最小的16位音頻芯片，即使對(duì)于設(shè)計(jì)自由度較小的小型便攜式設(shè)備，也可以在麥克風(fēng)附近配置它，從而把外部噪聲引起的音質(zhì)下降控制在最小限度。（5）富士通推出單反數(shù)碼相機(jī)用圖像處理的新產(chǎn)品，內(nèi)部數(shù)據(jù)傳輸速度達(dá)到原來的4倍，像素?cái)?shù)高達(dá)1009萬以上。（6）卡西歐開發(fā)出一種可在光線很暗情況下，每秒連續(xù)拍攝三張高清晰度照片的小型高速數(shù)碼照相機(jī)。（7）富士膠片開發(fā)了一種高感度數(shù)碼相機(jī)傳感器基本技術(shù)，它采用在半導(dǎo)體元件上縱向敷設(shè)特殊有機(jī)材料的構(gòu)造，可獲得比現(xiàn)CCD的感光度提高三倍的能力。用這種技術(shù)拍出的照片能夠獲得銀鹽膠片般的立體感。（8）夏普開發(fā)出不僅能夠獲取拍攝物體的形狀，而且還可檢測拍攝物體距離的圖像傳感器。（9）三洋電機(jī)開發(fā)的監(jiān)控鏡頭，因?yàn)椴捎昧朔航圭R頭所以不需要調(diào)整焦距。采用泛焦鏡頭的商用監(jiān)控鏡頭在業(yè)界尚屬首例。（10）日本研究人員新開發(fā)出一種專門用于復(fù)制壁畫、屏風(fēng)等大型繪畫類文物的掃描儀，可在不接觸文物的情況下進(jìn)行掃描復(fù)制。4．電子信息領(lǐng)域的新技術(shù)（1）東芝針對(duì)65納米系統(tǒng)大規(guī)模集成電路開發(fā)的低能耗新技術(shù)，能使混載動(dòng)態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器待機(jī)時(shí)的耗電量降低到原先的1／8。（2）廣島大學(xué)利用自己開發(fā)的新技術(shù)，制成一塊1平方毫米的集成電路芯片，在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)下了時(shí)鐘頻率12吉赫茲的紀(jì)錄，而且消耗的電能不足現(xiàn)有產(chǎn)品的1／10，使低成本生產(chǎn)高性能集成電路成為可能。（3）富士通開發(fā)出一項(xiàng)硬盤新技術(shù)，通過結(jié)合小分子量潤滑劑材料、減小厚度的“吸附基”，把硬盤盤片的潤滑劑厚度減至原來70％以下。（4）NEC公司現(xiàn)已開發(fā)出用在LSI內(nèi)部實(shí)現(xiàn)光布線的關(guān)鍵技術(shù)群。包括在硅底板上形成的小型光敏二極管、接在光敏二極管上使用的小型放大電路、光調(diào)制器及分路濾波器等。（5）日本高知工科大學(xué)等開發(fā)出一種在硅底板和玻璃底板上形成氧化鉬的技術(shù)。（6）精工和JSR公司利用液體材料形成硅薄膜，它不需要真空設(shè)備和無塵操作室等造價(jià)昂貴的設(shè)備，而且加工時(shí)間短。（7）奈良先端大學(xué)使用蛋白質(zhì)的多晶硅生長技術(shù)生產(chǎn)半導(dǎo)體材料，設(shè)法在塑料或玻璃底板上形成多晶硅層。與老方法相比，不僅可減少觸媒即鎳的用量，還可得到大粒徑的硅結(jié)晶。（8）東麗開發(fā)出柔性環(huán)氧印刷線路板布線新技術(shù)，它能夠制作布線寬度為5um、布線之間的間隔為7um的布線圖案。

后記

寫書就怕思路卡住，理不出頭緒。這次，我真的遇到了“瓶頸”，怎么疏通也過不去。正當(dāng)我苦苦思索、一籌莫展之際，接到參加母校三門中學(xué)七十華誕慶典的邀請(qǐng)函。校慶那天，大家歡聚在花溪湖畔、瑞云山下。我?guī)е鹈鄣幕貞?，懷著崇高的敬意，給母校送上衷心的祝福。我是“文革”期間母校恢復(fù)招生的首屆高中生。那一年，高中只招了3個(gè)班。加上初中部，全校只有10多個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)在母校有72個(gè)教學(xué)班，4000余名學(xué)生，教職員工271人，特別是校園擴(kuò)大到458畝，比英國劍橋大學(xué)435畝的占地面積還多了23畝！母校的迅速發(fā)展，讓我們校友感到無比的欣慰和自豪！我讀書的地方多，所以母校也多。我讀過下葉小學(xué)、海游小學(xué)，讀過海游中學(xué)、三門中學(xué)，還讀過浙江師范學(xué)院、杭州大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中國人民大學(xué)等4所大學(xué)。在我讀過書的地方，三門中學(xué)給我留下的印象是最深刻的。因?yàn)槿T中學(xué)是我進(jìn)出次數(shù)最多，前后延續(xù)時(shí)間最長的母校。我在三門中學(xué)有三進(jìn)三出的經(jīng)歷：第一次，1966年9月我被三門中學(xué)初中部錄取。由于當(dāng)時(shí)正是“文革”動(dòng)亂期間，正常的教學(xué)秩序遭到破壞，中學(xué)停辦了，不到一年，初中一年級(jí)學(xué)生全部被退回到小學(xué)，我又成為小學(xué)生。第二次，1970年9月進(jìn)入三門中學(xué)高中部，1972年7月畢業(yè)。第三次，1973年9月至1974年1月，在三門中學(xué)參加縣英語師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

編輯推薦

《區(qū)域政策與自主創(chuàng)新》由中國經(jīng)濟(jì)出版社出版。一部披露大量科技信息的專著。

圖書封面

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