學(xué)習(xí)方法決定成敗

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容是根據(jù)作者30多年來(lái)在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生探索高效學(xué)習(xí)方法取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它能教給你學(xué)習(xí)方法，授予你學(xué)習(xí)要領(lǐng)，啟迪你學(xué)習(xí)智慧，解決你學(xué)習(xí)中的困惑。    全書從“勤奮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”、“遵循學(xué)習(xí)規(guī)律”、“學(xué)科學(xué)習(xí)技巧”、“講究學(xué)習(xí)效率”、“大腦與記憶”、“探索解題技巧”、“搞好自我調(diào)控”、“培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”、“復(fù)習(xí)與考試”、“學(xué)習(xí)的思想方法”十個(gè)方面，為同學(xué)們提供科學(xué)的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法和思想方法。    這10個(gè)錦囊將具體告訴你怎樣戰(zhàn)勝自己、激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，告訴你如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效率，告訴你記憶知識(shí)的方法、規(guī)律，告訴你怎樣調(diào)控自己的學(xué)習(xí)和心理，告訴你跳出題海，達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的，告訴你升學(xué)考試中發(fā)揮出高水平的要訣，告訴你如何科學(xué)填報(bào)志愿、選擇學(xué)校?？傊@些錦囊能幫助你輕松跨過(guò)中考、高考，實(shí)現(xiàn)升入理想學(xué)校的美好愿望。

作者簡(jiǎn)介

男，一九五二年七月生，河北省望都縣人，中學(xué)特級(jí)教師，河北省教學(xué)能手，國(guó)家級(jí)骨干教師，中華教育藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員，中國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)高級(jí)研究員，現(xiàn)任浙江省寧波市第三中學(xué)教師。
    他從教三十六年，在教學(xué)實(shí)踐中致力于教育、教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，創(chuàng)立了自己

書籍目錄

前言錦囊之一 勤奮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)  確立奮斗目標(biāo)  勤奮是成才之路  學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑  毅力是成功的保證  要有學(xué)習(xí)的座右銘  人貴有志，志貴有恒  做知識(shí)學(xué)習(xí)的主人錦囊之二 遵循學(xué)習(xí)規(guī)律  切勿忽視課前預(yù)習(xí)  課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵  爭(zhēng)當(dāng)課堂“主角”  怎樣加工消化知識(shí)  如何看待課外作業(yè)  課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)  要善于梳理知識(shí)  嚴(yán)格區(qū)分易混淆知識(shí)  讀書漫談  多總結(jié)大有益  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  做成功的學(xué)習(xí)者錦囊之三 學(xué)科學(xué)習(xí)技巧  學(xué)語(yǔ)文有講究  學(xué)數(shù)學(xué)有技巧  外語(yǔ)學(xué)習(xí)講技巧  學(xué)政治講方法  物理學(xué)習(xí)技巧  學(xué)化學(xué)講方法  學(xué)歷史有講究  學(xué)地理有技巧  生物學(xué)習(xí)講方法錦囊之四 講究學(xué)習(xí)效率  樹立時(shí)間觀念  盡快“進(jìn)入狀態(tài)”  主動(dòng)思維是學(xué)習(xí)的要旨  高效學(xué)習(xí)的原則  要不恥上問(wèn)  留心皆學(xué)問(wèn)  封閉自己不可取  學(xué)習(xí)中的木捅效應(yīng)錦囊之五 大腦與記憶  認(rèn)識(shí)人腦  學(xué)會(huì)科學(xué)用腦  記憶的規(guī)律  怎樣提高記憶力  語(yǔ)文知識(shí)記憶方法  英語(yǔ)單詞記憶方法  政治知識(shí)記憶方法  歷史知識(shí)記憶方法  地理知識(shí)記憶方法  化學(xué)知識(shí)記憶方法錦囊之六 探索解題規(guī)律  做題中的學(xué)問(wèn)  選擇題解題要領(lǐng)  政、史、地主觀試題答題要領(lǐng)  解題能力訓(xùn)練六法  平時(shí)做題與高考  “題?！睙o(wú)邊，回頭是岸  解題失誤分析錦囊之七 搞好自我調(diào)控  盡快實(shí)現(xiàn)初中到高中的轉(zhuǎn)變  制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃  保持積極的心態(tài)  學(xué)習(xí)的自我調(diào)控  學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的老師  進(jìn)入高三怎么辦  提高自我效能感  學(xué)習(xí)要注重反思  學(xué)習(xí)與休息  網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍  選擇文科還是選擇理科  復(fù)讀成敗原因淺析錦囊之八 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力  提高學(xué)習(xí)能力  培養(yǎng)注意力  注重觀察力  如何提高閱讀理解能力  學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移  堅(jiān)持思維的科學(xué)性  培養(yǎng)想象能力  注重聯(lián)想能力  注重培養(yǎng)形象思維  提高抽象概括能力  培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力錦囊之九 復(fù)習(xí)與考試  如何提高復(fù)習(xí)效率  迎考復(fù)習(xí)七忌  考前焦慮分析  考試策略  保持良好的考場(chǎng)情緒  怯場(chǎng)的原因與對(duì)策  “頂天立地”填志愿  填報(bào)志愿六要領(lǐng)錦囊之十 學(xué)習(xí)的思想方法  水滴石穿  成功與失敗  學(xué)習(xí)中的“笨與巧”  不要強(qiáng)調(diào)客觀因素  不要自尋煩惱  盲目攀比不可取  可貴的不服輸精神

