做人之道

內(nèi)容概要

　在哈佛大學(xué)，最受學(xué)生歡迎的是哪門課？　  追求成功、渴望財(cái)富、期盼幸福，是當(dāng)代青年的三大理想，能否實(shí)現(xiàn)，又如何實(shí)現(xiàn)？　  中國(guó)已經(jīng)融入世界，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，且愈演愈烈，如何培養(yǎng)你獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？　　有的人大學(xué)畢業(yè)卻求職無門，而有的人從未上過大學(xué)事業(yè)卻紅紅火火，奧秘究竟在哪里？　　你選擇的人生目標(biāo)應(yīng)該是“跳起來摸得著”的，怎么跳、如何摸、摸多高呢？

作者簡(jiǎn)介

李書福，1963年生，工程碩士學(xué)位，高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)職稱，全國(guó)政協(xié)委員，吉利控股集團(tuán)董事長(zhǎng)，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

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緒論　一、成敗相對(duì)論　二、走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)　三、不但要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人　四、一切為了人的更好發(fā)展第一章 志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地　第一節(jié) 天生我材必有用　　一、生而天賦平等決定了“天生我材必有用”　　二、發(fā)展機(jī)遇平等決定了“天生我材必有用”　　三、多元化的社會(huì)呼喚多元化的人才　第二節(jié) 認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，不斷超越自我　　一、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，樹立遠(yuǎn)大理想　　二、不斷超越自我，做最好的自己　第三節(jié) 在平凡中創(chuàng)造偉大　　一、平凡中孕育著偉大　　二、在平凡中創(chuàng)造偉大　　三、做平凡但不平庸的人　第四節(jié) 力量在風(fēng)中回蕩第二章 感悟中國(guó)　第一節(jié) 駕馭中國(guó)的核心力量　　一、歷史的必然選擇　　二、中國(guó)共產(chǎn)黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)　第二節(jié) 解讀中國(guó)特色與中國(guó)崛起之路　　一、毛澤東思想　　二、鄧小平理論　　三、“三個(gè)代表”重要思想　　四、科學(xué)發(fā)展觀　第三節(jié) 人民的偉大　　一、改革開放三十年的偉大歷史進(jìn)程　　二、人民是推動(dòng)歷史進(jìn)步的核心力量第三章 不斷發(fā)展的中華民族共同的精神家園　第一節(jié) 三位一體的中國(guó)傳統(tǒng)文化　　一、文化及文化精神的意旨　　二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神　　三、儒釋道三家思想　第二節(jié) 先哲如是說　　一、傳統(tǒng)道德規(guī)范　　二、中華民族的傳統(tǒng)美德　第三節(jié) 傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值　　一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化　二、繼承和弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)第四章 天下興亡，我有責(zé)任　第一節(jié) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 　　一、責(zé)任與責(zé)任意識(shí)　　二、責(zé)任的產(chǎn)生　　三、責(zé)任維度　第二節(jié) 從點(diǎn)滴做起，從當(dāng)下做起　　一、責(zé)任是一種使命　　二、責(zé)任勝于能力　　三、勇于承擔(dān)責(zé)任　　四、讓責(zé)任成為習(xí)慣　　五、責(zé)任創(chuàng)造奇跡　第三節(jié) 正確表達(dá)愛國(guó)熱情　　一、愛國(guó)主義是最高的責(zé)任　　二、如何正確表達(dá)愛國(guó)熱情　　三、多難興邦第五章 你一定能成功第六章 幸福的由來第七章 做一個(gè)擁有真正財(cái)富的人第八章 知榮知辱，誠(chéng)善容天下第九章 智慧開道，真情護(hù)航第十章 尊嚴(yán)——為了人的發(fā)展第十一章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，快樂工作第十二章 全球視野第十三章 知行合一——吉利育人實(shí)踐觀結(jié)語(yǔ)　一、深刻反思應(yīng)試教育的弊端　二、倡導(dǎo)人本素質(zhì)教育　三、人本素質(zhì)教育的核心——思想品德修養(yǎng)

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