經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段關(guān)聯(lián)機(jī)制研究

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　　《經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段關(guān)聯(lián)機(jī)制研究：對(duì)中國(guó)西部地區(qū)實(shí)證考察》通過(guò)比較深入的研究，見(jiàn)解獨(dú)到地提出，造成我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距日益拉大的一個(gè)最主要原因是由于人力資本積累的差距所造成的，只有通過(guò)調(diào)整人力資本積累的政策，不斷縮小東西部地區(qū)之間人力資本積累的差距，才能從根本上遏制住東西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距不斷拉大的趨勢(shì)。

書(shū)籍目錄

序?qū)д摰?章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人力資本積累1.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論1.2 人力資本理論1.3 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人力資本（積累）關(guān)系的研究1.4 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段的關(guān)系第2章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段2.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段理論2.2 人力資本積累階段的研究2.3 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段相關(guān)性的歷史考察：科技部分2.4 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段相關(guān)性的歷史考察：教育部分第3章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段的關(guān)聯(lián)機(jī)制研究3.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段關(guān)聯(lián)機(jī)制的模型構(gòu)建3.2 科技驅(qū)動(dòng)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人力資本積累的相關(guān)性研究3.3 知識(shí)應(yīng)用：知識(shí)增長(zhǎng)與制度變遷的相關(guān)性研究3.4 教育驅(qū)動(dòng)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人力資本積累的相關(guān)性研究3.5 就業(yè)實(shí)現(xiàn)：人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)性研究第4章 西部地區(qū)所處經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段的實(shí)證分析4.1 關(guān)于西部地區(qū)所處經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段的考察4.2 關(guān)于西部地區(qū)所處人力資本積累階段的考察4.3 關(guān)于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段與人力資本積累階段關(guān)聯(lián)程度的考察4.4 關(guān)于西部地區(qū)科技教育驅(qū)動(dòng)能力的考察4.5 關(guān)于西部地區(qū)三次產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的預(yù)測(cè).第5章 西部地區(qū)人力資本積累實(shí)現(xiàn)階段性跨越的政策調(diào)整建議5.1 西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)人力資本積累階段性跨越的宏觀政策調(diào)整建議5.2 西部地區(qū)科技發(fā)展的政策調(diào)整建議5.3 西部地區(qū)促進(jìn)人力資本積累的教育政策建議5.4 雙輪驅(qū)動(dòng)人力資本積累促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變的政策建議后記

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