章節(jié)摘錄

　　確立奮斗目標(biāo)　　一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)越有益，我確信這也是一個(gè)真理?！　　郀柣　∫粋€(gè)人沒(méi)有理想，生活就沒(méi)有重心，就缺少朝氣。為自己建立一個(gè)正確的目標(biāo)，朝這個(gè)目標(biāo)去努力追求，生活自然就會(huì)充實(shí)而有意義。　　——羅蘭　　中學(xué)生時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。一年之計(jì)在于春，人一生的發(fā)展在于青春，能否及早確立人生目標(biāo)，關(guān)系到終身的發(fā)展?！　」鸫髮W(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件相差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27％的人沒(méi)有目標(biāo)；60％的人目標(biāo)模糊；10％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；3％的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)?！　?5年的跟蹤研究結(jié)果顯示，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思?！　∧?％的有清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)者，25年中始終朝著同一方向不懈努力，幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士。那10％有短期清晰目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的上層，成為各行業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。而60％的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層。剩下的那27％沒(méi)有目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們生活的都不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)?！　槭裁创_立人生目標(biāo)會(huì)有如此大的作用？　　人生目標(biāo)是人生發(fā)展的巨大動(dòng)力。人生目標(biāo)是人生的理想和追求，是為之奮斗的巨大動(dòng)力?，F(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯，13歲時(shí)父親帶她到華盛頓旅游。當(dāng)他們走到白宮時(shí)，父親告訴她白宮是總統(tǒng)和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。小賴斯自信地對(duì)父親說(shuō)：“我長(zhǎng)大了也會(huì)到這里辦公的。”賴斯從小就有了自己的人生目標(biāo)，并為之不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了她的人生目標(biāo)?！　‖F(xiàn)實(shí)生活中，一些人沒(méi)有人生目標(biāo)，大好青春年華白白流逝，到頭來(lái)一無(wú)所成，“黑發(fā)不知讀書早，白首方悔讀書遲”。正如雨果所說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！笨梢?jiàn)，一個(gè)人的命運(yùn)與其青少年時(shí)期有無(wú)奮斗目標(biāo)有著直接的關(guān)系。

編輯推薦

　　為幫助同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，我寫了《學(xué)習(xí)方法決定成敗-幫你輕松跨過(guò)中考、高考的10個(gè)錦囊》一書?！秾W(xué)習(xí)方法決定成敗》內(nèi)容是根據(jù)我30多年來(lái)在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生探索高效學(xué)習(xí)方法取得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它能教給你學(xué)習(xí)方法，授予你學(xué)習(xí)要領(lǐng)，啟迪你學(xué)習(xí)智慧，解決你學(xué)習(xí)中的困惑。

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