現(xiàn)代經(jīng)濟學理論與方法創(chuàng)新論壇

前言

　　新中國成立60年來，經(jīng)濟學的教育經(jīng)歷了兩個階段：計劃經(jīng)濟時期29年的經(jīng)濟學教育階段和改革開放以來31年的經(jīng)濟學教育階段。改革開放前的中國經(jīng)濟學教育基本上是以馬克思主義經(jīng)濟學教育為主的。后31年隨著改革的深入，中國經(jīng)濟學教育呈現(xiàn)出由政治經(jīng)濟學教育一枝獨秀到多元發(fā)展的軌跡，西方經(jīng)濟理論的地位逐步提升，中國經(jīng)濟學教育內容逐步多元化，形成了經(jīng)濟學的學科繁榮和各種流派的爭論。借鑒國外經(jīng)濟學教育的特點，結合當代經(jīng)濟學學科的發(fā)展趨勢，我國的經(jīng)濟學教育要重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求，未來中國經(jīng)濟學的教育將呈現(xiàn)出如下趨勢：　　——復合化趨勢。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，科學技術在高度分化的基礎上又走向高度綜合，學科綜合化的趨勢加劇，經(jīng)濟學學科與數(shù)學、信息技術、統(tǒng)計學、哲學、歷史學等學科不斷融合。經(jīng)濟學學科的復合化現(xiàn)象使經(jīng)濟教育也出現(xiàn)了復合化的趨勢：一是經(jīng)濟學培養(yǎng)目標定位的復合化。經(jīng)濟學人才培養(yǎng)目標的定位是：人才=觀念+誠實+才能。觀念就是要樹立市場經(jīng)濟的創(chuàng)新觀念、自主觀念、競爭觀念、利益觀念、差別觀念、動態(tài)觀念及交際觀念；誠實就是要具有誠實的品格、良好的聲譽、社會責任心、敬業(yè)精神、奉獻精神和事業(yè)心；才能就是要培養(yǎng)抽象思維能力、邏輯推理能力、文字表達能力、口頭表達能力、交際能力、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調能力、操作能力。二是人才培養(yǎng)模式的復合化。

內容概要

這些論文盡管研究的問題不同，但有一個共同的特點，就是依據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論研究中國的現(xiàn)實問題，而且在研究中始終采用規(guī)范的現(xiàn)代經(jīng)濟學研究方法。論壇舉辦五年來，最大的成功之處就在于開辟了第二課堂，加強了課堂之外的學術交流，使教師、本科生、碩士生、博士生共同互相交流，既推廣了現(xiàn)代經(jīng)濟學的研究方法，又在討論中拓展了學生的理論視野。

書籍目錄

流動性過剩對物價和產出的動態(tài)沖擊效應分析地方政府間的財政策略性反應——基于中國省級面板數(shù)據(jù)的實證檢驗二元經(jīng)濟結構背景下的總供給/總需求模型及其對中國通貨膨脹的解釋能源消費與中國經(jīng)濟增長的動態(tài)關系研究巴魯姆一斯奎爾模型下的農戶生產收入分析——基于周至縣省村的調研報告統(tǒng)計分析中國經(jīng)濟發(fā)展階段的評價及其現(xiàn)階段的特征分析農村種植業(yè)的最優(yōu)規(guī)模及其確定——以周至縣樓觀鎮(zhèn)為例要素價格變動條件下實現(xiàn)最優(yōu)規(guī)模的兼并途徑分析對中國經(jīng)濟增長質量的測度：1978—2007增長的穩(wěn)定性與中國經(jīng)濟增長質量的理論和實證研究：1949——2009要素生產率和經(jīng)濟增長質量的理論與實證分析：1952——2007制度變遷與經(jīng)濟增長質量：理論分析與計量檢驗技術體制、研發(fā)內部化與創(chuàng)新績效：基于中國制造業(yè)的面板數(shù)據(jù)分析技術創(chuàng)新最優(yōu)市場結構的理論假說及其實證檢驗知識對思想的傲慢——經(jīng)濟學案例的選題設想

章節(jié)摘錄

　　四、中國經(jīng)濟增長過程中的要素生產率及貢獻率的歷史考察 1978年改革開放以來，中國經(jīng)濟已經(jīng)經(jīng)歷了超過30年的高速增長。然而，中國經(jīng)濟是否能夠持續(xù)增長，近年來成為經(jīng)濟學者研究的熱點問題?！　〗?jīng)濟增長質量，我們一般將其等同于經(jīng)濟增長的效率。眾所周知，投入要素的數(shù)量、質量以及要素間組合的效率都直接決定了經(jīng)濟增長的質量。經(jīng)濟增長效率表現(xiàn)為經(jīng)濟增長過程中投入與產出的比率，是反映經(jīng)濟增長質量的重要方面?！　。ㄒ唬┖饬拷?jīng)濟增長質量的重要指標——要素生產率　　一般來說，要素生產效率對經(jīng)濟增長的貢獻越大，經(jīng)濟增長質量越高。分析要素生產率，不僅是探求經(jīng)濟增長源泉的主要工具，而且是確定經(jīng)濟增長質量的主要方法。這里講的要素包括兩個方面：一方面是資本和勞動這兩個基本要素，另一方面是人們常說的綜合要素。在實際分析時，經(jīng)常使用勞動生產率、資本產出比率和全要素生產率來評價經(jīng)濟增長質量的高低?！　?.勞動生產率　　勞動生產率是指勞動者的生產效果或能力。勞動生產率不僅是影響經(jīng)濟增長的重要因素，同時也是影響經(jīng)濟增長質量的重要因素。生產單位產品所耗費的社會平均必要勞動量是最為常用的指標?！　趧由a率的提高，意味著活勞動和物化勞動的節(jié)約，而歸根到底是活勞動的節(jié)約。提高經(jīng)濟增長質量的目標是提高經(jīng)濟效益，而勞動生產率的提高與經(jīng)濟效益有著必然的聯(lián)系，勞動生產率的提高是經(jīng)濟效益提高的必備條件。

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